五年级上册科学课件-2.3 光是怎样传播的｜教科版 (共27张PPT).pptx

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1、同学们，这些美丽的光是从哪儿来的呢？光源你还知道哪些物体能够发光吗？天然光源人造光源因此，我们就把因此，我们就把这些能够发光的这些能够发光的物体，称之为物体，称之为光光源源。从激光笔发出的光是沿着怎样的路径传播到天花板上去的？1.提出问题提出问题2.猜想猜想3.设计实验设计实验 实验一实验材料：激光笔、三根管子（一根弯的，一根直的）实验要求：1.把激光笔对准每一根管子，观察光在管子里是怎样传播。2.实验完毕后，收拾实验材料，并填写记录表。4.实验验证实验验证直管子弯管子光能传播出去光不能传播出去总结：实验一记录表实验一记录表光是沿直线传播的。5.得出结论得出结论实验材料：激光笔、纸靶实验要求：

2、把激光笔的光从A、B、C孔射入，观察记录。 实验二实验材料：激光笔、装有水的烧杯、果冻。实验要求：1.用激光笔分别射向装有水的烧杯、果冻。2.观察现象并记录。实验三实验三A孔B孔C孔能射中靶心不能射中靶心总结:实验二记录表实验二记录表光在空气中沿直线传播。光能在液体中、透明的固体中沿直线传播。实验三 写出观察到的现象装有水的烧杯 果冻 总结:光能射过装有水的烧杯光能射过果冻 我们做实验时，光是在水中、空气中、果冻中传播的，是同一种介质，而老师做实验的时候，光是从空气传播到镜子，再通过镜子反射到其他地方，介质不一样了。演示实验：用激光笔射向镜子演示实验：用激光笔射向镜子如何描述光呢？用一条直线表示光的传播路径用箭头代表光的传播方向那在生活中有哪些地方利用到光的直线传播？1.在开掘隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出现偏差。 2.日食和月食的形成也可以用光的直线传播来解释3.我们玩过的手影游戏，就是因为光在传播过程中被手挡住了，在手后面的墙壁上产生影。通过本节课的学习你有哪些收获？ 1. 叫做光源2.光在均匀介质中是沿 传播的，手影、日食都是 产生的现象。3.下列物体属于光源的是（ ）A月亮 B萤火虫 C夜晚的星星 D镜子 E太阳能够发光的物体直线光沿直线传播B E你还有哪些办法使光不沿直线传播？ 老师送给同学们一句话：