五年级上册科学课件-2.3 光是怎样传播的|教科版 (共55张PPT).pptx
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1、3光是怎样传播的光是怎样传播的一缕缕阳光透过树林的缝隙射向大地。一缕缕阳光透过树林的缝隙射向大地。清晨,太阳出来了,房间洒满了阳光。清晨,太阳出来了,房间洒满了阳光。黑夜,打开手电筒,灯光照亮了前面的路。黑夜,打开手电筒,灯光照亮了前面的路。当光照亮周围的物体时,我们是否想过它从哪里来,当光照亮周围的物体时,我们是否想过它从哪里来,又是怎样到达被照亮的物体上的?又是怎样到达被照亮的物体上的?光是光是直直的向前直直的向前传播的吗传播的吗?光向四面八方光向四面八方射出,像什么呢?射出,像什么呢?清晨的阳光清晨的阳光树林里的阳光树林里的阳光汽车灯的光汽车灯的光舞台上的灯光舞台上的灯光光是光是直直的向
2、前直直的向前传播的吗传播的吗?光向四面八方光向四面八方射出,像什么呢?射出,像什么呢?怎样用实验验证你的猜想怎样用实验验证你的猜想?实验目的:认识光在空气中的传播路线实验目的:认识光在空气中的传播路线实验材料:手电筒、硬纸片、燕尾夹、卡槽。实验材料:手电筒、硬纸片、燕尾夹、卡槽。实验1 验证光的传播路线1.1. 在在三张硬卡纸的同一位置打一个孔,分别用燕尾三张硬卡纸的同一位置打一个孔,分别用燕尾夹夹住夹夹住并并倒置在桌面上;倒置在桌面上;2.2. 将将三张带孔的硬卡三张带孔的硬卡纸在同一条卡槽上,纸在同一条卡槽上,保证三张带孔的硬保证三张带孔的硬纸片的小孔纸片的小孔在同一直线上在同一直线上;3
3、.3. 按照相同距离(按照相同距离(1010厘米厘米)调整带孔的硬卡纸之间的距离)调整带孔的硬卡纸之间的距离,再慢慢将铁丝抽出,然后以相同距离在最后放置一张无孔再慢慢将铁丝抽出,然后以相同距离在最后放置一张无孔纸屏;纸屏;4.4. 把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射进小孔,观察纸屏;的光射进小孔,观察纸屏;5.5. 在同一条卡槽中在同一条卡槽中前后移动任意一张带孔的硬纸片,但需保前后移动任意一张带孔的硬纸片,但需保持三张带孔的硬纸片持三张带孔的硬纸片在同一直线上在同一直线上,再让手电筒的光射进,再让手电筒的光射进小孔,观察
4、纸屏。小孔,观察纸屏。6.6. 左右移动任意一张带孔的硬纸片于左右移动任意一张带孔的硬纸片于另一条卡槽上另一条卡槽上,使得三,使得三张带孔的硬纸片的小孔张带孔的硬纸片的小孔不在同一直线上不在同一直线上,再让手电筒的光,再让手电筒的光射进小孔,观察纸屏。射进小孔,观察纸屏。实验实验步骤步骤三张带孔的硬纸片在同一直线上三张带孔的硬纸片在同一直线上三张带孔的硬纸片三张带孔的硬纸片不在同一直线上不在同一直线上前后移动前后移动左右左右移动移动 三个纸板上的小孔三个纸板上的小孔是否是否在在一条一条直线上直线上 不要用手电筒照射眼睛不要用手电筒照射眼睛 每小组选出操作员、记录员每小组选出操作员、记录员 实验
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