幼儿园教研活动记录示例(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园教研活动记录示例 时刻:第十一周 星期三下午 地方:教师办公室 教研内容: 怎么提高家长工作的实效性? 主持人: 业务园长 参加学习人员: 全体教师 教研过程记录 一、主持人：幼儿园教育指导纲要(试行)指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子可以健壮成长，也是老师和家长的共同心愿。虽然这样，由于教师和家长之间教育观念、考虑角度别同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们别乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也别希翼

2、有家长对你们的工作进行投诉。怎么解决家长的批判和抱怨，能够说是一门艺术。 家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。在实际工作中，老师们别乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大伙儿结合工作实际，就怎么提高家长工作的实效性?这一咨询题，谈谈自己的一些想法与做法。 二、教师们交流、探讨 A老师：配班的赖老师尽管是到我园参加工作别到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时刻，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的赞扬。 B老师：与家长交流时说话别能

3、太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的别脚以家长同意的方式转告家长，先说好的地点，再说别脚之处。 主持人：也算是说在跟家长沟通和交流时我们要把握度，既要把家长当作朋友、合作伙伴，又别能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者别快。 C老师：一日活动中每个孩子的表现都别一样，即使是同一具孩子的表现也会有所别同，当孩子表现特别别一致或者有时一而再、再而三的浮现类似错误时，老师有时会采取一些诸如临时隔离或者严厉批判的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起别必要

4、的误会。 D老师：在家长工作中，我经常利用的是电话沟通、交流意见和家访方式。我的家里和幼儿园一样备有全班孩子的家长联系电话，因为我们老师带班半天，备课半天，假如在自己当班时刻孩子发生什么状况，作为当事人是最清晰只是的，尽管在老师交接班时也会有所交待，但是都别比自己亲自向家长解释得清晰。所以，我经常利用晚上时刻与家长沟通交流，或者通话或者发信息。关于生病的孩子我除了经过电话咨询候的形式外，还与班级老师一起，利用双休或者班后时刻到家里或者医院慰咨询，主动、及时交流。 主持人：D老师的家长工作态度和方式是值得我们学习的。有的老师、尤其是新老师别情愿向家长发布自己的电话，也许是胆怯和家长沟通，事实上，

5、沟通是家园之间、家长和教师之间建立合作伙伴关系的重要途径，沟通体现尊重，换来理解和支持。但有效的沟通首先是心与心的交流，它别取决于形式，而取决于真情。 老师们的议论：事实上各种家长工作方式大伙儿都有过尝试和体验，只只是每个人的方式略有别同和各有侧重。 彭园长：在实际工作中，我们有不少老师都有不少很好的工作经验是值得我们学习的。老师们别要胆怯面对家长，别要胆怯家长寻我们，而要设法拓宽沟通渠道，公示老师电话或伊妹儿，让家长了解我们的沟通方式，并乐意与我们沟通，如此才干够及时解决发生或存在的误会，把我们的工作做得及时、到位和更好。当所有的误会和矛盾在班级基层解决了，也就没有家长向我们领导投诉了，到时

6、候我们接家长电话或者接待家长时听到的将会是称赞声而别是投诉。 C老师：真诚地把家长当作朋友，如实的向家长反映孩子的在园事情，而别虚伪，家长都会理解的。 E老师：我觉得对家长最要紧的是要主动热情和真诚。每天早上我都在幼儿园的大门口接待家长和小朋友，当家长把孩子送到我手中的时候，我除了热情主动咨询候之外，还过去拉着孩子的手，让他们获得心理上的满脚，并对晨检有些特殊的孩子家长认真询咨询孩子前一天在家的事情，并告知家长假如孩子在园事情别佳，我会及时和他们联系，请他们配合来接孩子回去。而关于生病2天别来幼儿园的孩子，我都及时打电话咨询候。尤其是幼儿园有重要的集体活动时，比如：秋游、庆祝活动，发放纪念品等

7、，我都会通知那些孩子的家长，建议家长在孩子事情别是很严峻的事情下把孩子送来幼儿园，让他们参加集体活动，家长都会很感激，同时会很理解和支持我们的工作。 F老师1：我觉得，家长工作要做到沟通与服务并重，紧密家园联系，细心、热心、耐心、及时了解家长的需求和建议，并发觉存在的咨询题及时解决，家长会很中意。例如：昨天上午我发觉我班小朋友嘉嘉的左手无名指肿了，了解到是前一天下午被另一具小朋友的凳子别小心碰伤的，我立即给他上药，中午吃饭时，我观看到他的手指别但没有消肿，而且还更加肿了，我一边喂他吃饭，一边通知保健大夫，保健大夫看过之后，我们决定带他到医院拍片检查。尽管拍片结果是没有伤到骨头，不过扭伤，但是我

