六年级上册语文课件-18.只有一个地球 人教部编版(共42张PPT).pptx
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1、只有一个地球只有一个地球 18只有一个地球地球地球 太阳系九大行星之一,按距离太阳远近的次序计为第三颗,形状像球而略扁,自转一周时间是一昼夜,绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围着,表面是陆地和海洋,有人类和动植物等生存。有一个卫星月球 水资源水资源森林资源森林资源生物资源生物资源大气资源大气资源慨慨 滥滥 睹睹 璀璀 璨璨miokungckng渺渺 矿矿 赐赐 慷慷kilndcucn渺小渺小 矿产矿产 恩赐恩赐 慷慨慷慨 滥用滥用 目睹目睹 璀璨璀璨 枯竭枯竭 威胁威胁 和蔼可亲和蔼可亲l你认会下面的词了吗?遨游漫游;游历。璀璨本指珠玉等光彩夺目。这里指各种星球光亮耀眼。宇宙包括地球及其
2、他一切天体的无限空间。恩赐原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。慷慨不吝惜。枯竭用尽。目睹亲眼看到。地质地壳的成分和结构。滥用过度使用,没有节制。滥,不加选择,不加限制。为什么说“只一个地球?”l课文从以下几个方面介绍了地球的概况从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺小的。地球的半径“只有”6300多公里,在整个宇宙中,就像一叶“扁舟”,一个数字,一个比喻,说明地球在宇宙中的渺小。人类活动的范围很小很小。地球表面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地“只占”其中的五分之一。地球的资源有限而又遭受无节制的开采和随意破坏。矿物资源的形成需要经过“几百万年甚至几亿年”,因此,“如果不加节制地开采”,
3、就可能面临“枯竭”的危险。水资源、森林资源、生物资源、大气资源等各种可以再生的资源,由于人们“随意毁坏”,“滥用化学品”,不但不能“再生”,还酿出“生态灾难”,威胁人类的生存。人类没有第二个星球可供居住。课文引用科学研究成果说明,“至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内”,没有适合人类居住的第二个星。至于在火星或月球上建造移民基地的设想,即使“实现”,也不可能有多少人去居住。 宇宙空间不是大得很吗,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?居到别的星球上去吗? 科学家已经证明,至少在以科学
4、家已经证明,至少在以地球为中心的地球为中心的4040万亿公里万亿公里的范围的范围内,没有适合人类居住的第二个内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。以后再移居到别的星球上去。 在火星或月球上建造在火星或月球上建造移民基地。移民基地。 这些设想即使能实这些设想即使能实现,又有多少人能够去现,又有多少人能够去居住呢?居住呢?体会地球的“可爱”,可从“遥望地球”所见到的景象和自然资源等方面思考;理解地球的容易“破碎”,可从“不加节制”“随意毁坏”“不顾后果地滥用”等方面去思考。强调“同时”,就是强调地球的两重性;它既有可爱的一面,
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