中职语文基础模块(下)：14.《世间最美的坟墓》自我检测及答案解析课件.ppt

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1、 唱一唱，活气氛唱一唱，活气氛迢迢 讲一讲，明方法讲一讲，明方法 试试一试一试，显身手，显身手一、基础知识一、基础知识1.下面加点字读音完全正确的一项是下面加点字读音完全正确的一项是( )。A.灵寝灵寝(qn) 肃穆肃穆(m) 飒飒飒飒(s)B.心弦心弦(xun) 灌木灌木(gun) 幽暗幽暗(yu)C.墓冢墓冢(zhng) 禁锢禁锢(g) 震撼震撼(hn)D.穹窿穹窿(jing) 奢华奢华(sh) 尘嚣尘嚣(xio)CA.灵寝灵寝(qn)灵寝灵寝(qn) ：灵柩停放之处：灵柩停放之处B.心弦心弦(xun)心弦心弦(xin)：指被感动而起共鸣的心境：指被感动而起共鸣的心境 D.穹窿穹窿(jin

2、g)穹窿穹窿(qing)：中间高而四周下垂的样子：中间高而四周下垂的样子 2.下列词语中，书写错误的一组是下列词语中，书写错误的一组是( )。A.宁静宁静 朴素朴素 挖空心思挖空心思B.温柔温柔 观赏观赏 饱经忧患饱经忧患C.覆盖覆盖 穹窿穹窿 声东击西声东击西D.想象想象 肃目肃目 丢三落四丢三落四DB.肃目肃目肃穆（肃穆（s m）：严肃而安静，庄严肃穆（）：严肃而安静，庄严肃穆（挖空心思：挖空心思：w kng xn s，比喻想尽一切办法。，比喻想尽一切办法。饱经忧患：饱经忧患：bo jng yu hun，指经历了许多困苦患难。，指经历了许多困苦患难。声东击西：声东击西：shng dng j

3、 x，声：声张。指造成要攻打东，声：声张。指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制边的声势，实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。胜的一种战术。丢三落四：丢三落四：di sn l s，形容做事马虎粗心，不是丢了这，形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。个，就是忘了那个。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一句是下列句子中加点的词语使用不恰当的一句是( )。A.目前，世界各地的游客，络绎不绝地来到我国。目前，世界各地的游客，络绎不绝地来到我国。B我校阅览室柜中有一百多册图书不胫而走了。我校阅览室柜中有一百多册图书不胫而走了。C 促织促织情节跌宕

4、起伏，曲折多变。情节跌宕起伏，曲折多变。D.也许对到手的东西漠然置之，却在追求自己所没有的东西，也许对到手的东西漠然置之，却在追求自己所没有的东西，是人之常情吧，是人之常情吧，B 4.下面句子的横线上，依次选填成语最恰当的一项是下面句子的横线上，依次选填成语最恰当的一项是( ).当一个人长期运用文字工具到十分纯熟的程度之后，他在用词造当一个人长期运用文字工具到十分纯熟的程度之后，他在用词造句布局等方面就有自己一套特殊的习惯，这种表现方式上的独特句布局等方面就有自己一套特殊的习惯，这种表现方式上的独特性，是形成文章风格的一个重要方面。有的好文章朴素，有的好性，是形成文章风格的一个重要方面。有的好

5、文章朴素，有的好文章文章 ; 有的文章以含蓄取胜，有的文章有的文章以含蓄取胜，有的文章 。同是向反动。同是向反动派作斗争的文章，鲁迅的风格和闻一多的风格就很不一样。在我派作斗争的文章，鲁迅的风格和闻一多的风格就很不一样。在我们的文坛上们的文坛上,应当使不同的风格应当使不同的风格 。A.色彩绚烂色彩绚烂 畅所欲言畅所欲言 百家争鸣百家争鸣B.色彩绚烂色彩绚烂 淋漓尽致淋漓尽致 百花齐放百花齐放C.色彩斑斓色彩斑斓 隐晦曲折隐晦曲折 百花齐放百花齐放D.色彩斑斓色彩斑斓 耐人寻味耐人寻味 百家争鸣百家争鸣B5.结合全文，说说文中结合全文，说说文中“特殊的日子特殊的日子”指的是什么日子指的是什么日子

