小学高年级主题班会课件-报国(1)(共14张PPT)-全国通用.ppt

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1、 立报效祖国之志立报效祖国之志立志成才立志成才 报效祖国报效祖国一、教材分析一、教材分析1相对应的课程标准内容相对应的课程标准内容 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。报效祖国，奉献社会努力学习。2教学重点和难点教学重点和难点重点：个人前途和祖国命运息息相关；立报重点：个人前途和祖国命运息息相关；立报效祖国之志。效祖国之志。难点：个人前途与祖国命运息息相关；全面难点：个人前途与祖国命运息息相关；全面而有个性地发展。而有个性地发展。二、学生分析二、学生分析针对的问题：在现实生活中，许多人把个人针对的问题：在现实生活中，许多人

2、把个人前途和祖国命运截然分开，只重视个人私欲，前途和祖国命运截然分开，只重视个人私欲，很少考虑国家命运和利益，没有认识到个人很少考虑国家命运和利益，没有认识到个人前途和祖国命运的一致性。同时，受个人主前途和祖国命运的一致性。同时，受个人主义的影响，现在部分学生的志向越来越低俗义的影响，现在部分学生的志向越来越低俗化、自私化。所以，让学生真正明白个人前化、自私化。所以，让学生真正明白个人前途与祖国命运的关系具有重要的意义。途与祖国命运的关系具有重要的意义。学生的需要：以往我们的教育只重视学生学生的需要：以往我们的教育只重视学生学习知识的掌握，而忽视了学生的全面发学习知识的掌握，而忽视了学生的全面

3、发展，只强调学校、班级学生的共性教育，展，只强调学校、班级学生的共性教育，忽视了学生个性的发展，不能正确地看到忽视了学生个性的发展，不能正确地看到学生的特长和特点。近几年，在部分学生学生的特长和特点。近几年，在部分学生的思想观念中，也存在一种的思想观念中，也存在一种“过分强调自过分强调自己的个性，过分强调自我，以自我为中心己的个性，过分强调自我，以自我为中心”的错误思想。这两种错误思想都不利于学的错误思想。这两种错误思想都不利于学生的健康发展。生的健康发展。三、课时安排和教学内容建议三、课时安排和教学内容建议分两课时进行教学分两课时进行教学课时课时1：个人前途与祖国命运息息相关。建议把：个人前

4、途与祖国命运息息相关。建议把“探究探究园园”活动一活动一“经典透视经典透视鲁迅几改志愿的启迪鲁迅几改志愿的启迪”、“国情导读国情导读”第一目第一目“个人前途与祖国命运息息相个人前途与祖国命运息息相关关”、第二目、第二目“立报效祖国之志立报效祖国之志”，“实践与评价实践与评价”一一“出谋划策出谋划策追求追求”这四部分进行重新整合，作这四部分进行重新整合，作为第一课时安排教学。主要对学生立志给予思想上的为第一课时安排教学。主要对学生立志给予思想上的指导。指导。课时课时2：做坚定的爱国者。把：做坚定的爱国者。把“探究园探究园”活动二活动二“社会社会风景风景人才招聘面面观人才招聘面面观”和和“国情导读

5、国情导读”第三目第三目“做坚定的爱国者做坚定的爱国者”，第四目，第四目“全面而有个性地发全面而有个性地发展展”，“实践与评价二实践与评价二青春论坛青春论坛毛毛虫毛毛虫”故故事部分整合，作为第二课时进行教学。主要对学生报事部分整合，作为第二课时进行教学。主要对学生报效祖国给予行动上的指导。效祖国给予行动上的指导。探究园活动探究园活动 经典透视经典透视鲁迅几改志愿的启迪鲁迅几改志愿的启迪 （1）鲁迅的故事对你有什么启迪？）鲁迅的故事对你有什么启迪？（2）试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿）试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因。的原因。 （3）你还能列举其他具有崇高志向的人物，）你还能列举其他具有崇

6、高志向的人物，并说说他们的事迹吗？并说说他们的事迹吗？第（第（1）问的参考答案）问的参考答案 鲁迅几改志愿的故事告诉我们，在进行未来道路选择鲁迅几改志愿的故事告诉我们，在进行未来道路选择时，应把个人前途和祖国的命运紧密地联系起来，像鲁迅时，应把个人前途和祖国的命运紧密地联系起来，像鲁迅那样，按祖国的需要来选择自己的志向。那样，按祖国的需要来选择自己的志向。 这说明一个道理：这说明一个道理：1.个人前途和祖国命运息息相关个人前途和祖国命运息息相关 （1）祖国命运影响个人前途）祖国命运影响个人前途 新中国成立前后特别是改革开放以来，中国人新中国成立前后特别是改革开放以来，中国人的命运发生深刻变化，

