2017年一年级下册道德与法治教案(共29页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册道德与法治教案王晓娟第一单元 我的生活好习惯教学目标：1、 培养学生良好的用餐习惯，合理安排好自己的一日三餐。2、 培养学生不挑食不偏食的好习惯。3、 使学生养成讲卫生的好习惯。4、 培养学生养成做事情不拖拉的好习惯。 第1课活动内容：餐桌上的学问活动过程： 一、故事屋 小白与小花 这是猫咪的一家，小白很贪吃，小花很挑食。猫妈妈为它们伤透了脑筋。过了一天又一天，小白已经胖得爬不动了，小花饿得没有力气，它们都不能出去玩耍了。终于有一天，他们生病了。猫妈妈带它们去看病，。同学生，大家想一想医生叔叔会对它们说些什么呢？二、体验馆 学着安排自己的一日三餐，比一比看谁

2、的安排更合理，并说说理由。三、观察哨 奇奇的餐厅有个很特别的地方：可以根据客人的需要配餐。小红的牙齿经常出血，奇奇说：你要多吃蔬菜和水果。小明经常便秘，奇奇说：你要多吃杂粮和蔬菜，多喝水。小朋友们，我们在平时的用餐中一定要注意：不挑食不偏食。四、碰碰车小明说：吃零食不好。小红说：吃零食好。小朋友们：你觉得谁说的对？为什么呢？五、交流会教材p5，他们哪些是不健康的不文明的用餐行为？六、宝典箱一粥一饭，当思来处不易。第二课 活动内容：爱清洁 讲卫生活动过程：一、故事屋小猪胖胖和他的伙伴们小猪和他的伙伴们一起踢足球，小猪是守门员，扑球很累，踢玩球，伙伴们都去湖边冲澡，小猪说：我饿坏了，我先去吃东西。

3、小猪回到家，猪妈妈正在准备午餐，小猪看见桌子上有很多水果，拿起一根香蕉就开始吃起来。猪妈妈说：你还没有洗手呢？小猪当做没有听见，吃饭就接着出去玩游戏。小伙伴们看见小猪过来，都跑得远远的，捂着鼻子。小猪想：大家为什么不和我玩呢？小朋友们：你们知道大家为什么不愿意和小猪玩了吗？二、观察哨谁是爱清洁讲卫生的小白鸽？对于不讲卫生的同学你想对她说些什么？三、小论坛为什么要讲卫生呢？讲卫生才能保持环境整洁。不讲卫生容易生病。四、体验馆1、洗手的五个步骤2、洗脸歌: 五、加油站小白鸽卫生标兵评选。你有哪些好习惯？第三课活动内容：做事不拖拉活动过程：一、故事屋续编故事梦游拖拉国快到7点了，欢欢还在美美的梦乡里

4、，他梦见自己受到拖拉国的邀请，去参加长跑比赛。发令枪一响，欢欢就向前冲，他跑了几步，回头一看。哈哈，后面的运动员有的在脱衣服，有的在系鞋带。欢欢跑着跑着，慢慢的停了下来，因为他发现自己是跑在最前面的，他摸着头很疑惑，为什么他们都不跑了呢？跑道边上一个小孩子对着他喊道：倒数第一出现了，倒数第一出现了。欢欢说：我是第一名。周围的人都笑了。欢欢很奇怪，大家为什么都要笑话他呢？很快，欢欢就跑到了终点，他没有迎来欢呼声，他闷闷的坐在终点等着其他选手。几个小时以后，比赛终于结束了。欢欢是最后一名。国王告诉他说：我们这个比赛叫做拖拉国运动会。欢欢终于懂了。小朋友们，你们懂了吗？二、观察哨你做事拖拉吗？假如做

5、事拖拉，你觉得会产生什么后果？三、朗读角明日歌明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。四、体验馆给放学后要做的事情排排队，学习管理自己的时间。五、加油站告别拖拉的方法： 做事要专心，做事要有计划，要分清主次。你学到了什么？第四课活动内容：过好每一天活动准备：一个时钟。一个骰子。活动过程：活动一：一日生活巧安排。 应该怎样合理安排自己的一日生活呢？1、作息时间安排表2、先学习后玩耍3、边吃早饭边听新闻4、一边走路一边背课文5、一边帮妈妈做家务一边背英语。活动二：我和时间做朋友老师扮演时间老人，按一天的活动安排拨动时针和分针，小朋友做相应的动作。活动三：争做最美小星星教材P16分组和孩子一

