《郑板桥巧劝舅父》PPT课件汇总.ppt
《《郑板桥巧劝舅父》PPT课件汇总.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《郑板桥巧劝舅父》PPT课件汇总.ppt(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、(湘教版)二年级语文下册(湘教版)二年级语文下册 学习目标学习目标: 1.认识生字。认识生字。 2.朗读课文朗读课文,理解课文内容理解课文内容.体会郑体会郑板桥劝舅父的巧妙。板桥劝舅父的巧妙。 3.默读课文默读课文,感受中华文字的精妙。感受中华文字的精妙。PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程: 资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛: PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:f hu pn kn kn qi父父 亲亲 时时 候候 贫贫 困困 砍砍 树树 囚囚 犯犯 l to yn ji zh l
2、o经经 历历 讨讨 厌厌 舅舅 舅舅 著著 名名 坐坐 牢牢 y cng hung fn mo 郁郁郁郁葱葱葱葱 不不慌慌不忙不忙 枝枝繁繁叶叶茂茂 整体感知、思考问题整体感知、思考问题1.这篇课文写了一件什么这篇课文写了一件什么事?事? 2.舅舅为什么砍树?舅舅为什么砍树? 3.舅父砍树,郑板桥是舅父砍树,郑板桥是持什么样的态度?持什么样的态度? 四合院四合院, ,中间一中间一棵树棵树, ,不就构成了不就构成了“困困”字吗?家里字吗?家里难怪富不起来呢!难怪富不起来呢! “舅父,这棵树不能砍,舅父,这棵树不能砍,砍了要坐牢的砍了要坐牢的!” 四合院四合院,没了树,人住在没了树,人住在里边,不
3、成了一个里边,不成了一个“囚囚”字字吗?吗?四四 合合 院院讨论交流、感悟升华讨论交流、感悟升华1、郑板桥劝舅父、郑板桥劝舅父“巧巧”在哪里?在哪里? 2、为什么说舅父迷信?为什么说舅父迷信? 郑板桥郑板桥“巧巧”在不是正面劝阻,而是抓住在不是正面劝阻,而是抓住舅父迷信的心理,顺着舅父的思路,以舅父迷信的心理,顺着舅父的思路,以“四四合院,没了树,人住在里边,不成了一个合院,没了树,人住在里边,不成了一个囚囚字吗?字吗?”,成功地打消了舅父砍树的,成功地打消了舅父砍树的打算。打算。 因为舅父认为家境贫寒是因为四合院中间有一因为舅父认为家境贫寒是因为四合院中间有一棵树构成了棵树构成了“困困”字造
4、成的,这种联想根本没有字造成的,这种联想根本没有科学依据,但舅父竟然相信了,所以说他很迷信。科学依据,但舅父竟然相信了,所以说他很迷信。谈谈谈谈:学完课文学完课文,你有什么感受你有什么感受? 郑板桥的聪明让我佩服郑板桥的聪明让我佩服,他不动他不动声色的使用了一着声色的使用了一着:以其人之道以其人之道,还还治其人之身治其人之身.同时同时,也让我感受到了也让我感受到了中华文字的精妙中华文字的精妙:一个字换个偏旁或一个字换个偏旁或部首就改变了它所表达的意思部首就改变了它所表达的意思,真是真是太神奇了太神奇了!郑燮(16931765年),字克柔,号板桥,清清代代画家、文学家。汉族,江苏兴化人。康熙康熙
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 郑板桥巧劝舅父 板桥 舅父 PPT 课件 汇总
限制150内