苏科版九年级物理上册《杠杆和滑轮组》提优练习(答案及解析)(共21页).docx
《苏科版九年级物理上册《杠杆和滑轮组》提优练习(答案及解析)(共21页).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏科版九年级物理上册《杠杆和滑轮组》提优练习(答案及解析)(共21页).docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上简单机械-11.1杠杆一选择题(共22小题)1(2015枣庄)如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是()A杠杆仍能平衡B杠杆不能平衡,右端下沉C杠杆不能平衡,左端下沉D无法判断2(2015南宁)如图所示,在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中,要使调好的杠杆重新在水平位置平衡,应在A处悬挂钩码的个数是()A1个B2个C3个D6个3(2015厦门)用细绳系住厚度不均匀的木板的O处,木板恰好处于静止状态,且上表面保持水平如图所示,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平
2、衡,必须满足的条件是()A两车的质量相等B两车的速度大小相等C质量较小的车速度较大D两车同时到达木板两端4(2015乌鲁木齐)如图,一质量分布均匀的12kg铁球与轻杆AB焊接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点,轻杆的延长线过球心O,轻杆的长度是铁球半径的三分之二,要使铁球刚好离开墙壁,施加在铁球上的力至少为()A27NB45NC72ND90N5(2015漳州)如图所示,可绕O点转动的轻质杠杆,在D点挂一个重为G的物体M,用一把弹簧测力计依次在A,B,C三点沿圆O相切的方向用力拉,都使杠杆在水平位置平衡,读出三次的示数分别为F1、F2、F3,它们的大小关系是()AF1F2F3GBF1F2F3GCF1=
3、F2=F3=GDF1F2=F3=G6(2015呼和浩特一模)用图所示的简单机械,使重力同为G的物体都处于静止状态,其中用力最大的是(均不计摩擦)()ABCD7(2015河北区三模)如图所示的杠杆每小格的长度相等,质量不计,O为支点,物体A是边长为0.1m的正立方体当杠杆右侧挂一个重4N的物体B时,杠杆在水平位置平衡此时物体A对水平桌面的压强为300Pa下列说法正确的是()A物体A受到的支持力为2NB物体A受到的重力为5NC物体B向右移动l小格,物体A受到的拉力减小1ND物体B向右移动l小格,物体A受到的支持力减小1N8(2015崇安区二模)如图所示,一根粗细不均匀木棒AB在O点被悬挂起来,刚好
4、处于水平平衡状态,若沿O点竖直将木棒AB锯成AO、OB两段,则 ()AAO段重力大BOB段重力大C两段一样重D无法判断9(2015广州校级模拟)小宇用尚未标注刻度值的自制杆秤来估测物体的质量,秤砣上标示其自身质量为150g没有测量物时,杆秤刚好水平平衡(如图1示);当挂上物体后,把秤砣的吊绳放置在杆秤的M处时,杆秤也水平平衡(如图2示),粗略估测物体的质量,合理的是()A150gB150NC420ND420g10(2015莆田)下列工具在使用时属于费力杠杆的是()A铁皮剪刀B理发剪刀C树枝剪刀D钢丝钳11(2015常州)如图所示,OAB为轻质杠杆,可绕支点O自由转动,在B端施加一个动力使杠杆在
5、水平位置平衡,该杠杆()A一定是省力杠杆B一定是费力杠杆C一定是等臂杠杆D以上情况都有可能12(2014春高密市期末)对如图所示的几种简单机械,下列说法中,正确的是()A此图所示的装置中OB是动力臂B使用此图所示的装置可省一半力C此图所示的装置是一种等臂杠杆D此图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械13(2015玉林)如图所示,重力为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一始终垂直于棒的拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中()A动力臂逐渐变大B阻力臂逐渐变大C动力F保持不变D动力F逐渐减小14(2015天门三模)如图所示,用方向不变的力F,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,F的
6、大小变化情况有()A保持不变B逐渐变小C逐渐变大D无法判定15(2015准格尔旗校级一模)如图所示,在杠杆OA的B点悬挂一个重物G,A端用细绳吊在小圆环M的下面,且细绳长AM等于圆弧环PMQ半径,此时杠杆恰处于水平状态,A点与圆弧环PMQ的圆心重合当M环从P点逐渐沿顺时针滑到Q点的过程中,吊绳对A端的作用力大小将()A逐渐变大B逐渐变小C先变大后变小D先变小后变大16(2015繁昌县模拟)如图所示的杠杆中,OA=1m,OB=0.4m,物体重力G=100N,杠杆自身重力忽略不计,则关于此杠杆,下列说法正确的是()A如图所示的杠杆的F1的力臂L1=1mB若使杠杆在如图所示位置平衡,则拉力F1=80
7、NCF1的方向如图中实线所示时,杠杆在如图所示的位置平衡,则此时杠杆为费力杠杆DF1的方向从图示位置转到虚线所示的位置的过程中,F1逐渐变大17(2015潍坊模拟)曲杆AOB可绕轴O转动,AO=BO,在A点悬挂G=100N的物体,在B点有力F作用使曲杆在如图所示的情况下平衡()AF大于100N,力臂可能是OCBF小于100N,力臂是OCCF大于100N,力臂可能是ODDF等于100N,力臂是OB18(2014绥化)如图所示,小明用一可绕O点转动的轻质杠杆,将挂在杠杆下的重物提高,他用一个始终与杠杆垂直的力F,使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置,在这个过程中此杠杆()A一直是省力的B先是省力的,后