6、起玩游戏。游戏规则： 1、四人一个小组，2、没人一次投骰子，按点数走棋。3、先到终点着获胜。注意，这个游戏内容可以选择室外提前准备好场地进行，先把这个场地画好，然后依次参加，也可以让每个组的成员当棋子站在赛场上进行比赛，这样会更有趣。第二单元 学校生活真快乐教学目标:1、培养学生的自信心。2、引导学生遇事要和大人沟通。3、使学生保持积极乐观向上的态度。第4课单元体验活动 过好每一天活动内容：我进步，我高兴活动过程：一、故事屋小熊上学记过去，小熊上学的时候通常情况下，是，先玩玩具，抢着玩。山羊老师在上课的时候。小熊，就去外面出蝴蝶老师让他认这个字他不会认现在，小朋友们做游戏的时候小熊，排好队。一

7、个一个的来，他是最遵守纪律的。山羊老师上课的时候小熊，非常认真。随便出一个字，小熊都能够认出来。小朋友们，你们看一看小熊取得了哪些进步嘛。二、加油站你取得了哪些进步？请写在苹果上涂成红色。比如说，能主动关心同学。上课注意力更集中了自信心增强了是写得更工整呢小朋友们吗？去的这么多进步，你的心情怎样了？三、交流会1、功夫不负有心人，我通过自己的努力，终于考了100分。2、我们两个人合作，中原取得了冠军。3、我画的画，获得了一等奖。他们为什么会取得这样的进步呢三、碰碰车1、小明说：我不想写作业。小红说：老师说学生要努力学习，完成规定的学习任务，这是教育法规定的。小朋友们，小明说的对吗？2、上体育课的

8、时候小刚，不想跳绳，她说我已经达标了。小红说只有多练习才能跳的更好啊。小朋友们，他们两个人谁也想法对呢。同学们，我们要知道不，进则退，我们要继续努力哟。五、宝典箱和大家一起来读一读，王之涣的登观雀楼。欲穷千里目，更上一层楼。第5课活动内容：成长的烦恼活动过程：一、故事屋撸撸猪的烦恼一天早上，撸撸猪去上学，山羊老师点他上黑板听写，撸撸猪写错了，山羊老师批评了他。他难过极了。体育课，小猴不和他讲话。做游戏，小羊诬蔑撸撸猪踩他。班上评选优秀学生，撸撸猪没有被选上。他伤心极了。回家的路上，撸撸猪说：真烦。同学们：你们说说撸撸遇到了哪些烦恼呢？二、观察哨1、做作业时候，小明伤脑筋的说：为什么我的字总写不

9、好呢？今天评选优秀学生，小刚当选了，小明小声说：又是他！2、小辉一回到家就开始玩平板游戏，他正玩得带劲，突然想起老师说的：不能老玩电脑，可是游戏那么好玩，真的不想放弃。小辉烦死了！3、小玉翡翠喜欢做船模，可是妈妈非要她去学习跳舞，她一想起来就好烦心。这些烦恼你们有过吗？三、游乐场P24-25勇登阳光岛游戏规则：找到解决烦恼的办法，就能获得装备，顺利登上阳光岛。第6课活动内容：为你喝彩活动过程：一、观察哨哪些同学值得我们喝彩？你想对他们说些什么？请小朋友们认真的看看图片然后在回答。还可以和同桌一起交流哦。二、交流会和同学面对面上学期，我们学校评选的优秀学生，现在请他们给我们介绍一下经验吧？怎样合

