六年级上册科学课件-3.1 电和磁｜教科版(共23张PPT).ppt

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1、电 和 磁奥斯特 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验时，偶然让通电导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。他发现了一个什么现象呢？实验 NO.1发光的小灯泡开关实验 NO.2指南针的变化实验实验2：在不碰到指南针的情况下，谁有办法使指南针的指针发生偏转？在不碰到指南针的情况下，谁有办法使指南针的指针发生偏转？ 1、用磁铁、用磁铁 2、用铁、用铁 开关实验说明：实验说明：电能产生磁电能产生磁 （1）用双手拿住）用双手拿住导线拉直导线拉直靠在指南针的上方，靠在指南针的上方，与磁针的方向一致与磁针的方向一致。（2）指南针静止后指南针静止后，闭合开关接通电流，观察指南针有没有变化？断开开关切断电，闭

2、合开关接通电流，观察指南针有没有变化？断开开关切断电流，观察指南针有什么变化？流，观察指南针有什么变化？电路短路实验我们发现：我们发现：指南针指针偏转角度比原来大指南针指针偏转角度比原来大 实验说明：实验说明：电流越大，指南针指针偏转角度越大电流越大，指南针指针偏转角度越大实验 NO.3小线圈与指南针 线圈对磁针偏转影响实验点击实验说明：电流强度相同时，实验说明：电流强度相同时，电线圈数越多，指南针指针偏转角度越大电线圈数越多，指南针指针偏转角度越大本节课我们要知道一、电能够产生磁。二、电流越大，指南针指针偏转角度越大。电流越大，指南针指针偏转角度越大。三、电流强度相同时，电线圈数越多，电流强

3、度相同时，电线圈数越多，指南针指针偏转角度越大。指南针指针偏转角度越大。奥斯特 奥斯特发现通电导奥斯特发现通电导线会使磁针发生偏转现线会使磁针发生偏转现象以后，他接连三个月象以后，他接连三个月深入研究，终于搞明白深入研究，终于搞明白了电产生磁。这为人类了电产生磁。这为人类大规模的开发和利用电大规模的开发和利用电能打开了大门。能打开了大门。判判 断断1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学电磁学”的基础。（的基础。（ ）2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ）3、电

4、路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ ）4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ ）5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ ）6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（ ）电和磁电和磁X1、奥斯特实验说明了（、奥斯特实验说明了（ ）。）。A、通电导体的周围存在磁场、通电导体的周围存在磁场 B、导体

5、周围存在磁场、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场、磁体的周围存在磁场 2、指南针静止后，指针指示方向是（、指南针静止后，指针指示方向是（ ）。 A 、指向西北、指向西北 B、指向南北、指向南北 C 、指向东西、指向东西3、（、（ ）能产生磁性。）能产生磁性。 A、玻璃、玻璃 B、铜、铜 C、电流、电流4、下列方法中不能增加电流大小的是（、下列方法中不能增加电流大小的是（ ）。）。 A、增加电池节数、增加电池节数 B、铜、铜 C、短路、短路5、（、（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿、牛顿 B、奥斯卡、奥斯卡 C、奥斯特、奥斯特ACBBC电和磁电和磁