6、,选出准选出准确的一项确的一项( )。A.作者到俄国旅行的日子作者到俄国旅行的日子B.托尔斯泰诞辰托尔斯泰诞辰100周年的日子周年的日子C.作者写这篇文章的日子作者写这篇文章的日子D.托尔斯泰去世的日子托尔斯泰去世的日子 B6.下面各句的括号内所标出的修辞格有错误的一项是下面各句的括号内所标出的修辞格有错误的一项是( )。A.它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花没没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。(排比排比)B.这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就

7、像偶尔被发现的这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵，不留名姓地被人埋葬了。流浪汉，不为人知的士兵，不留名姓地被人埋葬了。(比喻比喻)C.看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每个人内心深藏庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每个人内心深藏着的感情。着的感情。(拟人拟人)D.夏天夏天,风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏。的阳光在坟头嬉戏。(拟人拟人)B7.下列

8、各句中标点使用正确的项是下列各句中标点使用正确的项是( )。A.他培育了许多香花他培育了许多香花，喂养，喂养和训练了许多小动物和训练了许多小动物(他后来还曾照他后来还曾照顾动物园里一条没有了母虎的乳虎，每天顾动物园里一条没有了母虎的乳虎，每天一一匙一匙地用牛奶喂匙一匙地用牛奶喂它它)。B.鲁迅先生的作品有呐喊朝花夕拾坟鲁迅先生的作品有呐喊朝花夕拾坟等等。等等。C.我联想到唐朝贾岛的诗句我联想到唐朝贾岛的诗句:“只在此山中，云深不知处。只在此山中，云深不知处。”D.写文章要做到写文章要做到“平字见奇，常字见险平字见奇，常字见险,陈字见新，朴字见色。陈字见新，朴字见色。”C8.这篇文章是一篇精美的

9、游记体散文，写的是这篇文章是一篇精美的游记体散文，写的是 . ，它通过，它通过 . ，赞颂了，赞颂了 的高尚品德，的高尚品德，抒发了作者对抒发了作者对 之情。之情。1928年在俄国瞻年在俄国瞻作品全名作品全名: :世间最美的坟墓世间最美的坟墓-记记19281928年的一次俄国旅行，选年的一次俄国旅行，选自外国优秀散文选自外国优秀散文选( (中国文联出版公司中国文联出版公司19851985年版年版 张厚仁译张厚仁译) )。作家茨威格于作家茨威格于19281928年到俄国旅行，拜谒了托尔斯泰墓，他有感年到俄国旅行，拜谒了托尔斯泰墓，他有感于托墓的逼人的朴素，称颂它为于托墓的逼人的朴素，称颂它为 世

10、间最美的坟墓世间最美的坟墓 。仰托尔斯泰墓时的所见、所闻和所感仰托尔斯泰墓时的所见、所闻和所感仰者敬畏之情的描写仰者敬畏之情的描写对托尔斯泰墓及瞻对托尔斯泰墓及瞻托尔斯泰崇尚朴素托尔斯泰崇尚朴素托尔斯泰敬仰托尔斯泰敬仰二、阅读理解二、阅读理解 （一）（一）他的外孙女给我讲，这些高大挺拔，在初秋的风中微微他的外孙女给我讲，这些高大挺拔，在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候, ,他的哥哥尼他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福所在。于是他们俩就在自己

11、庄园的某块地上地方会变成幸福所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。托尔斯泰栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和美于幸福的奇妙许诺，饱经忧患晚年才想起这桩儿时往事和美于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的，更美好的启示。他当即表的老人突然从中获得了一个新的，更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些他亲手栽种的树木之下。示愿意将来埋骨于那些他亲手栽种的树木之下。 对应文本对应文本 小的时候小的时候, ,他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树