10、理安排时间？1、多问几个为什么，这个方法真好！2、我要像他们一样多读书！三、实践园1、小组合作，以为你喝彩为主题完成一幅小报。2、展示作品。3、评选最佳作品，制作黑板报！单元体验活动活动内容：向快乐出发活动过程：活动一：我参与，我快乐1、夹球游戏游戏规则：两个人背靠背，中间夹着一个球，球落地失败。2、端球游戏游戏规则：准备兵乒球排，将乒乓球放在球拍上，端着向前走，另一只手不能扶着球，球如果滚落在地 ， 就要从起点重新开始。活动二、我成长，我快乐1、看谁系得好系红领巾最棒的最漂亮的可以得分。2、看谁搭得高游戏规则：将纸杯搭得最高最稳的人获胜。3、看谁夹得多游戏规则：把玻璃珠用筷子从碗里夹到杯子里

11、，夹得最多的人获胜。活动三、评选得分最高选手第三单元 自救自护我能行教学目标:1、在学习中使学生学会简单的自救方法。2、使学生明白远离危险的一些秘诀。3、水火，风雨雷电，地震等灾害出现后应该如何自救？4、了解一些地震小常识。第四单元 温暖你我他教学目标:1、培养学生养成和邻里之间和睦相处，互帮互助的好习惯。2、培养学生用感恩的心态面对他人。3、培养他们养成自立自强的好品质，并对残疾人能奉献出自己的爱心。第10课活动内容:心中有他人活动过程:一、交流会学校新安了秋千，小朋友们都喜欢去那里玩耍。可是小明一上去就不下来。同学们都议论纷纷，有的人说：真讨厌，不喜欢和他一起玩！有的人说：他已经玩很久了，

12、一直都不下来！我们以后不和他一起玩了！小朋友们！你们知道大家为什么不和小明玩吗？因为：小明很自私，只想自己开心，有好玩的不和别人分享！二、故事屋最美的巨人请同学们分组讲故事，看谁讲得最好！乔治是城里最邋遢的巨人，他穿着一个大棉袄和一双凉鞋。有一天，乔治发现了一个新开的服装店，他就走进了服装店里，买了一件大大的衬衣，他还买了一条领带，一双鞋子，还买了一双黑色的新皮鞋。乔治刚走出了服装店，准备要回家的时候，就听见了一个奇怪的声音。他就问小鸟：“怎么了？”小鸟说：“我好冷啊，要是我有一条围巾该多好啊！” 乔治就把条纹领带一圈一圈的带到小鸟的脖子上。他就走到了小河边，看见小熊坐在船上叫。他对小熊说：“

13、你怎么了？”“还不是因为大风浪把我的船帆吹跑了，要是我有一个新船帆那该多好啊！”小熊说。乔治说：“别担心。”说着，就把他的衣服脱下来系在了船上。他就边走边唱到：“条纹领带送给了受冻的小鸟，衣服送给小熊作了船帆，你们瞧瞧我，我还是城里最美的巨人。” 乔治走过了一栋被烧毁的小房子，旁边站着鼠妈妈和鼠宝宝。他问鼠妈妈怎么了。“还不是因为我们的房子被烧掉了，要是我们有一栋新房子那该多好啊！”鼠妈妈说。乔治就把自己的鞋子脱了下来，鼠妈妈和鼠宝宝赶紧爬进了鞋子里。“哈哈，还真是一栋温暖的房子。” 他又往前走， 就穿过了一片沼泽地了，看见了小猴子在旁边叫。他问：“你怎么了？”“还不是因为这片沼泽地把我全身都

14、沾上了泥土，要是我有一座桥的话那该多好啊！”小猴说。乔治说:“别担心。”说着就把他身上的皮带解了下来，放在了沼泽地里。小猴就顺着这个皮带过了沼泽地。他回到家，到家门口时，看见那些他曾经帮助过的动物站在他门口。小老鼠说：“乔治，快打开这个盒子，看看里面装的是什么？” 乔治就解开了盒子上的带子，发现里面是一顶金冠。乔治就带上了金冠。其中一只小动物叫乔治把卡片打开。他看见卡片上写着：最美的巨人乔治。“别人快乐，我也快乐！”乔治开心的笑了！为什么说他是最美的巨人！三、观察哨邻里之间要互帮互助，和睦相处！做事情要为他人多想想！小朋友们在这个爱的小院里，你有什么启示呢？赠人玫瑰手有余香！四、小论坛。只有一

