二年级数学角的初步认识优质课课件公开课教学课件获奖-(1).ppt

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2、)( )( )小朋友们，下面图形哪些是角？哪小朋友们，下面图形哪些是角？哪些不是角？请说明理由。些不是角？请说明理由。目标一检测目标一检测画角要记住：先画画角要记住：先画顶点再画边。顶点再画边。别忘了让我来别忘了让我来帮助你呀！帮助你呀！目标二环节实施目标二环节实施 目标二检测目标二检测 小朋友，请你画一个角，并小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。且标出它们的各部分名称。谁的眼力好？谁的眼力好？目标三环节实施目标三环节实施谁的手儿巧？谁的手儿巧？猜一猜猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？下面哪个角大，哪个角小？角的大小角的大小 1、与两条边张开的大小有关系，、与两条边张开的大小有关系， 张开越大，角就越大，张开越大，角就越大， 张开越小，角就越小。张开越小，角就越小。 2、与两条边的长短没有关系。、与两条边的长短没有关系。小朋友，下面每个图形分别小朋友，下面每个图形分别有几个角？有几个角？3个角个角4个角个角8个角个角目标检测目标检测 一张长方形的纸有一张长方形的纸有4 4个角，个角，用剪刀用剪刀剪一刀剪一刀，剪去，剪去一个角一个角，还，还剩几个角？剩几个角？目标检测目标检测谢谢大家谢谢大家