《频数直方图》PPT课件例文.pptx

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1、6.3 6.3 频数直方图频数直方图 绘制频数分布直方图的一般步骤：绘制频数分布直方图的一般步骤： （1）计算最大值与最小值的差，确定统计量的范围；）计算最大值与最小值的差，确定统计量的范围； （2）决定组数与组距；）决定组数与组距；（3）确定分点；）确定分点；（4）列频数分布表；）列频数分布表；（5）画频数直方图）画频数直方图.1.1.能够根据频数直方图了解信息能够根据频数直方图了解信息; ;2.2.能根据频数直方图解决实际能根据频数直方图解决实际问题问题. .九年级一班开展九年级一班开展“孝敬父母，帮做家务孝敬父母，帮做家务”的活动，班主的活动，班主任老师统计了全班任老师统计了全班 50

2、名学生在上周中做家务的时间，名学生在上周中做家务的时间，并把结果分为如下的并把结果分为如下的 5 组，制作了扇形统计图组，制作了扇形统计图A 组：组： 2.5 h t 3 h， B组：组： 2 h t 2.5 h 组：组： 1.5 h t 2 h D组：组： 1 h t 1.5 h E 组：组： 0.5 h t 1 h.（ 1 ）请按照以上分组列出相应的）请按照以上分组列出相应的频数、频率分布表，并画出频数直频数、频率分布表，并画出频数直方图；方图；（ 2）估计该班学生在这次活动中做家务的平均时间；）估计该班学生在这次活动中做家务的平均时间；（ 3）该班学生上周做家务时间的中位数落在哪个小组）

3、该班学生上周做家务时间的中位数落在哪个小组内？说明理由内？说明理由.PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 0.5 1 1.5 2 2.5 3频数做家务的时间（ 2）估计该班学生在这）估计该班学生在这次活动中做家务的平均时次活动中做家务的平均时间；间；（ 3）该班学生上周做家）该班学生上周做家务时间的中位数落在哪个务时间的中位数落在哪个小组内？说明理由小组内？说明理由.挑战自我 在上面问题（2）中，如果取该学生做

4、家务的时间的上、下限的平均数，即 作为全班学生上周做家务的平均时间的估计值，你认为合理吗？为什么？0.531.75( )2h1.1.下面的频数直方图反映了某城市抽查一些家庭每月水电费的下面的频数直方图反映了某城市抽查一些家庭每月水电费的开支开支( (单位单位: :元元).).请根据该直方图请根据该直方图, ,回答下列问题回答下列问题: :(1)被调查家庭的样本容量是多少被调查家庭的样本容量是多少?(2)数据分组的组距是多少数据分组的组距是多少?(5)每月水电费开支为多少元之间每月水电费开支为多少元之间的家庭约占的家庭约占55%某城市部分家庭每月水电费开支某城市部分家庭每月水电费开支 的频数直方

5、图的频数直方图11712132503501006106124820150开支开支(元元)200300频数频数(个个)(3)频数最大一组的组中值是频数最大一组的组中值是多少多少?(4)自左至右第自左至右第3组的频数、频率组的频数、频率分别是多少分别是多少?2.请观察右图，并回答下列请观察右图，并回答下列问题：问题： 被检查的矿泉水总数有多被检查的矿泉水总数有多少种？少种？ 被检查的矿泉水的最低被检查的矿泉水的最低pH为多少？为多少？ 组界为组界为6.97.3这一组的频数、频率分别是多少？（每一这一组的频数、频率分别是多少？（每一组包括前一个边界值，不包括后一个边界值）组包括前一个边界值，不包括后一个边界值） 根据我过根据我过2001年公布的生活饮用水卫生规范，饮用水的年公布的生活饮用水卫生规范，饮用水的pH应应在在6.58.5的范围内，被检测的矿泉水不符合这一标准的有多少的范围内，被检测的矿泉水不符合这一标准的有多少种？占总数的百分之几种？占总数的百分之几？