生物的变异教学案(共5页).docx

《生物的变异教学案(共5页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物的变异教学案(共5页).docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上第四节 生物的变异教学案主备人 时间 学习目标： 1、举例说出生物的变异及生物变异类型。2、描述变异的生物学意义和实践意义。3、举例说出遗传变异在实践上的应用。学习重点 ： 变异的概念、类型。学习难点：举例说出遗传变异在实践上的应用。教学过程：复习回顾：1.人的体细胞中有23对染色体,那么人的精子或卵细胞中的染色体数目是()A.46条B.44条 C.23条 D.22条2.正常男性体细胞的染色体组成是( )A.22条+XB.22条+Y C.22对+XYD.22对+XX3.下列细胞中,一定含Y染色体的是( )A.男性体细胞B.女性体细胞 C.人的卵细胞 D.人的精子4.某

2、人一个生殖细胞中的染色体组成是22条常染色体+X性染色体,这个细胞可能是() A.卵细胞 B.精子 C.卵细胞或精子 D.受精卵5.在有性生殖过程中,从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵,细胞中染色体的数量变化()A.2N2N2NB.NNN C.N2NND.2NN2N6.下列有关人的性别遗传的叙述中,不正确的是()A.女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XYB.男性产生两种类型、数目相等的精子,女性只产生一种卵细胞C.男性含Y染色体的精子只传给儿子,不传给女儿D.从性染色体的来源看,是生男还是生女,既决定于父亲,又决定于母亲预习案1、变异是指生物的_之间，以及_之间在_上的

3、差异。根据变异发生的原因，可分为_的变异和_的变异。2、“世界上没有完全相同的两片叶”这句话说明生物界普遍存在 现象。3、对生物的生存来说，水稻的矮杆属于 变异，人的红绿色盲属于 变异。探究案一、变异的类型及意义1、概念：生物学上把后代与 之间以及后代 个体之间存在 的现象叫变异。2、类型：按引起变异的因素分为：可遗传的变异:由于 改变引起的， 遗传给后代，属于可遗传的变异。 不遗传的变异：由 导致的，没有 的改变，因而 遗传给后代，属于不遗传的变异。按变异对生物体的影响 分为：有利变异： 生物自身生存的变异，如小麦的 变异。不利变异： 生物自身生存的变异，如小麦的 变异。 3、变异对生物进化

4、得意义： 生物的变异有利于_,各种 变异通过 不断积累和加强， 变异被淘汰，使生物体更 周围的环境。因此有利于物种的 和 。二、遗传变异在实践中的应用夏津实验中学八年级生物1、自然选育：在作物栽培和动物饲养的过程中，人们根据不同 和 ，对其产生的 进行逐代挑选，培育 品种。2、杂交育种：通过杂交，使亲本的基因重新组合3、太空育种：科学家利用卫星、航天飞机等运载种子，利用太空环境改变种子的 ，诱发种子产生 ，返回地面选育新品种，如 、 等新品种。3、诱变育种检测案1、下列方法中不能使生物发生变异的是 ( )A 化学药剂使细胞内染色体加倍 B 利用转基因方法获得转基因超级鼠C 把蟹爪兰嫁接到仙人掌

5、上 D 利用卫星培育太空椒2、俗话说：“一树结果，有酸有甜”。这说明生物具有 ( )A 适应性 B 应激性 C 遗传性 D 变异性3、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性不断增强，这种变异是 ( )A 不利变异 B 有利变异 C 退化 D 由于用药引起的 4、“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是 ( )A 气候的差异 B 染色体畸 C 基因突变 D 人为因素5、 一对双胞胎（同卵生）的兄弟俩胖瘦相比很大，其原因是 ( ) A、显性基因发生了变化 B、染色体数目发生了变化C、生活环境条件有所不同D、隐性基因发生了变化 6、“一母生九子，连母十个样”该俗语说明的生物现象是 （ ）A遗传 B

6、.变异 C.生殖 D.发育7.下列属于可遗传的变异的是()A.长期从事户外工作的人皮肤较黑B.暗处培养的韭菜呈黄色C.色觉正常的夫妇生下色盲儿子D.干旱环境中水稻结出的种子比较小8.下面是四位同学对可遗传的变异的认识,你认为正确的是()A.可遗传的变异在生物界中是一种个别现象B.父母有酒窝,孩子无酒窝的变异是可遗传的变异C.生物的变异都是可遗传的变异D.经常锻炼的人肌肉变得特别发达,这种变异是可遗传的变异9.把同一品种的水仙花引种到别处栽培,由花多味香变成花少味淡;但再引种回漳州后,又是花多味香。此过程说明了水仙花的这些性状( )A.会遗传但不会变异 B.不会遗传也不会变异C.是由基因改变引起的可遗传变异 D.是由环境变化引起的不可遗传的变异教学反思：专心-专注-专业