12、的地方会变成幸福所在。于是他们个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和美于幸福也就被忘掉了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和美于幸福的奇妙许诺，的奇妙许诺，9.“托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事”中的中的“才才”在文中的作在文中的作用是用是( )。A.承上启下，衔接过渡。承上启下，衔接过渡。B.说明这件儿时往事是一直留在托尔斯泰心里的。说明这件儿时往事是一直留在托尔斯泰心里的。C说明托尔斯泰是偶然想起

13、的。说明托尔斯泰是偶然想起的。D.与前文与前文“不久也就被忘掉了不久也就被忘掉了”相照应。相照应。D 10.从全文看，从全文看，“新的、更美好的启示新的、更美好的启示”是指是指 . ；所以说；所以说“更美好更美好”，是因，是因为为 。 对应文本对应文本 小的时候小的时候, ,他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福所在。于过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事

14、游戏不久也就被忘掉了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和美于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一和美于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的，更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些他个新的，更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些他亲手栽种的树木之下。亲手栽种的树木之下。埋骨于那些他埋骨于那些他亲手栽种的树木之下亲手栽种的树木之下亲手种树的地方会变成幸福所在亲手种树的地方会变成幸福所在 11.上文提及托尔斯塔是个上文提及托尔斯塔是个“他经忧患的老人他经忧患的老人”，请你依据，请你依据相关资料，简述托尔斯泰的相关资料，简述托尔斯泰的“饱经忧患饱经忧患”。 示例示例 1

15、9011901年底托尔斯泰得了严重的肺炎，在克里米亚疗养年底托尔斯泰得了严重的肺炎，在克里米亚疗养期间经常与高尔基、契诃夫交往。由于托尔斯泰对剥削生活期间经常与高尔基、契诃夫交往。由于托尔斯泰对剥削生活的厌恶日益加剧，他同妻子索菲娅常发生冲突，最终在的厌恶日益加剧，他同妻子索菲娅常发生冲突，最终在19101910年年1010月月2828日深夜离家出走。日深夜离家出走。 （二）（二） 人的光芒人的光芒听过苏联作曲家肖斯塔科维奇的听过苏联作曲家肖斯塔科维奇的G G大调第七交响曲，那激大调第七交响曲，那激情澎湃的旋律震撼人心，让我经久难忘。这首曲子另有个别名叫情澎湃的旋律震撼人心，让我经久难忘。这首

16、曲子另有个别名叫列宁格勒交响曲，那是作曲家在列宁格勒交响曲，那是作曲家在19411941年题献给当时被德军围年题献给当时被德军围困的列宁格勒城的。困的列宁格勒城的。列宁格勒保卫战是苏联卫国战争中的一个辉煌奇迹，这座城列宁格勒保卫战是苏联卫国战争中的一个辉煌奇迹，这座城市被德国法西斯围困了整整市被德国法西斯围困了整整900900天，几乎弹尽粮绝，但全域的人宁天，几乎弹尽粮绝，但全域的人宁死不屈，一直坚持到胜利之夜。死不屈，一直坚持到胜利之夜。在莫斯科胜利广场的纪念馆里，大型的壁画、瓦砾、旧枪在莫斯科胜利广场的纪念馆里，大型的壁画、瓦砾、旧枪弹弹一批战争遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面一批

17、战争遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面: :黑黑压压的乌云，满天弥漫的浓厚的压压的乌云，满天弥漫的浓厚的 (A. (A.黑烟黑烟B B硝烟硝烟) )、喷出火舌的枪、喷出火舌的枪炮，被敌人炮火击毁的建筑物，街头的陈尸炮，被敌人炮火击毁的建筑物，街头的陈尸, ,被战争烈焰烧焦的树被战争烈焰烧焦的树的断身的断身战争的残酷、压抑，以及比死亡更令人室息的狰狞气战争的残酷、压抑，以及比死亡更令人室息的狰狞气氛是处在和平年代的人们所难以承受、不可想象的。氛是处在和平年代的人们所难以承受、不可想象的。有一排塑像可以传神地体现战争对人的摧残有一排塑像可以传神地体现战争对人的摧残: :一群身姿优美的一群身姿

