学校(初中)新学期工作计划(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上*市*中学学校工作计划20172018学年度第二学期一 指导思想以党的十九大会议精神为指导,以社会主义核心价值观为引领,深入贯彻落实省、市各级教育工作会议精神,以立德树人为根本,以规范高效为要求,以提高教师专业素养为关键,努力改善办学条件,强化学校内部管理,不断提高办学质量和办学品位,扎实推进各项工作主动,均衡、优质、和谐开展,努力开创*中学教育发展的新局面。二 总体工作目标1、聚焦队伍建设,进一步提升管理水平2、聚焦德育建设,进一步提升育人实效3、聚焦课程建设,进一步提升教育质量4、聚焦文化建设,进一步提升学校品位5、聚焦机制建设,进一步提升服务保障三 具体工作措施
2、(一)建队伍,引领学校稳健发展。新学期,我们要牢固树立“向管理要质量”的意识,细化各项规章制度,创设和谐工作环境,进一步理顺管理思路,优化学校管理,不断提高教育教学管理水平,确保教育教学工作规范有序、学校稳健发展。重点是要抓好“三支队伍”建设。一是干部队伍建设要着力建设有担当、敢作为、能创新的高素质干部队伍,形成一个善于学习、实绩显著、团结协作、廉洁自律的强有力的领导集体。干部队伍要勤于学习。学校全体干部要主动学习先进的教育教学理论,进一步提高管理水平,要培养专业化作风,既做行政管理工作的行家,又做教育教学的里手,既要有高超的领导艺术,又要有过硬的教学质量。要有“居安思危、居忧思进”的忧患意识
3、,要有登高望远的前瞻意识,要不断地创新思路,创新方法,把学校工作推到一个崭新的高度。干部队伍要躬于实践。学校全体干部对于自己所在岗位的工作,既要有工作计划,更要有实施措施,要不断提高工作质量、工作效率和管理水平,树立优质高效务实的工作意识,认真履行岗位职责;以严肃认真的态度干出实绩、做出表率。干部队伍要乐于奉献。学校全体干部要具备超越个人、超越本位的全局精神,做到心往一处想,劲往一处使,分工不分家,群策群力谋发展,齐心协力做工作。切实形成“科学民主、团结协作、合作负责、创造发展”的良好氛围。干部队伍要胜于德行。学校全体干部要注重自身的思想修养,以身作则,勤奋工作、任劳任怨,责在人先、利在人后。
4、要求别人做到的,自己首先要做到,禁止别人去做的,自己坚决不做。要言行一致,表里如一,胸怀坦荡,光明磊落,用自身的人格魅力,用实际行动感染教师。二是教师队伍建设强化培训,引导教师增师识、强师能、修师德,努力建设学习型团体、敬业型集体、研究型群体,造就一支“标准高起点、师德高品位、专业高学识、能力多方位”的可持续发展的教师队伍。要强化师德师风考核。要进一步要完善师德师风考评机制,引导教师严格执行中小学教师职业道德规范及学校制订的各项规章制度,以舆论为导向,用制度来规范,形成师风优良、教风笃正的新气象。要深化骨干教师培养。学校将继续加强对骨干教师的培养,做到有计划、有措施、有落实、有结果。积极创造条
5、件,鼓励教师参加各级各类学习进修,进一步完善专业知识结构,鼓励并组织青年教师积极参加各级各类教师基本功竞赛、学科带头人、骨干教师评比等活动,力争名特优教师人数有新提升。要细化教师发展规划。要坚持人才强校战略,引导教师进一步细化教师个人专业发展规划,明确每位教师的长远发展方向和近期发展目标。学校要根据学校办学特色及教师个人专业的发展需要,制定切合教师专业发展需要的校本培训专题方案,同时要在师德、教育教学、教研科研等方面提出实事求是的可评、可测、可操作的实施方案,使每位教师把个人专业发展内化为一种主动自觉的行为,使教师个人专业发展规划落到实处。三是班主任队伍建设班主任是班级的灵魂,班主任队伍是学校
6、班级管理工作的主干力量。要采取切实有效的方法优化队伍结构,提升队伍素质,增强他们在新形势下管理班级和做好学生工作的能力。强学习。要组织班主任学习相关理论知识,丰富理论素养。鼓励年轻班主任向富有教育艺术的老班主任学经验、学方法,在实践中不断学习、不断成长,努力提升自身管理水平。抓规范。要进一步规范班主任的日常工作。在“精”字上下工夫,在“细”字上求落实。重考核。政教处、年级组等相关部门要进一步完善考核体系,发挥考核的实效性,确保班主任队伍建设良性健康发展。促成长。积极创造条件,鼓励并帮助有条件的优秀班主任积极参与德育新秀、能手,班主任工作新秀、能手的评选。(二)促提升,突出德育工作特色。创新德育
