《谈读书》PPT课件范本.pptx
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1、培根培根培根 (Francis Bacon,1561-1626) 英国著名的唯物主英国著名的唯物主义哲学家、现代实义哲学家、现代实验科学的始祖,作验科学的始祖,作家。著有家。著有随笔随笔, 新工具新工具等。等。 随笔随笔共共58篇是篇是英国文学中首创。英国文学中首创。名言:知识就是力量名言:知识就是力量给下列生字注音:给下列生字注音:怡(怡( )情)情 统筹(统筹( ) 藻(藻( )饰)饰狡黠(狡黠( ) 诘(诘( )难)难 要诀(要诀( )蒸馏(蒸馏( ) 劝诫(劝诫( ) 滞(滞( )碍)碍吹毛求疵(吹毛求疵( ) 豁(豁( )然贯通)然贯通 嚼嚼咀嚼(咀嚼( )味同嚼蜡(味同嚼蜡( )好
2、好读书(好读书( )读好书(读好书( )ychuzoxijijulijizhchujujiohoho怡情:怡情:文采藻饰:文采藻饰:诘难:诘难:寻章摘句:寻章摘句:味同嚼蜡:味同嚼蜡:滞碍:滞碍:吹毛求疵:吹毛求疵:要诀:要诀:使心情愉快。使心情愉快。修饰文词,使之富有文采。修饰文词,使之富有文采。诘问,为难。诘问,为难。 搜寻、摘取文章的片断语词。搜寻、摘取文章的片断语词。指读书局限于文字的推求。指读书局限于文字的推求。形容写文章或说话枯燥无味。形容写文章或说话枯燥无味。不通畅。不通畅。这里指细致到烦琐、挑剔的地步。这里指细致到烦琐、挑剔的地步。重要的诀窍。重要的诀窍。 作者的文题为作者的文
3、题为谈读书谈读书,那,那么作者是从哪几个方面来谈的呢?么作者是从哪几个方面来谈的呢?读书目的读书目的读书方法读书方法读书作用读书作用读读书书目目的的正面阐述正面阐述其好处:其好处: 足以怡情足以怡情 足以足以傅彩傅彩 足以足以长才长才反面指出反面指出其偏向:其偏向:费时过多费时过多易惰易惰藻饰过多藻饰过多则矫则矫凭条断事凭条断事学究学究正正反反对对比比读读书书方方法法主张主张推敲细思推敲细思或浅尝或浅尝或吞食或吞食或细思或细思比比喻喻论论证证提倡提倡读书、讨论、读书、讨论、作文相结合作文相结合读读书书作作用用读史读史读诗读诗数学数学科学科学伦理学伦理学逻辑修辞之学逻辑修辞之学塑造性格塑造性格各
4、种运动各种运动各种不善及其应对各种不善及其应对弥补缺陷弥补缺陷比喻论证比喻论证归纳论证归纳论证正正反反对对比比论论证证读书目的读书目的正面阐述其好处正面阐述其好处反面指出其偏向反面指出其偏向读书方法读书方法主张主张提倡提倡读书作用读书作用皆成性格皆成性格弥补缺陷弥补缺陷本文的结构思路本文的结构思路句段品味句段品味1、读书足以怡情,足以傅彩,足以长、读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一
5、一判别枝之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则非好节,然纵观统筹,全局策划,则非好学深思者莫属。学深思者莫属。 这几句话从这几句话从正正面面说,读书有三说,读书有三种不同的目的:种不同的目的:怡情、傅彩和长怡情、傅彩和长才。重点阐述读才。重点阐述读书的好处。书的好处。句段品味句段品味2、读书费时过多易惰,文采藻饰太盛、读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,然后
6、知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。如不以经验范之,则又大而无当。 这几句话从这几句话从反面反面指出读书中的三种指出读书中的三种偏向,并论述读书偏向,并论述读书和经验的关系:相和经验的关系:相互补充、相辅相成。互补充、相辅相成。3、书有可浅尝者,有可吞食者,少数、书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。换言之,有只须读取部则需咀嚼消化。换言之,有只须读取部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值
7、不高者,否则书经提炼犹材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。 这几句话主张对这几句话主张对不同的书采用不同不同的书采用不同的的读法读法,或选读,或选读,或浏览,或通读,或浏览,或通读,或精读,有的书可或精读,有的书可只读摘要。只读摘要。4、读史使人明智,读诗使人灵秀,数、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密科学使人深刻伦理学使人学使人周密科学使人深刻伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。所学,皆成性格。 这几句话说明这几句话说明各种学科的书籍,各种学科的书籍,阅读后都有阅读后都有塑造塑造性格性格
8、的作用。的作用。 其怡情也,最见于独处幽居之时;其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处事判事之际。其长才也,最见于处事判事之际。 一个人独处幽居时,最能见出读书陶一个人独处幽居时,最能见出读书陶冶性情的好处;(与朋友)高谈阔论时,平冶性情的好处;(与朋友)高谈阔论时,平时的读书修养最能(给人的风度、气质)增时的读书修养最能(给人的风度、气质)增添光彩;处理或者判断(繁难复杂)的事务添光彩;处理或者判断(繁难复杂)的事务时,读书可以增长才干。时,读书可以增长才干。 人之才智但有滞碍,无不可读适人之才智但有滞碍,无不可读适当之书
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