三年级上册科学课件-1.6 加快溶解｜教科版 (共16张PPT) (2).ppt

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1、加快溶解加快溶解加快糖块溶解的方法研究加快糖块溶解的方法研究 1. .搅拌与不搅拌进行比较搅拌与不搅拌进行比较2.2.切碎与不切碎进行比较切碎与不切碎进行比较3.3.用热水与用冷水进行比较用热水与用冷水进行比较1.1.搅拌与不搅拌搅拌与不搅拌水量水量水温水温糖块大小糖块大小相同相同相同相同相同相同是否搅拌是否搅拌搅拌搅拌不搅拌不搅拌温馨小提示温馨小提示：1 1、两个杯中倒的水应该一样多，不能、两个杯中倒的水应该一样多，不能太满。太满。2 2、根据自己小组方案进行试验。、根据自己小组方案进行试验。3 3、注意观察，记录下你们看到的情况、注意观察，记录下你们看到的情况。4 4、试验时不要将水弄到杯

2、外。、试验时不要将水弄到杯外。加快糖块溶解的方法研究加快糖块溶解的方法研究：我们研究的问题我们研究的问题 搅拌是否可以加快溶解？搅拌是否可以加快溶解？ 需要的材料需要的材料（请选择）（请选择）大烧杯（大烧杯（ ）个、小烧杯（）个、小烧杯（ ）个、筷子（）个、筷子（ ）根、）根、大块方糖（大块方糖（ ）颗、小块方糖（）颗、小块方糖（ ）颗）颗 实验方法实验方法（用简单文字说明）（用简单文字说明）1、倒入（、倒入（ 等量等量 ）的冷水。）的冷水。2、放入（、放入（ 同样同样 ）的方糖。）的方糖。3.一个（一个（ 搅拌），一个（搅拌），一个（ 不搅拌不搅拌 ）。）。实验结果实验结果（用简单文字说明）

3、（用简单文字说明）我们的发现我们的发现搅拌（搅拌（ 是是 否否 ）可以加快溶解。）可以加快溶解。 加快糖块溶解的方法研究加快糖块溶解的方法研究 1. .搅拌与不搅拌进行比较搅拌与不搅拌进行比较2.2.切碎与不切碎进行比较切碎与不切碎进行比较3.3.用热水与用冷水进行比较用热水与用冷水进行比较2.2.切碎与不切碎切碎与不切碎水量水量水温水温糖块大小糖块大小相同相同相同相同是否搅拌是否搅拌不搅拌不搅拌 整块的整块的 切碎的切碎的3.用热水与用冷水用热水与用冷水水量水量水温水温糖块大小糖块大小相同相同是否搅拌是否搅拌不搅拌不搅拌相同相同热水热水 冷水冷水温馨小提示温馨小提示：1 1、两个杯中倒的水应

4、该一样多、两个杯中倒的水应该一样多, ,不能太不能太满。满。2 2、根据自己小组方案进行试验。、根据自己小组方案进行试验。3 3、注意观察，记录下你们看到的情况、注意观察，记录下你们看到的情况。4 4、试验时不要将水弄到杯外。、试验时不要将水弄到杯外。5 5、开水会烫手，请注意安全呀！、开水会烫手，请注意安全呀！加快糖块溶解的方法研究加快糖块溶解的方法研究：研究的问题研究的问题 不同条件不同条件 相同条件相同条件1热水（热水（ ）2弄碎（弄碎（ ） 3其他其他 能否加快溶解能否加快溶解（请选择其中一个问（请选择其中一个问题打题打 “” 需要的材料需要的材料实验方法实验方法（用简单文字说明）（用

5、简单文字说明） 实验结论：实验结论：1.用热水（能、不能）加快溶解。用热水（能、不能）加快溶解。2.切碎（能、不能）加快溶解。切碎（能、不能）加快溶解。小小结：结： 通过用搅拌、加热、弄碎等办通过用搅拌、加热、弄碎等办法能加快方糖在水中的溶解法能加快方糖在水中的溶解。迁移运用：迁移运用：1 1、同学们熟悉的可以溶解在水中、同学们熟悉的可以溶解在水中的物质还有什么？的物质还有什么？2 2、我们现在就用食盐进行溶解比、我们现在就用食盐进行溶解比赛，看哪一个小组先把等量的食盐赛，看哪一个小组先把等量的食盐完全溶解在水中完全溶解在水中。注意：比赛公正，食盐的数量、水注意：比赛公正，食盐的数量、水的多少、开始试验的时间等。的多少、开始试验的时间等。生活中溶解的现象：生活中溶解的现象：有益的溶解现象有益的溶解现象感悟：感悟：对于人类生活有益的溶解现象，我们对于人类生活有益的溶解现象，我们今后今后要利用加快溶解的方法，要利用加快溶解的方法，服务人服务人类。对于有的溶解现象对人类造成危类。对于有的溶解现象对人类造成危害的，我们今后要积极学习科学文化害的，我们今后要积极学习科学文化知识，遏制这种现象的快速发展。争知识，遏制这种现象的快速发展。争做保护环境的小卫士。做保护环境的小卫士。