六年级下册语文课件 - 3.古诗三首 十五夜望月(共20张PPT) 人教部编版.ppt
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1、中秋中秋作者简介:作者简介: 王建王建(约约767-约约830),唐代诗人,唐代诗人,曾任陕州司马,有曾任陕州司马,有王司马集王司马集。 出身寒微。大历十年进士。曾作过出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官,又从军县尉、县丞、司马一类的小官,又从军到边塞,晚年退居今陕西西安市。到边塞,晚年退居今陕西西安市。学学(一)读诗(一)读诗 学生自主查字典,掌握生字学生自主查字典,掌握生字 的正确读音。的正确读音。 栖栖 落落 露露 读诗要求读诗要求读准字音读准字音把握节奏把握节奏读出韵律读出韵律读出感情读出感情十五夜望月王建中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花今夜月明人尽望不知秋思落谁家(二
2、)解诗(二)解诗 十五夜十五夜望月望月 王建 中庭中庭地白地白树树栖栖鸦,鸦, 冷露无声湿桂花。冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,今夜月明人尽望, 不知不知秋思秋思落谁家。落谁家。中中 庭庭 地 白 树 栖 鸦,庭中,庭院中庭中,庭院中指月光照在庭院的指月光照在庭院的地上,像铺了一层地上,像铺了一层霜一样。霜一样。歇,休息歇,休息中秋的月光照射在庭院中,地上好像中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树枝上安歇着铺上了一层霜雪那样白,树枝上安歇着乌鸦。乌鸦。 冷 露 无 声 湿 桂 花 清冷的露珠清冷的露珠打湿打湿夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的
3、桂花。的桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家“谁家谁家”就是就是“谁谁”的的意思。意思。“家家”是语尾是语尾助词,无实义助词,无实义 秋天的情思,秋天的情思, 这里指怀人的思绪这里指怀人的思绪人们都在望着今夜的明月,不知那茫人们都在望着今夜的明月,不知那茫茫的秋思落在谁的一边?茫的秋思落在谁的一边?(三)品诗(三)品诗 仔细阅读,摘录诗中所描写的景物,仔细阅读,摘录诗中所描写的景物,用恰当的词语概括这些景物的特点。用恰当的词语概括这些景物的特点。洁白的地面 熟睡的乌鸦 飘洒的冷露 润湿的桂花 用生动形象的语言描绘出本用生动形象的语言描绘出本诗所描绘的优美画面。诗所描绘的优美画面。 皎洁的月光静
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