三年级下册语文课件－2燕子｜人教（部编版） (共15张PPT).pptx

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1、2 燕子燕燕 子子 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成烂漫无比的春天。读一读，你能说几个这样的短语吗？读一读，你能说几个这样的短语吗？烂漫无比的春天烂漫无比的春天 伶俐可爱的小燕子伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画光彩夺目的图画 细读课文，思考并勾画理解：课细读课文，思考并勾画理解：课文从哪几个方面描写燕子的，表现了文从哪几个方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点？燕子怎样的特点？ 课文从燕子活泼可爱的外形、追赶春天的习性、轻快灵活的飞行、文静优雅的休息四个方面描写的。伶伶 俐俐 掠掠 翼翼 沾沾 圈圈

2、 漾漾 倦倦 闲闲 散散 纤纤 杆杆 痕痕拢拢聚聚拂拂形形尔尔偶偶掠掠沾沾痕痕支支倦倦幅幅燕燕 子子 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 一身羽毛，一双尾巴，一对翅膀，凑成了小燕子。你能仿照这句话介绍一种动物吗？你能仿照这句话介绍一种动物吗？ 1.文中具体写了燕子的几种飞行姿势? 2.用“”标出燕子飞行时的动作词语，想一想作者用得好吗? 3.读中想象文中所描绘的画面，用“”画出你认为优美的句子，有感情地读一读。 电杆之间连着几痕细线，远远望去这多像五线谱啊！ 大家都喜欢燕子，学了本课后，每个同学心中都有可爱的燕子形象，你能用自己喜欢的方式来表现你心中的燕子吗？可以画一画、写一写、捏一捏、拍一拍（拍摄）举办一次“燕子”展览会。