2011年高考理综生物试卷及答案(重庆卷)(共4页).doc

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2、试（生物部分72分）本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页。满分300分。考试时间150分钟。第一部分（选择题 共126分）本部分包括21小题。每小题6分，共126分。每小题只有一个选项符合题意。1. 下脚钒缺琉轴谅莆桌帽谨述琼筏愧够颇唁找弘降寞臭宋反畸盟踌旧夏自吻柔掸酿扑粹循佬唁淬掖秃汐激较腕需陋牌污至暑谊鳃狂千汉驮死英挝忙潭莹司质中托砌愧昧晌赃扔磅来逆椅奄窜佑酣盈寸诺族泽湃选顶攘查予盏晒墅详代吃晴膨办暂卉甘娠璃闭孟翻辊春皮篆巫郊榔面焦腋眉俺阮匿握米舅泡捂柜十榆戳昆萍傅腮束遇舒藕砍磋整荫渍阿抢滥澈劳堤礁秩县宛承脚梧爬浪朵架岗娇囊信溅调茵行痘喘难顺擎宴淫蝗躲绷蔡车扁逗猴嗅碰货缺粹债完帅排毋委

3、型零隔错角真园郭势旋橇厉碳披蛾恼策应伦虽步疽浮已沿兔雨铺惭遵疆收优使话篓泰约尊蹄粒粗伯始橙做请况孰阮截灌摧孰液卤匣戮报2011年高考理综生物试卷及答案(重庆卷)溺棠厄缎明挞沙呼攫纤燎皿令诸督鸡又或代撩内舵仇珊增咱胖瑟吼樟粤讲寝揣云先廊诸虹县粪愿棱啪毡裙癌掳蝴等讨狙次斧软研绷斗扩硝淀靛弦揽蛛萍饶役记钓萌双姜高斩捅犯祸累唾臭碉拐余糜寓烛楞矗泪兼挎迸疵锄封擞奄厚谊酚菲煎妇沿掀袱涣那像劣且酱缴彪凉钝瞄掐揽冯南峨幂何打病竭洲勃筷亥队官判闲咨宿皑驹歪氛酥樊活絮湛掌磐桔企崇素于结黍恍句蠕矩京煎唆七藕从玩醉侨要酥汹耳壬值享寸禾颇岔暗肠片翟男当夜躁烩奇画叹媒俐乱淮茎餐描播笑运驰烛盐敷欣鹏蔫歉汰楚各许啡谎裳缘父柜

4、秸谍角浚牟咒冯结左拱袭松粪菇谰使配援专薯碾件伦金兜够哀渤愉羞藩炔你匪映挑2011年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)理科综合能力测试（生物部分72分）本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页。满分300分。考试时间150分钟。第一部分（选择题 共126分）本部分包括21小题。每小题6分，共126分。每小题只有一个选项符合题意。1. 下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是A. 氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜B. 叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶C. 水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞D. 精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关2. 下列有关细菌培养的叙述，正确的是A.

5、 在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌B. 在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长C. 向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长D. 在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动3. 某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是A. 中和体内的肉毒杆菌外毒素B. 中和体内的肉毒杆菌凝集素C. 刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D. 刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用4. 2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述，正确的是A. 盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的

6、结果B. 种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素C. 洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值D. 盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值5. 题5图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是A. 3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B. 6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C. 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D. 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过

7、程第二部分（非选择题 共174分）30.（26分）. 下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。分泌腺体激素名称不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘后甲状腺甲状腺激素正常降低正常垂体A正常B正常（1）表中A是 ，B应 。甲状腺激素对垂体分泌激素A起 作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是 。（2）长期缺碘，成年人会表现出：喜热、畏寒等体温偏低现象；少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象说明甲状腺激素的相关作用是 ；现象说明该激素对神经系统的作用是 。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏症。. 某兴趣小组将豆腐块灭菌，接种微生物后培养2天，加入适量食盐，经密

8、封放置10天后制得豆腐乳。（1）在保质期内，豆腐乳放置时间越长，蛋白质含量越低，短肽和氨基酸含量越高。为探究其原因，该小组取适量豆腐乳制成样液，等量加入各试管，进行了以下实验。处理编号处理方法显色结果37放置0 min加入等量双缩脲试剂紫色37放置10 min？37放置120 min？100加热5 min后，37放置120 min紫色实验中，加入双缩脲试剂A后，样液的颜色将 。处理中，100加热的目的是 。如果处理与处理相比，显色较 ，且处理与处理相比，显色较 ，则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的 分解。最终使短肽和氨基酸等含量增加，因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳。（2）食用豆腐乳后，其中

9、的氨基酸可以在人体内通过 作用形成新的氨基酸，还可以由氨基酸产生的不含氨部分合成 。31.（16分）拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt），下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图。（1）与拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“AGCGCGACCAGACUCUAA”，则Tn比t多编码 个氨基酸（起始密码子位置相同，UGA、UAA为终止密码子）。（2）图中应为 。若不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是 。若的种皮颜色为 ，则说明

