《西江月·夜行黄沙道中》PPT课件范例.ppt

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1、西江月西江月夜行黄沙道夜行黄沙道中中作者介绍作者介绍 辛弃疾，南宋爱国词人。字幼辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）安，号稼轩，历城（今山东济南）人。人。二十一岁参加抗金义军，历二十一岁参加抗金义军，历任安抚使等职，一生政治清明，任安抚使等职，一生政治清明，坚决主张抗金。他所提出的抗金坚决主张抗金。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。晚派的打击，曾长期落职闲居。晚年一度起用，不久病卒。年一度起用，不久病卒。 其词多抒写力图其词多抒写力图恢复国家统恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，

2、对南宋上层统治集团的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；的屈辱投降进行揭露和批判； 艺术风格多样，而以艺术风格多样，而以豪放为豪放为主主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，力雄厚，与苏轼并称为与苏轼并称为“苏苏辛辛”。但他也有但他也有清新自然清新自然的词的词作。作。写作背景写作背景 这首词是写于辛弃疾这首词是写于辛弃疾晚年退隐晚年退隐江西农江西农村之时。村之时。 辛弃疾一直关心人民疾苦，常常辛弃疾一直关心人民疾苦，常常因农因农民的丰收在望而喜悦，也为百姓疾苦而伤民的丰收在望而喜悦，也为百姓疾苦而伤怀怀。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资

3、料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 西江月西江月是这首词的曲牌名，不是题目，是这首词的曲牌名，不是题目，这首词的题目是这首词的题目是夜行黄沙道中夜行黄沙道中。词按字数。词按字数多少分为小令、中调、长调三种，多少分为小令、中调、长调三种，58字以内字以内为小令，为小令，91字以上为长调，字以上为长调，58字以上至字以上至90字字为中调。这首词有为中调。这首词有50字，仍属小令，但有两字，仍属小令，但有两段，故称双调。双调的词要注意段，故称双调。双调的词要注意上、下段（

4、又上、下段（又称上片、下片或上阙、下阙）称上片、下片或上阙、下阙）之间的联系。之间的联系。目词题之解词题之解 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。诵读诗歌诵读诗歌朗诵这首词，并划分节奏朗诵这首词，并划分节奏： 西江月西江月明明 月月 / 别别 枝枝 / 惊惊 鹊，鹊，清清 风风 / 半半 夜夜 / 鸣鸣 蝉。蝉。 稻稻 花花 香香 里里 / 说说 丰丰 年，年，听听 取取 / 蛙蛙 声声 / 一一

5、 片。片。 七七 八八 个个 星星 /天天 外，外，两两 三三 点点 雨雨 / 山山 前。前。旧旧 时时 / 茅茅 店店 / 社社 林林 边，边，路路 转转 / 溪溪 头头 / 忽忽 见。见。明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。清风半夜鸣蝉。 明亮的月光惊起了树枝上的鸟鹊，清明亮的月光惊起了树枝上的鸟鹊，清爽的风在半夜传来了蝉鸣的叫声爽的风在半夜传来了蝉鸣的叫声 。稻花香里说丰年，稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。听取蛙声一片。 在稻花的清香里，听到连城一片的青在稻花的清香里，听到连城一片的青蛙的叫声，好像它们在谈论丰收的年景。蛙的叫声，好像它们在谈论丰收的年景。 七八个星天外，两三点雨

6、山前。七八个星天外，两三点雨山前。 遥远的天边挂着七八颗星星，遥远的天边挂着七八颗星星， 在在山前下起了山前下起了 几点小雨。几点小雨。 上片写晴，下片写雨。这两句描上片写晴，下片写雨。这两句描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象。写一场骤雨即将瓢泼而下的气象。旧时茅店社林边，旧时茅店社林边， 路转溪头忽见。路转溪头忽见。 往日在社林旁边的乡村小店，在山路转往日在社林旁边的乡村小店，在山路转过溪桥的地方忽然出现。过溪桥的地方忽然出现。 可以看出词人刚才是怎样的沉浸可以看出词人刚才是怎样的沉浸在在“稻花香里说丰年稻花香里说丰年”的意境之中怡的意境之中怡然自得。然自得。诗中情怀诗中情怀 这首词写的是作者在山乡夜行中所见所这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻。明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪闻。明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，构成了一幅江南山村盛夏月夜图。流小桥，构成了一幅江南山村盛夏月夜图。抒发了作者抒发了作者对大自然的热爱和丰收在望的对大自然的热爱和丰收在望的喜悦心情以及闲适的心境。喜悦心情以及闲适的心境。鉴赏题鉴赏题 1 1、展开联想与想象，请用细腻生动的语言描展开联想与想象，请用细腻生动的语言描绘绘“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”一句所一句所展现的画面，不少于展现的画面，不少于100100字。字。 2、背诵本首词。、背诵本首词。 谢谢！谢谢！