六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共13张PPT).ppt

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1、教科版六年级科学上册一单元第三课教科版六年级科学上册一单元第三课教学环节导航 一、活动引入一、活动引入 二、杠杆类工具的比较二、杠杆类工具的比较 三、杠杆类工具的分类三、杠杆类工具的分类 四、拓展训练四、拓展训练 五、小杆秤的研究五、小杆秤的研究 六、作业设计六、作业设计一、活动引入一、活动引入问题：1、实验完毕器材整理到位了？2、夹子为什么选择小石头？3、开瓶只有往上撬这一种开法吗？ 要形成好的科学素养哟！ 通过下面的探究希望你得到答案。二、杠杠类工具的比较2.1二、杠杠类工具的比较2.2三、杠杆类工具分类3.1三、杠杆类工具分类3.2四、拓展训练4.1下压上撬思考：1、两种用法有什么不同？

2、2、怎么用杠杠知识区别其异同？3、如何确定支点？4、孰优孰劣、哪种更省力？为什么？ 支点、阻力点不同，力臂不同杠杆旋转的中心点，盖凹痕处 右边更省力；右边的力臂比左边的长回顾探究开头的问题：开瓶只有往上撬这一种开法吗？我们惯常用右边方法开瓶。左边的方法未见就更科学、省力，但这种想法是可贵我们惯常用右边方法开瓶。左边的方法未见就更科学、省力，但这种想法是可贵的。不走寻常路，敢于突破传统和定性思维，正是创新的萌芽。的。不走寻常路，敢于突破传统和定性思维，正是创新的萌芽。四、拓展训练4.2阻力点用力点支点短短长长费力，但方便省力思考：1、用杠杠知识解释两把剪刀有什么不同？（对比实验验证）2、这样设计

3、有什么科学道理？3、你现在明白夹子为什么选择小石头了吗？四、拓展训练4.3联系生活，发明创新： 有些小童鞋力气小，用订书机不够劲，你能根据所学杠杆知识改进工具，使他省力吗？恭喜，你成了小小发明家，这是按你思路做的样品（延长把手，使力臂更长）谁有东西要订的上来体验一下，看哪种订书机省力一些？思考：1、作为杠杆类工具，它的三点在哪？2、“称砣虽小，能压千斤”，为什么？（请从杠杆的三点之间的关系说一说） 五、小杆秤的研究 5.1制作步骤1、把一根小手指粗的竹筷或直木棍（长约3050厘米）打磨光滑；50克钩码110个，其中一个用钓鱼线系好做秤砣。2、自制一个秤盘，系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上。3、在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳套，作为初次实验的平衡点。4、采用逐个放砝码的方法在杆上画出50克、100克、150克、200克的刻度思考：提绳位置对秤的最大称重有什么影响？五、小杆秤的研究 5.2六、作业设计有些工具如镊子、理发剪为什么要设计成费力的？作为杠杆类工具，杆秤的三点在哪？“称砣虽小，能压千斤”，为什么？（请从杠杆的三点之间的关系说一说）提绳位置对秤的最大称重有什么影响？