四年级上册道德与法治课件-第8课第二课时 新世界 有规则人教部编版 (共19张PPT).ppt

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1、第三单元 第8课 第二课时 新世界 有规则一、教学导入一、教学导入 在班级有纪律，在社会上有各种在班级有纪律，在社会上有各种各样的规则，那么在虚拟的世界里，各样的规则，那么在虚拟的世界里，我们在上网的时候是否需要遵守一定我们在上网的时候是否需要遵守一定的规则呢？的规则呢？ 答案是肯定的。本课时我们就一答案是肯定的。本课时我们就一起探讨一下要遵守哪些网络规则。起探讨一下要遵守哪些网络规则。 二、保护自己的规则二、保护自己的规则 1.1.避避免泄露隐私免泄露隐私 阅读教材阅读教材第第6060页左上的情景图和文字，页左上的情景图和文字，思考：思考： （1 1）在网上我们能把个人信息轻易告）在网上我们

2、能把个人信息轻易告诉别人吗？诉别人吗？不能。不能。 （2 2）把个人信息轻易告诉别人可能会）把个人信息轻易告诉别人可能会给自己带来哪些麻烦？给自己带来哪些麻烦？ 例如：受到电话骚扰、丢失财物、例如：受到电话骚扰、丢失财物、个人信息被非法利用、遭遇诈骗等。个人信息被非法利用、遭遇诈骗等。 2.2.远远离不良信息离不良信息 阅读教材第阅读教材第6060页页右上的情景图和文字，右上的情景图和文字，思考：思考： （1 1）网上有哪些不良信息？网上有哪些不良信息？（2 2）遇到）遇到网上不良信息怎么办？网上不良信息怎么办？ 例如：黄赌毒的信息、凶杀暴力信息、中例如：黄赌毒的信息、凶杀暴力信息、中奖信息、

3、网络谣言、出售违禁物品的信息等。奖信息、网络谣言、出售违禁物品的信息等。 例如：离开网页、不出于好奇去关注、例如：离开网页、不出于好奇去关注、不去尝试、不轻信、不传播等。不去尝试、不轻信、不传播等。 3.3.慎重网上慎重网上交友交友 阅读教材阅读教材第第6060页右下的情景图和文字，页右下的情景图和文字，思考：思考： （1 1）网友会像现实生活中的朋友一）网友会像现实生活中的朋友一样真实吗？样真实吗？ 网络是虚拟的世界，网友可能是真网络是虚拟的世界，网友可能是真实的，也可能是虚幻和伪装的。实的，也可能是虚幻和伪装的。 （2 2）遇到）遇到网友相约怎么处理为好？网友相约怎么处理为好？ 委婉地拒绝

4、；决不能私下与网友相委婉地拒绝；决不能私下与网友相约；确有需要需大人同意或陪同。约；确有需要需大人同意或陪同。 三、不伤害别人三、不伤害别人1.1.不不造谣不传谣造谣不传谣 结合教结合教材第材第6161页页的情景图和文字，的情景图和文字，思考：思考： （1 1）陈博晓的做法错在哪里？会给）陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？别人带来怎样的伤害？ （2 2）在网上还有哪些行为会伤害到）在网上还有哪些行为会伤害到别人？别人？ 陈博晓网上散布同学失踪的谣言，会陈博晓网上散布同学失踪的谣言，会给同学家长、学校带来惊慌和麻烦，也容给同学家长、学校带来惊慌和麻烦，也容易在网上被误传，扩大不良影响

5、；出于好易在网上被误传，扩大不良影响；出于好奇心尝试黑客软件，会给他人上网带来巨奇心尝试黑客软件，会给他人上网带来巨大不便或损失。大不便或损失。 传播谣言、谩骂他人、转发不良传播谣言、谩骂他人、转发不良信息、传播病毒等。信息、传播病毒等。 2.2.了解了解全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约，思考：思考： （1 1）遵守网络文明公约对个人有什么）遵守网络文明公约对个人有什么好处？好处？ 提升个人文明素质、保证个人安全、提升个人文明素质、保证个人安全、充分享受网络生活等。充分享受网络生活等。 （2 2）遵守网络文明公约对他人有什么遵守网络文明公约对他人有什么好处？好处？ 自己在上网时不伤害他人，不给他自己在上网时不伤害他人，不给他人增添烦恼和麻烦等。人增添烦恼和麻烦等。 四、小结四、小结 虚拟的网络世界同样有规则，我们要虚拟的网络世界同样有规则，我们要注意保护自己，同时也要做到不损害别人。注意保护自己，同时也要做到不损害别人。 板书设计板书设计