六年级上册语文课件 -古诗词三首 浪淘沙 人教部编版 (4)(共19张PPT).pptx

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1、作个才人真绝代，作个才人真绝代，可怜薄命作君王。可怜薄命作君王。 浪淘沙令浪淘沙令帘外帘外|雨雨|潺潺，春意潺潺，春意|阑珊。阑珊。罗衾罗衾|不耐不耐|五更五更|寒。寒。梦里梦里|不知不知|身是身是客客，一饷，一饷|贪欢。贪欢。独自独自|莫莫|凭栏，无限凭栏，无限|江山，江山，别时别时|容易容易|见见时难。时难。流水流水|落花落花|春春去去也，天上也，天上|人间。人间。 朗朗 读读西清诗话西清诗话云：云：“南唐李后主归朝后，每怀南唐李后主归朝后，每怀江国，且念嫔妾散落，郁郁不自聊，尝作长江国，且念嫔妾散落，郁郁不自聊，尝作长短句云：短句云：帘外雨潺潺帘外雨潺潺云云，含思凄惋，未云云，含思凄惋，

2、未几下世。几下世。”由此可知，词作于他死前不久。可以由此可知，词作于他死前不久。可以说是李煜后期词的代表作之一。说是李煜后期词的代表作之一。 分分 析析 词上片采用了什么词上片采用了什么记叙方式记叙方式？描写的是？描写的是哪一个季节的景色哪一个季节的景色倒叙倒叙：先梦后，后梦中：先梦后，后梦中暮春暮春 分分 析析对对故国思念及作为亡国之君故国思念及作为亡国之君阶下囚的无限哀痛阶下囚的无限哀痛帘外雨潺潺，春意阑珊帘外雨潺潺，春意阑珊罗衾不耐五更寒罗衾不耐五更寒梦里不知身是客，梦里不知身是客，一晌贪欢一晌贪欢独自莫凭栏，无限江山独自莫凭栏，无限江山别时容易见时难别时容易见时难流水落花春去也，流水落

3、花春去也，天上人间天上人间景景感感梦梦心心景景春意衰残春意衰残 哀愁凄苦哀愁凄苦 身寒更是心寒身寒更是心寒反衬现实中的反衬现实中的极度哀怨愁苦极度哀怨愁苦对故国思念对故国思念与悔恨与悔恨美好美好已逝已逝国家灭亡国家灭亡个人个人遭遇遭遇人上君人上君阶下囚阶下囚深刻地表现了词人的深刻地表现了词人的故国之思故国之思、亡国之痛和囚亡国之痛和囚徒之悲，徒之悲，生动地刻划了一个生动地刻划了一个亡国之君亡国之君的艺术形的艺术形象。象。 这首词表达了什么情感？刻画了一个怎样的这首词表达了什么情感？刻画了一个怎样的人物形象？人物形象？ 分分 析析个性阅读与探究个性阅读与探究 “独自独自莫莫凭栏凭栏”这句词中这句

4、词中“莫莫”有两解：一解为有两解：一解为“勿勿”意思意思是不要凭栏。另一解为是不要凭栏。另一解为“莫莫”同同“暮暮”，黄昏，意思是在黄昏凭栏。，黄昏，意思是在黄昏凭栏。 那么你赞成哪一种理解，请那么你赞成哪一种理解，请再次阅读，想象词境，揣摩词情，再次阅读，想象词境，揣摩词情，谈谈你的看法。谈谈你的看法。 望江南望江南 李煜李煜闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。花深处泊孤舟。笛在月明楼。江山寒、芦花深、孤舟、笛声、月明江山寒、芦花深、孤舟、笛声、月明南国清秋的凄寒的意境南国清秋的凄寒的意境异：时令：清秋异：时令：清秋 ; 暮春

5、暮春 主要表达方式：写景（描写）主要表达方式：写景（描写） ; 抒情抒情同：写作时间：亡国后同：写作时间：亡国后 意境：凄寒，凄清意境：凄寒，凄清 情感：囚居生活孤寂，对江南生活的留恋情感：囚居生活孤寂，对江南生活的留恋和对故国的思念之情和对故国的思念之情 友情提示友情提示 技巧点拨技巧点拨如何把握诗词感情内涵？如何把握诗词感情内涵？1.1.要要“知人论世知人论世“，即结合作品时代背景，即结合作品时代背景和作者的身世经历来理解诗词的感情。和作者的身世经历来理解诗词的感情。2.2.抓住诗词的意象，领会意象所营造的意抓住诗词的意象，领会意象所营造的意境特征，从而把握其流露出的思想感情。境特征，从而