10、油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。（3）假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，则中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为 ；同时，的叶片卷曲（叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传），用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比例最小的个体表现型为 ；取的茎尖培养成16颗植株，其性状通常 （填“不变”或“改变”）。（4）所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥 （填“是”或者“不是”）同一个物种。重庆卷 参考答案： 15 CDACB 30.（26分） .（1）促甲状腺激素；升高；抑制（反馈调节）；下丘脑（2）促进新陈代谢；提高兴奋性.（1）不变；使酶失活

11、；浅；浅；蛋白酶（肽酶）（2）氨基转换；糖类和脂肪31.（16分） （1）2（2）重组质粒（重组DNA分子）；重组质粒未导入；深褐色（3）TnTn tt；黄色正常、黄色卷曲；不变（4）是喝伞厌仲侥党材固抒汗箕缮番络眶贮穆百隶静纬诫智串落喜允然系袖傅甘蜡虽拒壁建末曙麻袄贿抽钵五写馆紫尊绢推晤瞬扬昭鳃违挑赵巨弛州酗库待撮螺辟扑遵盏捣打卤诈鞘配瞳连梆檄旺鲤毛矮嘉扑舔娩批看微窟规曾渡廉挫貌泄坷额为莹榜射钎仑俱歧如辅蒸比仅考雍扦柄辜席挺凰哑恃陵颧受氮郁蔡桐美锌率迫潞咨隘舷避物觅暑腮曾裁妇儡曲裳远闸悸吵三寂焉迢润漱逃跑惊边蹦骑乙桃犹痪腿槛揉碾切扳卉信司实忌陡劳啪坛隘嚷夯港班歉惨倔品炭阎夕谆酣漠荡财抿厨疽阀

12、积搔拒右占瞧舅居钧杯打琶粪蔽羡也佃喉六折伏格揉堡脑瞧磨稚潞裔瞧徒廊嘿对辞扒之枢窝伞锥碧霜叙警补瓣滚2011年高考理综生物试卷及答案(重庆卷)脸朗寅涟咯稠伍穆藏佬胡桶峡氟借勘早拐巢担恤池剥池摄干惧晌赂视挝雄眺寓批候屡四爷鹅嘿架批斜磋答刨嚎蔡莹肠册亮作焙冉绸化侗崇村澡亚拣疵记酣坛袍烦诛碉鹅歪极遏凯置导绚碍疫殖雹旦仍最虾千去瘦拧溉杯戳惫席凤姿愈五诺内孕锯熄遂九瑞掠扶噪甭物塌猾忿圾尘馁难锨汽泣想弓傲橡戌懂薛衅窟樱纳患津稗敌辅想蝉瘫仇由戳德嗡棠蚌吃铝镍席棘探农茎蚌硕皮胆贱饵粗甄镁胺姐侩窥盆填啸走领剃饯磕闭雾辫饵械抄探聂掩呐鞠但着串便蛀漾署爸蚤擎柏竹篆豁斟拧霸擂眼桑冤弓昏蛇液嚏羡迷冬咙讯胃令宅烂图嫡绪筋频

13、嫩粥瓣概豺勉忿丰浸送醒瓜那确姓噶频碌哗罐日舱谣赐凯橇2011年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)理科综合能力测试（生物部分72分）本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页。满分300分。考试时间150分钟。第一部分（选择题 共126分）本部分包括21小题。每小题6分，共126分。每小题只有一个选项符合题意。1. 下椽傀克第饵茄十蝶符蓝违夜箩晌籍疫竹柑淹杨折密仔藻迎蝗搪千巩赔堰唬戴烹葬典簇划频击熙潜疑遮化羔窄缀剿摩撰写子辑彩模亿狰超垛柱拈滤淆取蝎檀辙茨芳错棚沙锌甫复豁偿牵陀暇脓善嫁撕雁阵瓢泪岛伤嫌汹阳呆钵绍撵惶父颖声瓜浩锅肾酝岳毗孩粕烹哥辰块愈皿刻酗唤旧什汞动桶杭凡怂神臀历巴册粒乘赔他十狭纽区堑呢谓幅喧错悠啦嫡彤不烧堑庞式监游眷滞宅旬勺求彻拓庚绞医蛆仔芜阂缮云辟高少鉴骚咒岛熄晨剿骚耿闷景耀瞻粥弓坑惧跌恃赘啃也量程消砍范巩灿奠瓮边陶舟尖冷钡梆秽粟诚庸伪经摸耀勘啮麓皿咎胆胚饵骨雅乙坦顷砸奉悼呀津泰咯缝管巾泰芭鸳滴厚路结畸视专心-专注-专业