18、优美的人渐渐变形，柔软的线条变得笔直，再慢慢变得僵硬、锋利，最人渐渐变形，柔软的线条变得笔直，再慢慢变得僵硬、锋利，最后，有关肉身的线条统统消失了，人变形为石头后，有关肉身的线条统统消失了，人变形为石头一块一块的一块一块的嶙峋之石。嶙峋之石。然而、发生在列宁格勒的反法西斯之战却从另一个角度颂扬然而、发生在列宁格勒的反法西斯之战却从另一个角度颂扬了受战争摧残的人民了受战争摧残的人民: :人民不泯，坚强高贵。人民不泯，坚强高贵。当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下 (A. (A. 岿然不动岿然不动B.B.巍巍然挺立然挺立) )，敌军见久攻不下，敌军见久攻不下, ,就

19、将其团团围住，切断外界弹药、口就将其团团围住，切断外界弹药、口粮供给及与外界的一切运输、联络，意欲让这座孤城变为死城。粮供给及与外界的一切运输、联络，意欲让这座孤城变为死城。整整整整900900天，这个被战火毁得千疮百孔的城市破败不堪，食品天，这个被战火毁得千疮百孔的城市破败不堪，食品紧缺，每一户一天只能得到紧缺，每一户一天只能得到125125克黑面包的供应。满城都是蜷着身克黑面包的供应。满城都是蜷着身子的饥饿的人们；没有取暖的东西，在最寒冷的日子里，有个年子的饥饿的人们；没有取暖的东西，在最寒冷的日子里，有个年轻女子拖着个小棺材在街头踯躇，棺材里躺着地病死的孩子，可轻女子拖着个小棺材在街头踯

20、躇，棺材里躺着地病死的孩子，可是，没走多久，女子便冻僵在路边。是，没走多久，女子便冻僵在路边。我永远难忘陈设于墙上的那些启事，那都是列宁格勒人在当我永远难忘陈设于墙上的那些启事，那都是列宁格勒人在当时贴出的时贴出的: :卖首饰，卖房屋，卖值钱的家什，只为换取若干口粮和卖首饰，卖房屋，卖值钱的家什，只为换取若干口粮和棉毯。人们力图活下去，力图抗争所处的逆境。棉毯。人们力图活下去，力图抗争所处的逆境。在那样巨大、危急的战争阴影下，列宁格勒的人们仍没有放在那样巨大、危急的战争阴影下，列宁格勒的人们仍没有放弃正常的有尊严的精神生活弃正常的有尊严的精神生活: :剧院天天夜里开演，剧照贴在大街小剧院天天夜

21、里开演，剧照贴在大街小巷，观众座无虚席巷，观众座无虚席: :学校准时开学，上课铃声从不间断学校准时开学，上课铃声从不间断最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘萨维契夫，萨维契夫，一个小学生。一个小学生。A A 她原本有一个和睦幸福的大家庭，可是战争来了，她原本有一个和睦幸福的大家庭，可是战争来了，她成了一个长着忧郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的她成了一个长着忧郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的战争儿童。地天天写日记，从不间断，慢慢地、执拗地记着法西战争儿童。地天天写日记，从不间断，慢慢地、执拗地记着法西斯的罪恶。斯的罪恶。丹娘丹娘萨维

22、契夫用她的小手写出了稚嫩的字述萨维契夫用她的小手写出了稚嫩的字述:1:1月月2525日，爷日，爷爷死了爷死了:2:2月月3 3日，伯伯死了日，伯伯死了;3;3月月1 1日，妈妈去世了日，妈妈去世了她记着亲人她记着亲人们一个个地逝去的日子以及他们的死法，每天，每天，从不辍笔。们一个个地逝去的日子以及他们的死法，每天，每天，从不辍笔。后来，亲人们全死了后来，亲人们全死了, ,全存于她的日记里，她把他们好好地藏在里全存于她的日记里，她把他们好好地藏在里面。再后来，她的日记中断了，如同一段曲子，奏着奏着，突然面。再后来，她的日记中断了，如同一段曲子，奏着奏着，突然停息了，那是因为，她也死了。停息了，那

