《酸的和甜的》PPT课件精选.pptx

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1、和甜的甜的一颗葡萄迫不及待很硬狐狸一串告诉小兔小猴酸得很很酸的葡萄葡萄 狐狸狐狸 酸甜酸甜 一串串一串串硬木硬木 白兔白兔 告诉告诉猴子猴子 颗粒颗粒 迫不及待迫不及待 狐狸、兔子、松鼠为狐狸、兔子、松鼠为什么说葡萄是酸的什么说葡萄是酸的?的的酸甜他一会儿转来转去，一会儿跳起他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。来摘葡萄，可是一颗也没摘到。这葡萄是酸的，这葡萄是酸的，不能吃！不能吃！ 狐狸很聪明狐狸很聪明, ,他说葡萄不能吃他说葡萄不能吃, ,那一定是很酸的。那一定是很酸的。 狐狸和小松狐狸和小松鼠都说葡萄是酸鼠都说葡萄是酸的的, ,那一定不能那一定不能吃吃! !所以他硬说葡

2、萄是酸的。所以他硬说葡萄是酸的。因为狐狸吃不到葡萄，因为狐狸吃不到葡萄，4说话说话4567表表1小猴子是怎么知道葡萄是甜的呢？小猴子是怎么知道葡萄是甜的呢？请选择以下方式小组学习课文请选择以下方式小组学习课文4-74-7自然段。自然段。 一边读课文，一边做动作。一边读课文，一边做动作。 分角色朗读课文。分角色朗读课文。 分角色表演课文。分角色表演课文。表演表演酸的甜的他望望架上那一串串紫红色的葡萄，他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。要往嘴里送。迫不及待迫不及待 小兔子连忙说：小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这不能吃，不能

3、吃，这葡萄是酸的。葡萄是酸的。” 小猴子笑着问：小猴子笑着问：“你吃过吗？你吃过吗？” 小兔子摇摇头，说小兔子摇摇头，说:“我没吃过，可是小松我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。鼠说葡萄很酸。” 小猴子又问小小猴子又问小松鼠松鼠:“你尝过吗？你尝过吗？” 小松鼠也摇摇头小松鼠也摇摇头, ,说说: :“我没敢尝，狐狸说我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！这葡萄酸得很呢！”4说话说话4567表表1表演表演酸的甜的小猴子听了，小猴子听了， 地吃地吃起葡萄来。起葡萄来。大口大口大口大口大口大口大口大口 _吃不着葡萄，吃不着葡萄，说它是说它是_,_,_和和_相信了，相信了，_试吃了，发现原来是试吃了，发现原来是

4、_。小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口得吃起葡萄来。葡萄葡萄大，大，葡萄葡萄圆，圆，串串串串葡萄葡萄狐狸狐狸馋，馋，摘不到，摘不到，硬硬说说酸酸，松鼠兔子不分辨。松鼠兔子不分辨。小猴子，不轻信，小猴子，不轻信，迫迫不及不及待待架上攀，架上攀，自己尝试味道甜，自己尝试味道甜，凡事都要亲体验。凡事都要亲体验。pn句子对话猴子儿歌生字白 二、找出下面句子中意思相反的词。二、找出下面句子中意思相反的词。（1 1）虚心使人进步，骄傲使人落后。（）虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ）（ ）（2 2）我们是好朋友，不是敌人。（）我们是好朋友，不是敌人。（ ）（ ）（

5、3 3）逆水行舟，不进则退。（）逆水行舟，不进则退。（ ）（ ）（4 4）有时候我很温和，有时候我又很暴躁。）有时候我很温和，有时候我又很暴躁。（ ）（ ）（5 5）晚会从开始到结束一共用了两小时。）晚会从开始到结束一共用了两小时。（ ）（ ） 4说话说话4567表表1表演表演 的的酸甜1 1、读读伊索寓言、读读伊索寓言狐狸和葡萄狐狸和葡萄。2 2、找几个合作伙伴分角色有感情地、找几个合作伙伴分角色有感情地朗读课文。朗读课文。3 3、把这个故事讲给爸爸妈妈或小伙、把这个故事讲给爸爸妈妈或小伙伴听。伴听。4 4、把你最想对某一种动物说的话写、把你最想对某一种动物说的话写下来。下来。学习自评表学习

6、自评表请同学们自己进行评价，每项最多可获三颗星：请同学们自己进行评价，每项最多可获三颗星：1 1、我能专心听老师讲课。、我能专心听老师讲课。 （ ）2 2、我能认真思考问题并积极举手发言。我能认真思考问题并积极举手发言。( ）3 3、我能有感情地朗读课文。我能有感情地朗读课文。 （ ）4 4、我能把文章中的其中一个角色扮演好。我能把文章中的其中一个角色扮演好。 （ ）5 5、我明白了课文告诉我们的道理。我明白了课文告诉我们的道理。 （ ）6 6、本节课，我共拿了（、本节课，我共拿了（ ）颗红星。）颗红星。4说话说话4567表表1表演表演4说话说话4567表表1表演表演葡萄架上挂满了（）的葡萄。葡萄架上挂满了（）的葡萄。小松鼠小小兔子兔子小猴子小猴子狐狸狐狸4说话说话4567表表1表演表演总结总结