15、本书，大家都想看，怎么办?大家轮流看！同学之间交往也充满智慧哦！五、朗诵角我的心中有个你，你的心中有个他心中装着你我他幸福温暖像一家。第11课活动内容：小手拉小手活动过程：一、观察哨你遇到过类似的情况吗？你是如何做的？1、同桌忘带尺子了，我该怎么办?2、小丽摔了一跤，好疼啊！你会怎么做呢？3、小明忘记带伞了，小红该怎么做？二、故事屋开心汤小熊最爱喝汤。他每次烧一大锅子汤，一口气喝完，他觉得很开心。这一天，小熊打开冰箱，里面只剩下白菜了，用这一样东西烧汤是不是太简单了?小熊想出个好办法，他在门口贴一张纸条：“谁愿意和我一起来烧汤?”小猴来了，他说：“我有一点萝卜，我们一起来烧汤。”小鸟来了，他说

16、：“我刚采到两只新鲜蘑菇，我们一起来烧汤。”小老鼠说：“我没有什么东西，但我有一瓶胡麻油和盐，我们一起来烧汤。”一大热腾腾的汤烧好了。小老鼠给汤撒上麻油，大家伸着鼻子闻一下说：“好香好香的汤!”虽然每人只能喝到两小碗，但大家都说：“这是世界上最好喝的汤!”小熊说：“我们来给汤取个名字吧!”小猴说：“喝了开心，就叫开心汤吧!”小熊说：“对，这才是真正的开心汤!”大伙拍手说：“好啊!我们明天再来烧开心汤”小朋友们，为什么说这是世界上最好喝的汤呢？三、交流会春游的时候，小明忘记带吃的了，小丽马上说：吃我的吧！小朋友们，帮助别人，得到别人的帮助会有怎样的感受呢？答：被别人帮助很温暖，帮助别人很快乐！四

17、、碰碰车小明有一道题不会做，正在思考，他的好朋友军军说：我们是好朋友，我来帮你做。小红说：这样好吗？小朋友呢？军军这样做对不对呢？五、体验馆同学们生病或遇到困难的时候，我们应该怎么做呢？娜娜得了流感！躺在床上，没有上学。同学们知道了，商量着我们去看看娜娜吧！小云说流感会传染的，我们怎么办？小东灵机一动：我有办法！下午，小东带了很多气球，他在气球上写着：祝你早日康复！娜娜推开窗户，看见这么多气球！开心极了！仿佛感冒已经好了六、朗读角勇敢地伸出我的收，热情的拉起我的收，智慧的小手拉小手，愉快的成为好朋友！第12课活动内容：他们需要关爱活动过程：一、观察哨课本58面几个图分别讲的是什么？图一：盲人行

18、走行道图二：老弱病残专座图三：二、体验馆在生活中，残疾人有很多不方便的地方，我们来体验一下吧！假如我们只有一只手！请同学们尝试着试试把书装进书包了！假如我们失去了光明，请同学们蒙上眼睛看看能不能走出教室！三、法治窗每年5月第三个星期日为全国助残日。四、故事屋假如给我三天光明作者：海伦凯勒我常想，要是每个人都会在成年早期突然失明、失聪几天，也许是好事。漆黑会令人更珍惜视力；静寂则能让人明白听到声音是多么美妙。 我经常问视力正常的朋友看到些什么。最近，我问一位刚去过树林散步的朋友，在树林里看见什么?“没什么特别的。”她答。 “怎么可能呢?”我心想，“在树林里走了一个小时，怎么可能没见到值得注意的东

19、西?”我虽然失明，但凭着触摸，也能发现数之不尽的有趣事物。我能感到树叶柔嫩而对称，又喜欢用手抚摸白桦光滑的树干，或松树粗糙的树皮。春天时我顺着树枝摸过去，希望找到个新芽，找到大自然从冬眠醒来的征兆。有时，如果运气好，我只须把手轻搭在一棵小树上，便能感受到高歌小鸟的喜悦。 我常渴望能见到这些事物。既然光凭触摸已得到那么大的乐趣，那么，能看见就必然可发现更多更精彩美丽的东西。因此，我常想像，假如我有三天时间视力正常，最盼望看见什么? 我会把这三天分为三部分。第一天，我要看看每一个一直善待我、陪伴我的人，感谢他们让我的生命变得有意义。 我设法子用“心灵之窗”眼睛去洞察朋友的内心世界；我自小就只能用指

