六年级上册数学课件- 确定起跑线 ︳人教新课标（2014秋）(共14张PPT).ppt
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1、综合与实践综合与实践确定起跑线确定起跑线浙江省诸暨市浣东街道双桥小学陈文龙100米比赛运动员起跑情形400米比赛运动员起跑情形1.每条跑道一圈的长度相等吗？2.比赛时怎样解决这个问题？3.每一条跑道具体是由哪几部分组成的？ 4.内外跑道的差异是怎样形成的？ 5.怎样找出相邻两个跑道的差距？ 每一条跑道具体是由哪几部分组成的？ 跑道一圈长度2条直道长度 一个圆的周长 内外跑道的差异是怎样形成的？ 是因为内圆和外圆的周长不一样。怎样找出相邻两个跑道的差距？ 方法一：计算每一条跑道的长度。弯道周长：72.63.14159228.08（m）跑道全长：85.962228.08=400（m）方法二：弯道长
2、度相减。75.13.1415972.63.141597.85（m）77.63.1415975.13.141597.85（m）方法三：先求弯道直径之差。（75.172.6）3.141597.85（m）（77.675.1）3.141597.85（m）（1.252 ）方法三：先求弯道直径之差。（75.172.6）3.141597.85（m）相邻跑道起跑线相差都是“跑道宽2” （1.252 ） 1、你能在1:1000的示意图上，画出每一条跑道的起跑线吗？(7.85m=7850mm,图上画几毫米呢？)1.253.14=6.28（米）2、在运动场上还有200米的比赛，跑道宽为1.25米，起跑线应该依次提前多少米？（提示：200米比赛有一圈吗？）课外作业： 课外活动时，我们到操场上去实地试一试，确定一下400米赛跑每一条跑道的起跑线在哪儿? 究竟是不是与跑道的宽度有关吧。
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