8、是费力的C一直是费力的D先是费力的,后是省力的19(2014包头)如图所示,均匀细杆OA长为l,可以绕O点在竖直平面内自由移动,在O点正上方距离同样是l的P处固定一定滑轮,细绳通过定滑轮与细杆的另一端A相连,并将细杆A端绕O点从水平位置缓慢匀速向上拉起已知绳上拉力为F1,当拉至细杆与水平面夹角为30时,绳上拉力为F2,在此过程中(不考虑绳重及摩擦),下列判断正确的是()A拉力F的大小保持不变B细杆重力的力臂逐渐减小CF1与F2两力之比为1:DF1与F2两力之比为:120(2013无锡一模)如图所示,用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块,若撬棒C点受到石块的压力是1800N,且AB=1.8m,BD=
9、0.6m,CD=0.4m,则要撬动该石块所用的最小的力应不小于()A600NB400NC200ND150N21(2015广西)在图中所示的简单机械中,忽略机械自重和摩擦,当提起相同重物时,最省力的是()ABCD22(2015道外区二模)如图所示,当人只动前臂从此位置将茶杯继续向上端起过程中,下列说法中正确的是()A前臂可视为省力杠杆,阻力臂变大B前臂可视为省力杠杆,阻力臂变小C前臂可视为费力杠杆,阻力臂变大D前臂可视为费力杠杆,阻力臂变小二填空题(共4小题)23(2013防城港)下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验(每个钩码重0.5N)(1)实验前,将杠杆的中点置于
10、支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,这时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡(2)如图1所示,在杠杆A点处挂4个钩码,则在B点处应挂个同样的钩码,杠杆仍然在水平位置平衡把B点处的钩码取下,在B点处施加一个竖直向下的拉力F=N时,杠杆仍然在水平位置平衡当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆在水平位置平衡,拉力F的大小将(选填“变大”、“变小”或“不变”)原因是(3)如果小王又进行了如图2所示的探究,考虑杠杆的影响,发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时,则弹簧测力计的示数应大于N24(2012秋盱眙县期中)如图1所示,某小组研究“杠杆的平衡条件”
11、,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点实验前,应先调节杠杆在位置平衡这样做,除了可以消除自身的重力影响,还可以方便地测量或读出调节时,如发现杠杆左端偏高,应如何操作:某实验小组记录两组数据如下:实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm122011021824根据分析,这组数据中,实验序号为选填:“1”或“2”)的一组肯定有错误检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值(选填:大或小)如图2所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将(选填:变大、变小或保持不变),其原因是某
12、次实验中,若采取如图3所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因(选填字母)A一个人无法独立操作 B需要使用太多的钩码C力臂与杠杆不重合 D力和力臂数目过多如图4所示,实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆,绕O点在竖直平面内自由转动,同时将一个“拉力位移传感器”竖直作用在杆上,并使杠杆在水平位置始终保持平衡该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示由图5可知金属杆重N25(2014锦州)在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干(1)将杠杆装在支
13、架上,发现杠杆右端下沉,此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向调(2)某同学进行正确的实验操作后,能不能根据图(甲)这一组数据得出探究结论?(填“能”或“不能”)理由是(3)如图(甲)所示,杠杆在水平位置平衡如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码,则杠杆(填“左”或“右”)端将下沉(4)如图(乙)所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,若使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将(选填:“变大”、“变小”或“不变”),其原因是:26(2014成都模拟)小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验,实验过程中,他们分别遇到了不同的困惑,有些困惑,他们通过交流已经提出了解决方案,但还需
14、要听听你的意见;有些困惑,需要你帮助解决(1)小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”,他在完成教材中的探究任务后,又多加了一个弹簧测力计继续进行探究他的困惑是:在图所示杠杆已经平衡的情况下,不知道怎样测弹簧拉力的力臂请你在图中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂(2)小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”,他选择了三个体积不同,质量分别为89g、178g、356g的实心铜块做实验实验中,他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积,并将数据记录在了自己设计的表格中质量m/g体积V/cm3比值(/(g/cm3)铜块18910铜块217820铜块335670小亮在计算质量与体积的比值
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 杠杆和滑轮组 苏科版 九年级 物理 上册 杠杆 滑轮 练习 答案 解析 21
限制150内