《身边的侵害与保护》保护自我PPT课件范文.ppt

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1、第九课保护自我第九课保护自我我们身边有哪些侵害？我们身边有哪些侵害？ 遇到侵害该怎样保护自己？遇到侵害该怎样保护自己？据国家儿童少年据国家儿童少年“安康计划安康计划”公布的公布的数据显示，我国中小学生因溺水、交数据显示，我国中小学生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天多人，相当于每天有一个班有一个班在消失。在消失。每年我国有近每年我国有近2万万14岁以下儿童非正岁以下儿童非正常死亡，常死亡，40至至50万儿童受到车祸、中万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者人已成为危险

2、环境的受害者。一意外伤害一意外伤害 “意外伤害意外伤害”也叫也叫“意外事故意外事故”，可以理解为由，可以理解为由意想不到的原因所造成的损伤或死亡。意想不到的原因所造成的损伤或死亡。 引起意外伤引起意外伤害的因素有很多，像车祸、溺水、窒息、中毒、烧害的因素有很多，像车祸、溺水、窒息、中毒、烧（烫）伤、跌落、动物咬伤、自杀或他杀等等。（烫）伤、跌落、动物咬伤、自杀或他杀等等。 意外伤害是意外伤害是21世纪儿童严重的健康问题，在我国，世纪儿童严重的健康问题，在我国，意外伤害已成为意外伤害已成为0至至14岁儿童第一位死因。并且在儿岁儿童第一位死因。并且在儿童死亡数中所占的比例渐次上升。童死亡数中所占的

3、比例渐次上升。 在城市，儿童意外伤害多见于车祸，农村则多见在城市，儿童意外伤害多见于车祸，农村则多见于溺水。在北方，窒息、中毒、车祸较多，在南方，于溺水。在北方，窒息、中毒、车祸较多，在南方，则以溺水、窒息、车祸居多则以溺水、窒息、车祸居多孩子这样玩危险孩子这样玩危险长江大学三名救人英雄出事地长江大学三名救人英雄出事地 汶川地震汶川地震二、自然侵害二、自然侵害98年的洪水，03年的非典，08年的雪灾和地震，以及现在H1N1都属于自然侵害三社会侵害三社会侵害 黑网吧黑网吧非法雇佣童工非法雇佣童工 社会上一些不法分子为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图社会上一些不法分子为谋求经济利益，雇佣童工

4、，兜售不健康的图书，音像制品，用游戏机，网吧诱惑青少年，这些都是社会对青少年造书，音像制品，用游戏机，网吧诱惑青少年，这些都是社会对青少年造成的侵害。成的侵害。四学校侵害四学校侵害 案例案例1： 2008年年9月月24日，大连市射击运动学校内，大宝日，大连市射击运动学校内，大宝(化名化名)和同学打篮球，他持球扣篮抓了一下篮筐，旧篮球架突和同学打篮球，他持球扣篮抓了一下篮筐，旧篮球架突然栽倒，篮板砸在大宝胯部。大宝骨盆多发骨折、后尿道断然栽倒，篮板砸在大宝胯部。大宝骨盆多发骨折、后尿道断裂，被鉴定为裂，被鉴定为8级、级、10级伤残。时过一年，大宝每月仍要去医级伤残。时过一年，大宝每月仍要去医院扩

5、张尿道，那撕裂般的疼痛令人难以承受，而更让他难以院扩张尿道，那撕裂般的疼痛令人难以承受，而更让他难以面对的是，如今无法继续学业。面对的是，如今无法继续学业。 案例案例2：2009年年10月月20日下午日下午3点，盘龙区双龙乡双龙中点，盘龙区双龙乡双龙中心小学心小学3名学生，因未按要求自带清洁用具参与教室清扫，被名学生，因未按要求自带清洁用具参与教室清扫，被班主任惩罚。据学生反映，这名教师要求班主任惩罚。据学生反映，这名教师要求3名学生脱下全身衣名学生脱下全身衣服，赤身裸体站在全班同学面前。服，赤身裸体站在全班同学面前。因做错题被老师教鞭殴打因做错题被老师教鞭殴打被打孩子向记者展示肩上的伤痕被打

