第二章声现象单元检测试题(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二章 声现象单元检测试题 姓名： 班别： 座号： 评分： 一选择题：（40分）题号12345678910答案20km宿 迁20tA B C D1在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：（ ）2. 有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。正确的说法是（ ）A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的 D超声波能传递能量3. 有一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）A音调

2、 B响度 C音色 D声速A B 图4 C D4. 图4中利用了超声波的是：( ) 5. 汶川发生大地震后，救援人员争分夺秒抢救被埋在废墟中的幸存者时，使用了种先进的生命探测仪，这种仪器可以隔着厚厚的掩埋层探测到仅有微弱呼吸、心跳的人体，你认为这种仪器的工作原理最没有可能的是：( )A碳-14测定B声波探测C电磁波探测D红外线探测6. “驻足倾听，隐隐传来威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是：( )A空气可以传声 B锣鼓声响度很小C观察者离声源很远 D锣鼓声传播速度很小7日常生活中，在往水瓶内灌水时，可以通过听声音的方法判断

3、水的多少随着水面的上升，声音的( ) A音调在降低 B音调在升高 C响度增加了 D响度减小了A B 图8C D8图8是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是：（ ）9.关于声现象下列说法不正确的是 （ ） A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量.C课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D声音在不同介质中传播速度相同10. 关于声音，下列说法中不正确的是（ ）A声波具有能量 B声音不能在真空中传播C“禁鸣喇叭”是在声源处控制噪声 D只要物体在振动，我们就一定能听到声音二、填空题（ 34分 ）1. 声音是由物体的

4、_产生的，声音的传播需要_，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_中传播速度最大.2. 世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，观众依据听到伴奏声的_能判断出是哪种乐器在演奏。他们的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有_效应。3下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的 （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的 （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的 4人耳能听到的声波频率范围通常在 ，监测与控制 波有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风。5将一支点燃的蜡烛放在

5、喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在 ，这说明：声波具有 。6远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝 发出的。寻声而去，其 不变，但 越来越大，琴声是通过 传入人耳的。在15的空气中，琴声的传播速度是 。三、实验计（12分 ） 1. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦

6、，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想一，应选用编号为_,_,_的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为_,_,_的琴弦进行实验。（3）为了验证猜想三，必须进行的操作是: _.（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是: _.编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜801.02F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙10010.22. 给你一把钢锯条，你能做哪些声学实验？简要说明过程（举二例）四、计算题（14分 ）1、人将前后两个声音区别开的条件是：两次声音到达耳朵的时间差至少要有01 s。已知声音在空气里的传播速度是340ms，则人能在空谷中听到回声，峭壁与人之间的距离应超过多少米?2、在一根长为884m的铁管一端重重敲击一下，在铁管另一端的人能听到两次声音，声音的间隔243秒。声音在铁管里的传播速度是多少？专心-专注-专业