7、模式,注重人文关怀。积极探索适合我校德育教育的新方法、新思路、新模式,全面实施素质教育,真正建构起育人为先、德育为先、以德育德、以德促学的良好育人环境,为学生的全面发展和终身幸福奠基。德育工作不仅要通过各种活动从外部对学生施加影响,更要通过有效措施对学生内心世界进行驱动,强化学生的情感体验,以情育人、以情动人,最终达到“育心”的目的。改变灌输式的德育方式,使德育工作变得充满生机和活力,打造适合新时期的促进学生全面、健康、快乐成长的学校德育工作新模式。挖掘德育内涵,拓展德育外延。政教处等相关部门要结合学校实际,加快制定落实“启明星”德育活动方案,把养成教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、理想
8、教育等活动结合起来,与“八礼四仪”教育、心理健康教育、生命教育等进行整合,使之形成符合*实际,体现*特色的德育课程。要扎实推进心理健康教育,促进学生心理健康发展。要不断完善学校德育教育网络,高度重视家庭教育,充分发挥家长委员会对学校工作的促进作用,尊重家长对学校工作的批评监督,赢得家长对教育工作的理解和支持。要注重合作教育,把学校德育教育与家庭教育、社区教育结合起来,增强德育工作的合力。丰富活动内容,陶冶学生情操。学生的德育,既要靠宣传、教育和监督,更要依靠丰富多彩、主题明确的各项实践活动。要努力改变学生单调的学习、生活模式,立足学校实际,突出特色,要继续以德育 “主题月”活动为载体,搞活第二
9、课堂和校园文化活动。第二课堂和校园文化活动要有专人负责,活动要做到有计划、目的和要求,活动内容要丰富,在坚持每周一次升旗仪式,认真开好主题班会的基础上,着力办好学生经典诵读、演讲比赛、*之星评比展示等主题活动,从而丰富学生生活,陶冶学生情操。学校还可以借助家委会、理事会、关工委等外力,开辟校外德育基地,开展丰富多彩的实践活动,让学生在活动中感受、体验和成长。加强督查反馈,提高德育实效。要采取积极有效的管理措施,努力提高德育工作实效。一是继续完善各项德育管理规章制度,强化规范管理;二是抓实各项管理措施,严格遵循“有任务有落实有检查有反馈有整改”的管理模式,确保德育常规管理有实效;三是继续开展班级
10、常规工作检查评比工作,更加规范、科学、具体地开展工作,激励各班争先创优。四是进一步完善完善团委和学生会建设,培养优秀的学生干部参与班级和学校的日常管理工作。(三)重实效,提升教育教学质量严格执行课程计划。遵循“三个禁令”“五个严格”的规定,严格执行教育部门规定的课程计划,开齐开好规定课程,上足规定课时;继续采取一系列有效措施严格控制学生作业量,强化“轻负高效”的教学特色,杜绝靠延长教学时间,搞“加班加点”的不良倾向,努力提高课堂教学的即时效率,切实减轻学生过重的课业负担。 不断加强过程管理。一是坚持抓好教学“六认真”工作,细化、优化“六认真”检查的具体要求,通过定期检查、不定期抽查和行政随堂听
11、课抽查相结合的方式引导教师做好教学常规工作,切实提高课堂教学效率。二是坚持抓好备课组活动,推进集体备课的落实与管理,提高备课的实效性与有效性;三是加强教研组活动管理,落实台帐制度,规范教研组长考核制度,提高教研组活动实效。四是坚持公开课听课、评课制度,每位教师按教导处下发的要求保质保量地完成各项任务。深化改革课堂教学。要大力推进教育理念的改革。遵循学生认知规律和教学规律,根据学生的个性差异因材施教。对于“学优生”采取“导师制”教学,侧重于培养创新思维和探究能力、促进学生自主发展,对于中等生采取“教练式”教学,侧重于找准最近发展区,调整目标定位,改变学习方法,让学生在教师指导下主动发展,对于“学
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