二年级上册数学课件-3.角的初步认识｜人教新课标(共25张PPT).ppt

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1、说一说下面是什么图形。说一说下面是什么图形。长方形长方形正方形正方形三角形三角形学习目标学习目标一、认识角一、认识角二、学习画角二、学习画角三、比较角的大小三、比较角的大小顶点顶点边边边边我是我是“小法官小法官”：( )( )( )( )( )( )( )( )（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）练习：练习：1 1、下面的图形，哪个是角？在（、下面的图形，哪个是角？在（ ）里）里“ ”。2、数一数，下面图形有几个角？填在、数一数，下面图形有几个角？填在( )里。里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 445434指出下面各角的顶点和边。指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶

2、点边边边边边边12345678910111213141516171819202122顶点边学一学：怎样画角？学一学：怎样画角？12345678910111213141516171819202122顶点边边顶点顶点边边边边一个角有一个角有( ) 个顶点（个顶点（ ）条边）条边一一两两画画 角角小小角，真简单。小小角，真简单。一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记。画角时，要牢记。先画顶点后画边。先画顶点后画边。边长度相等的两个角，大小相等吗？边长度相等的两个角，大小相等吗？ 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。？角的大小与角的两边叉开的大角的大小与角的两边叉开的大小有关，与角

3、的边长无关。小有关，与角的边长无关。角的大小角的大小 1.与两边叉开的大小有关系，与两边叉开的大小有关系， 叉开越大，角就越大，叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小；叉开越小，角就越小； 2.与边画的长度没有关系。与边画的长度没有关系。角 我是一个小小角 一个顶点两条边 想知我的大与小 要看张口不看边数一数下面的图形有几个角？数一数下面的图形有几个角？（ ） （ ） （ ） 4552、数一数，下面图形有几个角、数一数，下面图形有几个角123234561这里一共有这里一共有( )个角个角6总结提高总结提高1 1、角有一个顶点，两条边。、角有一个顶点，两条边。2 2、画角：先点顶点再画边。、画角：先点顶点再画边。3 3、角的大小与两条边的长短无关，、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。与两条边张开的大小有关。