23、是因为，她也死了。 B B 小姑娘丹娘小姑娘丹娘萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许她的故事被人们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。豪气。 C C 12.联系上下文，从括号里选择恰当的词语填入横线处。联系上下文，从括号里选择恰当的词语填入横线处。(1)满天弥漫的浓厚的满天弥漫的浓厚的 (A.黑烟黑烟 B.硝烟硝烟) 对应文本对应文本 一批战争遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲一批战争遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面壮场面: :黑压压的乌云，满天弥漫的浓厚的黑压压的乌云，满天

24、弥漫的浓厚的 (A.(A.黑烟黑烟B B硝烟硝烟) )、喷出火舌的枪炮，被敌人炮火击毁的建筑物，街头的陈尸喷出火舌的枪炮，被敌人炮火击毁的建筑物，街头的陈尸, ,被战被战争烈焰烧焦的树的断身争烈焰烧焦的树的断身B(2)当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下 (A. 岿然不动岿然不动 B魏然挺立魏然挺立) 对应文本对应文本 当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下当时的列宁格勒，在德军的炮火强攻下 (A. (A. 岿岿然不动然不动 B. B.巍然挺立巍然挺立) )，敌军见久攻不下，敌军见久攻不下, ,就将其团团围住，切断就将其团团围住，切断外界弹药、口粮供给及与外界的一切

25、运输、联络，意欲让这座孤外界弹药、口粮供给及与外界的一切运输、联络，意欲让这座孤城变为死城。城变为死城。A岿然不动岿然不动：ku rn b dngku rn b dng，岿然：高峻独立的样子。像，岿然：高峻独立的样子。像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。魏然挺立魏然挺立：巍然：巍然: :高大的样子。比喻像高山一样耸立高大的样子。比喻像高山一样耸立, ,不可动摇。不可动摇。 13.下面句话，是从文中抽出来的、如果把它放回原文中去应放下面句话，是从文中抽出来的、如果把它放回原文中去应放在在A、B、C三处中的三处中的 处。处。 她让人明白

26、，人们不要战争，但不怕战争，人的光芒最终能她让人明白，人们不要战争，但不怕战争，人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦，包括战争。够战胜一切艰难困苦，包括战争。 对应文本对应文本 最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘萨萨维契夫，一个小学生。维契夫，一个小学生。A A 她原本有一个和睦幸福的大家庭，可她原本有一个和睦幸福的大家庭，可是战争来了，她成了一个长着忧郁的大眼睛、头发由于营养不良是战争来了，她成了一个长着忧郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的战争儿童。而变得枯黄的战争儿童。再后来，她的日记中断了，如同一再后来，她的日记中断了，如同一段曲子，奏

27、着奏着，突然停息了，那是因为，她也死了。段曲子，奏着奏着，突然停息了，那是因为，她也死了。 B B 小姑娘丹娘小姑娘丹娘萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。故事被人们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。 C C C答：答：人的光芒人的光芒指指人的光芒就是指人的光芒就是指 、 、坚强高贵的精神。坚强高贵的精神。14.文章题为文章题为“人的光芒人的光芒”，阅读全文，用自己的话，说说什，阅读全文，用自己的话，说说什么是人的光芒。么是人的光芒。 对应文本对应文本 小姑娘丹娘小姑娘丹

28、娘萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生光芒。她的故事被人们传颂，使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。她让人明白，人们不要战争，但不怕战争，人的光了几许豪气。她让人明白，人们不要战争，但不怕战争，人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦，包括战争。芒最终能够战胜一切艰难困苦，包括战争。宁死不屈宁死不屈百折不挠百折不挠三、说写表达训练三、说写表达训练15.15.仔细阅读课文，谈谈作者是怎样将情与景交融在一起的。提仔细阅读课文，谈谈作者是怎样将情与景交融在一起的。提出自已的看法和观点。出自已的看法和观点。谢谢大家！再 见！