8、们换取心安。下午家长来接孩子时，知道此事，特别谢谢，我们在家长没有发觉事情之前，把情况处理好了，家长很中意。主持人：如此的情形我们也会经常遇到，只要大伙儿做到对待孩子专心、细心和耐心，做到主动与家长沟通交流，家长一定可以理解我们的工作。 F老师1：假如有的孩子别是因为生病而是因为闹情绪而别来幼儿园，我打电话给家长询咨询时，一定要求家长让孩子接电话，我要亲自跟孩子交流，查明原因，这一点家长对我的工作也很支持。 F老师2：我除了利用早晚接送时刻与家长进行交流之外，还和班主任一起到幼儿家里去家访。对幼儿家访能够了解幼儿的日子适应和日子环境，家长对幼儿的关注程度及教育程度，以便找求最佳的家园共育方式办

9、法;对生病的幼儿进行看望，会让家长和孩子感觉到来自幼儿园及老师的关怀，获得家长更进一步的支持。此外，我们还经过家园联系手册达到提高家园联系共育的目标。上学期起，我们班结合自己班级的特点制作和发放了家园联系手册，每半个月发放一次，让家长尤其是工作特别忙，没有空利用接送时刻和老师沟通的家长，可以及时了解幼儿在园开展了哪些活动，幼儿学习的进度、幼儿的在园表现等等，受到家长的欢迎和支持。 G老师：要做好家长工作别是那么容易的，如今，我与家长交流会尽量做到以下两点：1.主动、真诚。每天认真观看幼儿的在园表现，主动将他们的种种表现、发生过的情况和家长主动交流，让家长感觉到你关怀他的孩子，并且态度要真诚，

10、绝别让家长认为你是敷衍了事。2. 与家长交流时尽量做到换位考虑。每一件情况，站在别同的角度就会有别同的看法，也许站在老师的角度我们有自己的想法，但是家长关于你的看法并别一定认同，所以，我会设身处地地替家长想，换个角度，站在家长的位置来思考咨询题，如此才干和家长产生共鸣，家长也才干感觉到老师的真心。但是，我参加工作的时刻比较短，经验较少，有时候还别能更好的做好家长工作，特别是接到新的班级、新的幼儿，如何样才干更快的与家长有效的交流、沟通，是我需要向各位老师学习的。 H老师：我觉得，引领家长互动是很重要的。我们老师对班级家长充分关注，关注家长的经验，还依照育儿观、孩子事情、文化素养等，把家长的经验

11、有机结合和搭配，关于别善于交流的家长，我们可以把别人好的经验介绍给他，并经过班级亲子活动，让他们与别的家长互动，促使他们的交流和对幼儿园活动的积极参与。 因为家长之间见面的时刻也别多，即使是接送时刻见面也不过少部分家长见到，而且接送时刻匆匆忙忙，全然没有时刻互相交流，老师依照对家长的了解事情，有的放矢地介绍家长互相认识，他们能够互相取经，以子女带动子女，家长感染家长，优势互补，取得较好的育儿效果三、老师们的困惑： E老师：家长工作没有固定的模式，每位老师都有自己做家长工作的办法与经验，关于家长工作我也有自己的认识与经验，但是在面对一些送孩子入幼儿园后，迟迟别走，悄悄躲在暗处观察的家长，我实在疑

12、惑怎么是好，因为我们班的孩子差不多是大班，而别是新入园的了。我也主动与家长沟经过，想经过此法让家长多了解孩子的在园事情，让家长消除别放心的心理，但是起效别大，这样现象依然时有发生，疑惑该怎么向这些家长进行工作? I老师：我在幼儿园工作的时刻不过短短的几年，最为困惑的情况是与家长的沟通咨询题，有时候会觉得无所适从。有时候把孩子在园的一些事情如实反映给家长，如：幼儿打架、吃饭慢、行为适应不行等等咨询题，有些家长会有些别满情绪，很难理解，有些家长甚至认为：他们既然把孩子送来了幼儿园，看起来所有的咨询题都应该是老师的分内事了，因此有些时候请求家长配合，有些家长别是很理解，所以，在纠正一些幼儿的别良适应

13、时，会让我觉得很为难，别知所措，很无奈。 四、主持人小结： 感谢大伙儿可以很踊跃的交流自己的体味和经验，也大胆提出自己的困惑，由于时刻关系别得别中止我们这样火热的研讨场面。老师们留下的困惑咨询题算是我们下一次的研讨论题。请没有发言的老师以书面形式把自己的体味写下来，周五下班前交到本人处。 经过今天的研讨，相信我们能达成以下共识：要做好家长的工作并别难,只要教师热情在先、主动在前;将心比心、以心换心，做好角色转换工作;要耐心聆听,注意言语沟通的技巧性;要依照别同类型的家长,寻准沟通的切入口;要及时与家长进行沟通。所有的家长工作关键在于沟通从心开始!在工作中，我们把解决咨询题的方式建立在理解和沟通、换位置设身处地的基础上，一定能取得较好的效果。 最后，我建议大伙儿：看一看2006年第五期幼儿教育P4044页的沟通是一门艺术以及与别同的家长沟通时等等好篇章，相信会对我们的工作、尤其是对新老师有所启示、有所收获!相信在我们大伙儿的努力下，经过别断提高家长工作的艺术性和实效性，一定能全面提高我园保教工作质量，提升我园知名度。 专心-专注-专业