大学二年级学年自我总结【可编辑版】(共8页).doc
《大学二年级学年自我总结【可编辑版】(共8页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学二年级学年自我总结【可编辑版】(共8页).doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上大学二年级学年自我总结大学二年级学年自我总结大学二年级学年自我总结(一)经历了大一的摸索期与过渡期,在此基础上又经历了大二的磨砺,我变得比以前成熟了许多,对大学也有了更加深入的认识,为此,我对大二下学期的学习生活进行一次总结。由于我没有参加竞赛,所以一整个学期都是与学习为伴。上个学期要学习的很多,大都是与专业有关的课程,于我而言有些吃力。刚开始的时候,每一门课都听得云里雾里的,摸不着头脑,心里十分紧张。计组,操作系统都是计算机科学中的基础知识,是十分重要的,它为我们构建了一个知识框架,让我们对计算机又有了一个深入的了解,渐渐地,我抓住了规律,学起来也就不那么吃力了。这
2、次返校的路上,跟火车上的几个人聊天,他们问我上的什么学校,我说西安电子科技大学,他们顿时都向我投来了羡慕的眼光,我心里美滋滋的。又有人问我是学什么的,我说计算机,结果其中两个人异口同声的说道,现在哪里还有人学计算机啊。这句话一下子把我打击到了,感觉像是被雷劈到了一样。有人接着说,还不如报个技能班呢。哎,我的嗓子好像被什么东西堵住了一样,顿时说不出话来,心里一直在想我们计算机人的优势,可是,什么也没有,脑袋里一片空白,好不容易我挤出了一句话,那还是有点不一样的么。然后他们反驳道,我在外边半年学的东西都比你在学校里两年学得多,你这么早就去学校,是不是家里管得太严了,不如在学校里轻松自在,无拘无束。
3、我哑口无言。这个人把我们大学生说的一无是处,真的是太可恶了,可是不得不承认他的话也有几分道理,我们与其他计算机类的非大学生相比到底有什么优势。看了好多对大学生提意见的文章,总的来说就是学习加能力。学习,不言而喻,就是在学校里的平均分,这是本钱,必须把握好每一分。除了好好学习,认真考试,在我们这样一个重视竞赛成绩的学校里,另一个方法就是参加竞赛,得奖的话就可以在总的平均分上加分,这可是很丰厚的奖励,还能加学分,可以比别人少学一些课程。可是我还没有做参加竞赛的打算,因为老觉得自己能力不行,这个还是得慢慢克服吧。能力,包括的方面就是很多的了,生活能力、学习能力等。现代社会,数学、英语、计算机是三个必
4、须掌握的技能,对于我们而言,这三个更是重中之重。在网上看过蔡康永的一段话,大意是:小时候不想学游泳,觉得时间还早,以后有的是机会,十八岁时朋友约一起去游泳,你只能不好意思地说我不会;十八岁时不想学英语,觉得以后还有机会,二十八岁时遇到了一个心意的工作,但是需要一个英语能力强的人来上任,你只能不好意思地说我不会。他的话就想告诉我们,机会总是留给有准备的人,在不经意间学到的东西,说不定就是以后飞黄腾达的起点和基础。努力上自己成为一个全能的人,有专长,其他方面的东西都会一点,才能在竞争激烈的社会里闯下自己的一番天地,企业都是恨不得把一个人当好几个人来用,如果你什么都会,他们就会争着要你的。总体看大一
5、和大二上,我的重点都放在了学习课本知识上,虽然学习是第一位的,但是还是要放一点精力在别的事情上,毕竟大学不只是学习,还有好多技能需要提升,尤其对于我们计算机专业的学生,面对电子技术非常快的更新速度,要找好支点,更大程度上的提高自己的能力,这一点是非常重要的。下学期的学习就要从提升自己的能力方面出发,娴熟的运用一个电脑软件,制作网页,从最基本的做起,逐渐让自己的羽翼丰满起来。大学就是为踏入社会而做准备的一个过渡阶段,有人成功也会有人失败,不要做对不起自己的事情,也不要做让自己后悔的事情,努力向前看,为明天打下坚实的基础。大学二年级学年自我总结(二)大二整整一年就这么结束了,感觉时间过的真的很快,
6、转眼大学的生活之剩下三分之一。大二这一年的生活不似大一,感觉大一是在不断的摸索中前行,而步入大二时则已完全适应了大学生活,从起初的迷茫到渐渐的转为目标清晰。不过可以肯定的说,无论是大一还是大二,我始终一如既往的努力对待自己认为重要的,值得为之付出的事!下面就是我自己在大二一学年的学习、生活和思想所做的一个认真的总结,以便为自己今后的大学及人生道路做一个铺垫。两年的大学生活让我学会了很多,领悟了很多,因此也成长了很多。大一大二把时间要花更多的时间在学校外面,让自己接触社会,了解与自己专业接轨的工作。大二一年,也参加了不少学校社团组织的活动,丰富自身的大学生活,认识了不少人,胆量也变大了,学会了主
7、动跟老师,跟同学交流,改善了待人接物等各方面的不足。在学习方面,自己觉得不是很满意。不是自己没努力,就是觉得没有大一时的那种感觉,那种冲劲。虽然不挂科是我的最低要求,也应了自己的愿,没有挂过科,但始终有一种淡淡的失落感。按理来说,没有在班里担任职务什么的,也不似大一时有很多活动参加,花在学习上的时间会更多,学习效果应该会好一点,可是结果并非我所想。可能是没有静下心来,可能是对大学的考试感到失望,无论复习的多好,准备的多充分,考的结果总是不尽人意。大一的时候,还满怀着激情和信心,到了大二,看到令人无语的学习环境,让人无语的学习风气,自己的心也就焉了一截。平时在寝室里、自习室里,还是图书馆,较难看
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 可编辑版 大学 年级 学年 自我 总结 编辑
限制150内