高一1班学生量化积分考核方案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上高一1班学生量化积分考核方案为了更好的贯彻素质教育理念,培养良好的学习、生活习惯,强化日常行为管理,提高素质、形成优秀品质,结合本班实际,特制定如下量化积分方案。量化方案的管理宗旨:“从小事做起,把小事做好”;“完善自我,从细节开始”。量化共分四个部分:学习、纪律、日常行为、加减分。量化每两周汇总一次,每次每人的基础分为100分。第一部分:学习1、 总体要求:学习态度端正,学习目的明确。有具体的学习计划,珍惜时间,按老师的要求完成学习任务,学习成绩不断进步。2、 具体量化方法:(1、)课堂表现:上课专心听讲,积极配合老师、参与组内讨论,主动发言、回答问题,认真完成作业
2、及 其他学习任务。两周内无课堂违纪记录,每次加3分。上课不专心听讲,看课外书、听歌、串座位、自习课说话或做其他与学习无关的事,每次扣1分,上课睡觉一次扣0.5分。(2、)考试成绩:凡年级统一进行的考试【月考、期中、期末】,按总分计算:班内成绩分五个等级:一等5人,每人加10分,二等10人每人加8分;三等20人,每人加6分,四等10人,每人加4分,五等为余下所有人,每人加2分。凡本人成绩在年级中获以下名次的,另外加分:第一名加10分,第二、三名家8分,第四、五、六加6分,第七、八、九、十加4分,第十一到十五加2分。 凡本人在考试中有作弊行为的一律记为0分。(3、)平时单科的小测验:以老师所记分数
3、为准,依据上述方案加分减半。进步幅度:凡在年级组织的考试中,与上次考试相比,班内每进步三个名次或年级进步30个名次加0.5分,不重复计算。(4、)作业与练习:作业每四周检查评比一次:分四个等级,一等加4分,二等加3分,三等加2分,四等加1分。每缺一次扣0.5分。第二部分:纪律1、总体要求:纪律是学习的保障。加强自律,增强自制,提高自我管理能力。按时上课、上操、就寝,自觉遵守学校、班级、宿舍、课堂、自习课的纪律,做一个自爱、自律、自强的人。2、日常考勤:两周一个周期,一个周期内无违纪、缺勤、迟到、早退、请假记录,每人加3分,上课或上操迟到、早退的每次扣1分,旷课一节扣2分,请假累计一天(12节)
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