二年级上册数学课件-5.3--混合运算——求一个数的几倍是多少--北京版.pptx
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1、二年级 数学 上册北京课改版北京课改版学习目标学习目标1.经历“倍”的概念的初步形成过程,理解倍的意义。2.能够运用“倍”的知识解决稍复杂的数学问题。复习导入复习导入1.对除法的初步认识。2.对17的乘法口诀的掌握。10根竹笋平均分给两只大熊猫,每只大熊猫分( )根。复习导入复习导入解答:5把10平均分成2份,求每份是多少,用102。情景导入情景导入1 1课件课件PPT探究新知探究新知公鸡有2只,小鸡有4个2只,我们就说小鸡的只数是公鸡的4倍。母鸡有4只,小鸡有8只,我们就说小鸡的只数是母鸡的2倍。一个数里面有几个另一个数,我们就说一个数是另一个数的几倍。 探究新知探究新知情景导入情景导入2
2、2种了多少棵柳树?课件课件PPT探究新知探究新知种了6棵杨树,种柳树的棵数是杨树的3倍,也就是说柳树的棵数是3个6棵。求种的柳树的棵数,就是求6的3倍是多少,也就是求3个6是多少。63=18(棵)或36=18(棵)口答:种了18棵柳树。求一个数的几倍是多少,就是求几个这个数是多少,用乘法计算。 探究新知探究新知典题精讲典题精讲解题思路:1.填一填。9里面有3个3,所以9是3的3倍。第一行有( )个,第二行有( )个,第一行的个数是第二行的( )倍。解答:典题精讲典题精讲3 9 3典题精讲典题精讲解题思路:2.桃的个数是西瓜的5倍,桃有( )个。梨的个数是西瓜的7倍,梨有( )个。西瓜有5个,求
3、它的5倍是多少,就是求5个5是多少;求它的7倍是多少,就是求7个5是多少。 解答:典题精讲典题精讲25 35第二行是第一行的( )倍。错误解答易错提醒易错提醒1错解分析:没有掌握倍的概念。第二行是第一行的( )倍。正确解答易错提醒易错提醒2第一行有3个,第二行有6个,6里面有2个3,所以第二行是第一行的2倍。学以致用学以致用解:61.30里面有6个5。 的只数是 的( )倍。5只30只学以致用学以致用解:2.6里面有( )个2,6是2的( )倍。一个数里面有几个另一个数,我们就说一个数是另一个数的几倍。3 3学以致用学以致用解: 3.判断:8是4的2倍。( )因为8里面有2个4,所以8是4的2倍。学以致用学以致用解: 73=21(只)口答:瓢虫有21只。4.蜗牛有7只,瓢虫的只数是蜗牛的3倍。瓢虫有多少只?要求瓢虫有多少只,就是求3个7只是多少。 学以致用学以致用解:49=36(只) 口答:有36只鸽子。5.鸽子的数量是大雁的9倍,有多少只鸽子?求9个4是多少。课堂小结课堂小结2.求一个数的几倍是多少,就是求几个这个数是多少,用乘法计算。 “倍”的意义是什么?怎样求一个数的几倍是多少?1.一个数里面有几个另一个数,我们就说一个数是另一个数的几倍。谢谢
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