6、把握其流露出的思想感情。3.3.通过诗歌意象的比喻、象征意义来理解通过诗歌意象的比喻、象征意义来理解诗词的思想感情。诗词的思想感情。4. 4. 体会诗歌感情还要注意抓住那些对表体会诗歌感情还要注意抓住那些对表达主题，深化意境，突出形象起关键的词达主题，深化意境，突出形象起关键的词语或句子。语或句子。诗词中意象诗词中意象1.1.李煜李煜虞美人虞美人：“间君能有几多愁，恰间君能有几多愁，恰似一江春水向东流。似一江春水向东流。”3.3.李白李白金陵酒肆留别金陵酒肆留别“请君试问东流水，请君试问东流水，别意与之谁短长？别意与之谁短长？”4.4.张若虚张若虚春江花月夜春江花月夜“江水流春去欲尽，江水流春

7、去欲尽，江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。”5.5.欧阳修欧阳修踏莎行踏莎行“离愁渐远渐无穷，迢离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。迢不断如春水。”2.2.李煜李煜乌夜啼乌夜啼“自是人生长恨水长东。自是人生长恨水长东。”流水流水 多表示人生苦短，命多表示人生苦短，命运无常的无尽哀伤与愁怨。运无常的无尽哀伤与愁怨。4 4刘希夷刘希夷代悲白头翁代悲白头翁“洛阳女儿惜颜色，洛阳女儿惜颜色，行逢落花长叹息。今年落花颜色改，明年花开行逢落花长叹息。今年落花颜色改，明年花开复谁在？复谁在？”2 2晏殊晏殊浣溪纱浣溪纱“无可奈何花落去，似曾无可奈何花落去，似曾相识燕归来。相识燕归来。”1 1 张若虚张若虚春江花月

8、夜春江花月夜“昨夜闲潭梦落花，昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家可怜春半不还家”3 3晏几道晏几道临江仙临江仙“落花人独立，微雨燕落花人独立，微雨燕双飞双飞” 多隐含好景多隐含好景不长、青春易逝、人生苦短、好事不长、青春易逝、人生苦短、好事难再的深沉喟叹和哀愁。难再的深沉喟叹和哀愁。1.1.王之涣王之涣凉州词凉州词“羌笛何须怨杨柳，春风羌笛何须怨杨柳，春风不度玉关。不度玉关。”2.2.李白李白忆秦娥忆秦娥“箫声咽，秦娥梦断秦楼月。箫声咽，秦娥梦断秦楼月。”4.4.赵嘏赵嘏长安晚秋长安晚秋“残星几点雁横塞，长笛残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。一声人倚楼。”5.5.李白李白春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛谁家

9、玉笛暗飞声，谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。散人春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。起故国情。3.3.李璟李璟浣溪沙浣溪沙“细雨梦回鸡塞远，小楼吹细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉生寒。彻玉生寒。”多暗含离别之苦、多暗含离别之苦、相思之情和内心的孤寂及思乡愁绪。相思之情和内心的孤寂及思乡愁绪。 请从本专题中任选一首词作，请从本专题中任选一首词作，反复诵读，尝试用浅近的文言文反复诵读，尝试用浅近的文言文写一则词话，并把你的审美体验写一则词话，并把你的审美体验及感悟记录下来，并和同学交流。及感悟记录下来，并和同学交流。一作“莫”解 作者说作者说“莫凭阑莫凭阑”是有经验的，正

10、是有经验的，正因为凭阑后使自己感到更伤心，所因为凭阑后使自己感到更伤心，所以才劝自己不要再去凭阑了。以才劝自己不要再去凭阑了。二作二作“暮暮”解解 这首词从时间顺序来看是从黎明写到黄昏，这首词从时间顺序来看是从黎明写到黄昏，作作“暮暮”字比较自然，而且与下文字比较自然，而且与下文“无限无限江山江山”相连贯。相连贯。 从声调上来看，连用两个去声字，显得心从声调上来看，连用两个去声字，显得心情格外沉重。情格外沉重。 先说自己凭阑所见，而眼前所见的先说自己凭阑所见，而眼前所见的“无限无限江山江山”并不属于自己所有；而曾为自己所并不属于自己所有；而曾为自己所有的有的“无限江山无限江山”却又无从见到，这才引却又无从见到，这才引起起“别时容易见时难别时容易见时难”的感叹。的感叹。 史称南唐后主。是五代是最史称南唐后主。是五代是最有成就的词人。其前半生豪华奢侈有成就的词人。其前半生豪华奢侈，所写词多表现宫廷、男女和离愁，所写词多表现宫廷、男女和离愁别绪。亡国降宋后被封为违命侯，别绪。亡国降宋后被封为违命侯，其创作转向孤寂悲凉，多写思乡情其创作转向孤寂悲凉，多写思乡情、亡国恨。、亡国恨。李煜李煜亡国君，词中帝亡国君，词中帝