20、尖去“看”人家的脸，只能觉察欢喜、悲痛，以及其他明显的情绪变化。我须借触摸朋友的脸去认识他们。 视力正常，便一下子能看到眼前的人微妙的表情变化、肌肉的轻颤、手的摆动，从而更容易了解对方，那是多么令人愉悦的事啊。 但是，你可曾用眼去看过朋友的内心世界?你看人时，是否总是随便看看，仅仅记得住一些外在的特征?譬如，你能准确描述五位好朋友的相貌吗?我做过试验，问一些男人可知道妻子的眼珠是什么颜色。那些男人大部分都面露尴尬或困惑的神情，承认不知道。 啊，要是我有视力，哪怕只不过三天，要看的东西多得很!第一天我会很忙碌。我要把所有好朋友都请来，细看他们的脸，铭记他们种种源自内心的漂亮的外在特征。我还会把眼

21、光落在婴儿的脸上，捕捉那种充满渴望、天真无邪的美人一旦成长，这种美就荡然无存了。我也会去找一些书读一读，这些书都是别人给我朗读的，让我从而明白了一些深邃的人生道理。我还要看看两头忠心爱犬的眼睛，一只是娇小的苏格兰犬，另一只是壮硕的大丹狗。下午我会到树林里去散步，让眼睛尽情享受大自然之美。我还会祈求上天赏赐一个五彩缤纷而壮观的日落让我看看。当晚，我想我一定舍不得入睡。 第二天我会黎明即起，望着黑夜渐渐转变为白天。好好欣赏那动人心弦的奇景。我会满怀敬畏，静看太阳用灿烂光芒唤醒沉睡的大地。这天我要匆匆浏览地球的过去与现在，看看人类发展的历程。我会去历史博物馆，在那里我会看到浓缩了的地球史各人种和动物

22、留下的生活痕迹。我也会看到巨大的远古动物如恐龙、乳齿象等的化石；在人类凭智慧征服动物世界之前，这两种动物曾主宰地球。然后我会去参观艺术博物馆。我曾经摸过埃及古尼罗河流域的神雕像，对这些雕像颇为熟悉。我也摸过希腊巴特农神庙中楣的复制品，感受过雅典武士冲锋陷阵的动感。我尤其喜爱荷马那满面皱纹并有大胡子的雕像，因为我知道他明白失明是怎么一回事。在这第二天，我会细看人类制作的艺术品，希望借此探索人类的心灵。我要亲眼看看我以前靠触摸而认识的各种事物。更妙的是，壮丽的绘画世界会在我面前敞开。可惜我只能看到表面。艺术家曾告诉我，想深入并真正了解艺术，首先必须培养出鉴赏力，必须从经验而学会如何欣赏线条、构图、

23、造型和色彩。我要是视力正常，一定会投身此令人神往的研究工作，这该是多么令人开心的妙事啊! 第二天傍晚我会在剧场或电影院里度过。我渴望看到由真人扮演而风度翩翩的哈姆雷特，也渴望看到身穿伊丽莎白女王时代花花绿绿服饰的胖武士福斯塔夫。过去我无法欣赏到有节奏动作之美。我只能从地板的震动去感觉音乐的节拍，大约领略韵律带来的喜悦，但是对于俄罗斯芭蕾舞蹈家巴甫洛娃的优美舞姿，就只能想像。我想像她的舞姿一定悦目无比，是世界上最令人陶醉的景象。我曾从大理石雕像约略体会这种美；既然静态的美已如此可爱，亲眼见到动态的美，就更叫人激动了。 翌晨我会再次早起迎接黎明到来，急于发掘新的喜悦、新的美感。今天是第三天，我要在