7、你能举例说明祖国命运是怎的命运发生深刻变化，你能举例说明祖国命运是怎样影响个人前途的吗？样影响个人前途的吗？阅读与感悟阅读与感悟中国旅居东帝汶侨民乘包机撤回厦门中国旅居东帝汶侨民乘包机撤回厦门 走出机舱，侨胞们个个高高挥舞着五星红旗。见到从全国各地来机场走出机舱，侨胞们个个高高挥舞着五星红旗。见到从全国各地来机场迎接他们的祖国亲人，侨胞们异口同声地高呼：迎接他们的祖国亲人，侨胞们异口同声地高呼：“感谢祖国！感谢祖感谢祖国！感谢祖国！国！” 手捧机场工作人员献上的鲜花，侨胞们不禁再次喊出心声：手捧机场工作人员献上的鲜花，侨胞们不禁再次喊出心声：“感谢祖感谢祖国！国！”“”“感谢祖国！感谢祖国！”

8、 岁的詹先生出生在东帝汶，现任东帝汶商会理事，这是他第一岁的詹先生出生在东帝汶，现任东帝汶商会理事，这是他第一次来到中国。他说以前对中华人民共和国没有真切的感觉，这次中国政次来到中国。他说以前对中华人民共和国没有真切的感觉，这次中国政府包机将他撤离正处在骚乱中的东帝汶，让他感到身后好像有了一座靠府包机将他撤离正处在骚乱中的东帝汶，让他感到身后好像有了一座靠山，他觉得很自豪。中国政府将根据他的选择，把他安置在澳门。他想山，他觉得很自豪。中国政府将根据他的选择，把他安置在澳门。他想等东帝汶平静了再回去。等东帝汶平静了再回去。 家在山东烟台的盖文港是山东外建国际公司的员工，在东帝汶参加家在山东烟台的

9、盖文港是山东外建国际公司的员工，在东帝汶参加援建东帝汶外交部大楼项目。他说，援建东帝汶外交部大楼项目。他说， “能平平安安地回来，要感谢国家，能平平安安地回来，要感谢国家，感谢政府。感谢政府。” 撤回的侨民中最小的是一个只有个月大的女婴。抱着小外甥女的撤回的侨民中最小的是一个只有个月大的女婴。抱着小外甥女的舅舅建兴说，他是福建霞浦人，妹妹、妹夫都在东帝汶做生意，暂时离舅舅建兴说，他是福建霞浦人，妹妹、妹夫都在东帝汶做生意，暂时离不开，让他把外甥女带回祖国这个最安全的地方。不开，让他把外甥女带回祖国这个最安全的地方。 日就是端午节了，很快就可以回到家乡与亲朋好友共度佳节了。日就是端午节了，很快就

10、可以回到家乡与亲朋好友共度佳节了。在东帝汶经历了骚乱平安归国的侨胞们纷纷表示，只有在祖国的怀抱里在东帝汶经历了骚乱平安归国的侨胞们纷纷表示，只有在祖国的怀抱里才能深切感受到生活的美好和幸福。才能深切感受到生活的美好和幸福。 （2）国家的富强要靠全体人民的团结奋斗、）国家的富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。艰苦创业和无私奉献。（3）正确认识个人与祖国关系就会时刻）正确认识个人与祖国关系就会时刻关心国家的发展和安危。（意义）关心国家的发展和安危。（意义）第（第（2）问的参考答案）问的参考答案 鲁迅几改志愿是因为他满怀一种忧国忧民鲁迅几改志愿是因为他满怀一种忧国忧民之情，深怀一颗报国救

11、民之心。之情，深怀一颗报国救民之心。2.立报效祖国的大志立报效祖国的大志出谋划策出谋划策追求追求假如你是小芳，你会如何去说服表哥的假如你是小芳，你会如何去说服表哥的父母父母 ?3.做坚定的爱国者做坚定的爱国者（1）热爱祖国、积极向上、团结友爱、文）热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代青少年精神世界的主流。明礼貌是当代青少年精神世界的主流。（2）中学生如何才能成为一个坚定的爱国）中学生如何才能成为一个坚定的爱国者？者？ 探究园探究园 社会风景社会风景人才招聘面面观人才招聘面面观 思考并与同桌交流思考并与同桌交流: （1）分析上述材料，探讨现代社会衡量人才的）分析上述材料，探讨现代社会衡量人才的标准。标准。（2）上面的材料对你有什么启迪？）上面的材料对你有什么启迪？思想道德和职业素质：思想道德和职业素质：科学文化素质：科学文化素质：专业技能：专业技能：其他：其他：敬业精神、责任心强敬业精神、责任心强学历学历会计师、熟练操作数控机床会计师、熟练操作数控机床沟通能力、创新能力沟通能力、创新能力 全面全面（全面（全面发展）发展）个性发展个性发展4.全面而有个性地发展全面而有个性地发展中学生立志报效祖国，落实到行动上，最重中学生立志报效祖国，落实到行动上，最重要的就是努力学习，全面而有个性地发展，争做要的就是努力学习，全面而有个性地发展，争做有用之才。有用之才。