6、孩子向记者展示肩上的伤痕 校园危房校园危房五家庭侵害五家庭侵害1.有些家长望子成龙有些家长望子成龙,望女成凤望女成凤,孩子一时考孩子一时考试成绩不好试成绩不好,就以就以“鞭子鞭子”对付对付.2.有些家长封建思想很严重有些家长封建思想很严重,认为女孩子读认为女孩子读书没有用书没有用,就让孩子辍学去打工就让孩子辍学去打工.3.有些家长每天顾着做自己的生意有些家长每天顾着做自己的生意,忙赚钱忙赚钱,完全不理完全不理不管孩子不管孩子.4.有些家长经常赌博有些家长经常赌博.喝酒喝酒.抽烟等抽烟等,给孩子给孩子这样不良的成长环境这样不良的成长环境.社会学校家庭意外种种侵害生理、身体方面的伤害心理、精神方面

7、的伤害生命的剥夺自身原因（主观）：青少年各方面都不成熟自身原因（主观）：青少年各方面都不成熟外在原因（客观）：生活环境复杂，存在着不利于青少年健康外在原因（客观）：生活环境复杂，存在着不利于青少年健康 成长的因素成长的因素种种侵害种种侵害家庭社会自然意外学校生理、身体方面的伤害心理、精神方面的伤害生命的剥夺自身原因（主观）：青少年各方面都不成熟自身原因（主观）：青少年各方面都不成熟外在原因（客观）：生活环境复杂，存在着不利于青少年健康外在原因（客观）：生活环境复杂，存在着不利于青少年健康 成长的因素成长的因素提高警惕提高警惕提高警惕是避免侵害的前提提高警惕是避免侵害的前提 女生要有高度的自我保

8、护意识女生要有高度的自我保护意识用智慧保护自己用智慧保护自己面对意外事故，沉着冷静，及时救助。面对意外事故，沉着冷静，及时救助。面对不良侵害，迅速准确地作出判断面对不良侵害，迅速准确地作出判断,采用机智灵活的方法保护自己。采用机智灵活的方法保护自己。用法律保护自己用法律保护自己未成年人未成年人保护法保护法预防未成年预防未成年人犯罪法人犯罪法社会学校家庭自我保护随堂练习：1、在现实社会中青少年容易受到来自以下方面的伤害（ ）（1）来自意外事故的侵害；（2）来自家庭的侵害；（3）来自学校的侵害；（4）来自社会的侵害A、（2）（3）（4) B、（1）（2）（4） C、（1）（2）（3） D、（1）（

9、2）（3）(4)2、下列选项中，小强的合法权益受到侵害的是（ ）A、不认真完成老师布置的课堂作业，受到老师的批评B、小强放学后悄悄去网吧上网，被寻找来的父亲发现后带回家C、小强期末考试成绩不好遭到父亲的打骂D、星期天，母亲吩咐小强打扫家里的卫生3、“儿童和少年的权益应该得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们”不能表达马克思这句话意思的是（ ）A、青少年的自我保护能力较强B、青少年的身心发展需要全社会的有效保护C、青少年健康成长关系重大，需要国家给予特殊关照D、青少年的合法权益需要社会的保护4、小丽的父亲认为女孩子读书没有用，一直想让她辍学。到七年级时，父亲借口家庭困难，逼她辍学帮家里干活。小丽把这件事告诉老师，老师主动做她父亲的工作，邻居也帮忙劝说，最终维护了小丽受教育的权利，使她得以继续自己的学习生活。结合上诉材料回答下列问题：（1）、小丽受到的侵害来自哪方面？（2）、她得到哪方面的帮助和保护？这说明了说明？