山东省平邑曾子学校八年级地理上册-第二章-第二节-气候(第1课时)学案(无答案)(新版)新人教版(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二章 中国的自然环境第二节 气候(第一课时)【目标锁定】(明确目标,有的放矢)1、通过学习,学会阅读等温线图,说明我国冬夏气温分布特点。2、通过温度带的划分图,知道我国的5个温度带,了解不同温度带,人们的生产和生活的差异。【重点难点】我国冬、夏气温分布特点;阅读等温线图,获取有用的地理信息;联系生活实际了解气温对人们生产和生活的影响。 【自主探究】(独立自主,快乐收获)1、从图2.13可以看出,我国大部分地区1月平均气温由南向北逐渐_,1月0等温线大致沿_一线分布。冬季我国最冷的地方在_。2、找出漠河、海口两地1月平均气温加以比较,可以看出我国冬季南北温差_。3、从
2、图2.14可以看出,我国大部分地区7月平均气温在20以上。只有_等少数地区,气温相对较低。夏季我国最热的地方在_。4、读我国温度带划分图2.17,完成下列问题:(1)根据气温的_,并结合农业生产实际,我国划分了5个温度带和青藏高原区。(2)写出图中数码代表的温度带名称_ _ _ _ _ _ (3)与的分界线大致沿_(山)_(河)一线,我们学校所处的温度带是_。【合作探究】(重点难点都在这里)探究1:通过我国1月平均气温的分布图,探究如何阅读等温线图,分析我国冬季气温分布的特点。 探究2:通过中国7月平均气温的分布图,探究如何阅读等温线图,分析我国夏季气温分布的特点。(1)与1月气温分布特点相比
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