六年级下册数学课件-2.4 图形的认识、测量(4) 苏教版(共14张PPT).pptx
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1、苏教版 数学 六年级 下册图形的认识、测量(图形的认识、测量(4 4)总复习总复习7 7整体回顾整体回顾综合运用综合运用课后作业课后作业知识梳理知识梳理平面图形的平面图形的周长和面积周长和面积公式是什么?公式是什么?怎样解决关于怎样解决关于平面图形周长平面图形周长和面积的实际和面积的实际问题?问题?整体回顾整体回顾名名称称长方形长方形正方形正方形平行平行四边形四边形梯形梯形三角形三角形圆圆abaabhbhacdhabcdrC=(a+b)2C=4aC=(a+b)2C=a+b+c+d C=a+b+cC=d=2r周周长长面面积积图图形形S=abS=a2S=ahS=(a+b)h2S=ah2S=r2知识
2、梳理知识梳理解决平面图形周长和面积的步骤解决平面图形周长和面积的步骤(1 1)根据题意判断图形形状。)根据题意判断图形形状。(2 2)根据图形的形状找准已知量。)根据图形的形状找准已知量。(3 3)根据公式计算由已知求未知。)根据公式计算由已知求未知。(4 4)计算并解答。)计算并解答。某县建造了一片长方形的防风林,长某县建造了一片长方形的防风林,长4 4千米,宽千米,宽6060米。这片防风林占地多少平方千米?多少公顷?米。这片防风林占地多少平方千米?多少公顷?6060米米=0.06=0.06千米千米 0.060.064=0.244=0.24(平方千米)(平方千米)答:这片防风林占地答:这片防
3、风林占地0.240.24平方千米。平方千米。0.240.24平方千米平方千米=24=24公顷公顷答:答:2424公顷。公顷。综合运用综合运用如右图,两个正方形的边长都是如右图,两个正方形的边长都是6 6厘米。厘米。(1 1)圆的半径各是多少厘米?)圆的半径各是多少厘米?6 62=32=3(厘米)(厘米)答:大圆的半径是答:大圆的半径是3 3厘米。厘米。6 62 22=1.52=1.5(厘米)(厘米)答:小圆的半径是答:小圆的半径是1.51.5厘米。厘米。(2 2)两个正方形里圆的面积各是)两个正方形里圆的面积各是多少?各占正方形面积的百分之几?多少?各占正方形面积的百分之几?3.143.143
4、 3=28.26=28.26(平方厘米)(平方厘米)3.143.141.51.54=28.264=28.26(平方厘米)(平方厘米)28.2628.26(6 66 6)=78.5=78.528.2628.26(6 66 6)=78.5=78.5答:两个正方形里圆的面积都是答:两个正方形里圆的面积都是28.2628.26平方厘米,占正方形面积的平方厘米,占正方形面积的78.578.5。(3 3)如果像这样在正方形里画)如果像这样在正方形里画9 9个相个相同的尽量大的圆,这同的尽量大的圆,这9 9个圆的面积的和个圆的面积的和占正方形面积的百分之几?你发现了占正方形面积的百分之几?你发现了什么?什么
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