24、俗世里生活，置身于奔波营生的人群中。纽约市市区就是我要去的地方。首先，我会站在热闹的街角望着其他人，试图从他们的举止动作和面部表情，去了解他们的日常生活。看到笑容，我会开心；看到坚决的眼神，我会引以为荣；看到痛苦神色，我会同情。我会沿着第五大道漫步，游目骋怀，双眼不聚焦于任何物体，而只是见到一片流淌不息、千变万化的色彩。我相信，妇女衣服颜色形成的斑斓彩云一定蔚为奇观，让人百看不厌。不过，我要是视力正常，或计也会像大多数女人一样过于注重款式，忽略了整个色彩的绚丽。离开第五大道，我会去游览纽约市，包括贫民区、工厂，以及孩子爱去的公园。我前往移民聚居的地区，不用出国就领略到异国风情。我会一直睁大眼睛

25、，将一切幸福和痛苦景象都看个仔细，希望可以助我深入了解别人的工作和生活。 我视力正常的第三天就要结束了。在这最后一天的晚上，在这余下的几小时里，尽管也许还有很多严肃问题亟待我挤出一点时间去看看，我大概还是会跑进剧场去看一出热闹的滑稽剧，好帮助我了解人类喜剧的真谛。午夜来临，永恒的黑暗又再把我重重包围。在那短短三天里，我当然无法看尽我想看的事物，但一直等到黑暗再次降临，我才明白实在有太多东西来不及看。 要是你知道自己三天之后就失明，你争取时间去看的事物，也许跟我在上面所简述的不一样，但我确信，万一你真的不幸遇上这种命运，你想要看的东西定和以往的截然不同。你会觉得眼前的一切都很珍贵，眼睛会把视野内

26、所有东西一一仔细观赏。然后，你终于真正看到一个美丽的新世界。我想给有视力的人一个忠告：仿佛你明天就要失明，好好运用眼睛吧。对其他感官也应该这样。你要好好聆听人类悦耳的说话声、鸟儿的啁啾、交响乐团气势盛大的音乐，仿佛你明天就要失聪。要仔细触摸每一件物体，仿佛你明天就要失去触觉。要细嗅花的芬芳、细尝每一口食物，仿佛你明天就再也没有嗅觉和味觉。 让每一种感官都充分发挥功能吧，大自然赐予人类各种感觉能力，人类才能体验这个世界的欢乐与美，所以你应非常感激、喜悦。 不过，我相信，在各种感觉中，最令人开心的一定就是视觉。海伦凯勒的故事给你什么启示？1、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容

27、易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。” 2、要有乐观向上的良好心态。请你思考一下这个问题，假如你只有三天的光明，你将如何使用你 的眼睛？想到三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度 过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？三、交流会对待家人长辈应该怎么做呢？你是怎么夸家中的老人的呢？我们能为他们做些什么呢?同学们，不要让我们留有遗憾！要懂得珍惜眼前的一切！四、实践园他们在做什么呢？如果是你，你会怎么做？图一：帮助残疾人推车图二：给阿姨指路！图三、星期天去医院慰问奶奶五、碰碰车小朋友，你可以给我带路吗？我想去九龙社区服务站。小红说：好的，这条路

28、我认识。小丽说：不行，我们只能指路不能带路！小朋友们：他们谁的做法对呢？我认为：小丽做得对！对于陌生人我们要警惕，防人之心不可无！可以指路，或者帮忙打110！不能带路！第13课 单元体验活动 拥抱你我他活动一：生活小剧场1、同学之间他们都遇到了什么事情？请仔细看图，然后我们来分角色扮演吧！2、邻里之间邻居有了麻烦，我们应该怎么办呢？分组扮演！活动二、一二三，抱一抱1、快乐游戏，抱一抱曾经帮助过你的人。 一二三，抱一抱倒计时，三二一三人抱一抱！活动三、师生共读我难过的时候，有人会安慰我别人难过的时候，我会安慰他我帮助别人，别人也会帮助我当我们互相帮助的时候那种感觉好极了。总复习1、回顾所学内容，熟读儿歌。背诵儿歌。2、制作成长足迹小画报。3、制定新学期的打算，并互相说一说。专心-专注-专业