财务管理实训教学大纲(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 财务管理实训教学大纲财务管理是一门技能突出、应用广泛的课程，注重实训（践）性教学环节，强调理论联系实际，强化实训，是调动学生兴趣，启发学生的思维，培养学生理财能力的重要措施。一、实训教学的目的财务管理实训教学，旨在让学生巩固财务管理的基本知识观点，掌握财务管理的基本应用方法，培养财务管理的基本运用技能，使学生将财务管理的理论知识、应用方法和运用技能同实训活动有机结合，融会贯通，从而提高学生思考问题、分析问题、判断问题和解决问题的能力，使学生学以致用，学而能用，让学生在基本的财务活动上具有动脑能力（会判断、会分析），在基本的理财技能上具有动手能力（能操作、能胜任）。二

2、、实训教学的内容与时间安排实训教学内容时间安排校内实训校外实训合计财务管理总论22货币时间价值22风险与报酬22资金需要量预测22资本成本与杠杆原理22筹资决策22项目投资管理42营运资金管理42收益分配管理22财务分析22合计22224如果校内校外实训时间不足，可安排学生在课外完成实训的教学任务。三、实训教学的内容与要求 实训一 财务管理总论1实训教学要求：通过实践调查活动，使学生了解财务管理的特点、作用及在企业管理中的重要位置，明确企业财务管理的目标和基本环节，增强学生对财务管理的感性认识，激发学生的学习兴趣和热情。 2实训教学内容： 财务管理的作用 财务管理的地位 财务管理的目标 财务管

3、理的环节实训二 货币时间价值1实训教学要求：要求学生理解货币时间价值的概念，能利用EXCEL函数FV、PV及电子表格软件，掌握货币时间价值中各种终值、现值的计算方法，并对决策方案做出客观评价。2实训教学内容： 复利现值和终值的计算；各种年金时间价值的计算；实训三 风险与报酬1实训教学要求：要求学生理解风险报酬的有关知识，掌握单项资产和资产组合风险的度量方法，并灵活运用资本资产定价模型。2实训教学内容： 单项资产风险的度量； 资产组合风险的度量； 资本资产定价模型的运用。实验四 资金需要量预测1实训教学要求：要求学生掌握资金需要量预测的销售百分比法，根据资产负债表及其他有关资料输入原始数据，利用

4、公式链接调用等方法输出计算结果。2实训教学内容： 创建工作表格； 输入资产负债表及其他有关资料； 设计销售百分比计算表； 利用公式链接调用等方法计算资金需要量。实验五 资本成本和杠杆原理1实训教学要求：要求学生理解资本成本、经营杠杆和财务杠杆的含义，掌握各种个别资本成本和综合资本成本的计算方法，掌握经营杠杆系数和财务杠杆系数的计算。2实训教学内容： 个别资本成本和综合资本成本的度量； 经营（财务）杠杆系数的计算。实验六 筹资决策1实训（践）教学要求：使学生明晰筹资过程中的三个基本层次，进一步把握企业筹资规模的确定、筹资渠道和方式的选择，筹资成本与风险的控制等主体内容；掌握每股收益无差别点的原理

5、和计算方法，并能进行相关决策。2实训（践）教学内容：企业筹资渠道和方式的选择与运用； 筹资时应考虑的相关因素 每股收益无差别点的原理和计算方法； 资本结构资本成本比较法。实验七 项目投资决策1 实训（践）教学要求：要求学生掌握项目投资现金流量表的编制方法，掌握净现值、内涵报酬率等指标的计算，并能进行项目投资决策。2实训（践）教学内容：编制投资项目现金流量表； 各项指标的计算； 运用各种指标对投资项目进行评价。实验八 营运资金管理1实训教学要求：让学生了解现金、应收账款、存货等营运资金在企业的作用及相关的成本情况，懂得加速企业营运资金周转的重要意义；把握现金、存货和应收账款的管理方法和技巧，获取

6、企业营运资金政策的相关信息。2实训（践）教学内容： 现金管理 应收帐款管理 存货管理 营运资金的持有和筹集政策。实验九 收益分配管理1实训（践）教学要求：使学生熟悉企业收益分配的过程，认识股利分配政策的影响因素，了解企业不同股利政策形式及其优缺点，把握股利政策与企业筹资、投资和其股票市场价值之间的关系，对企业有利不分和股票股利的利弊进行论证和把握。2实训（践）教学内容： 企业收益分配过程； 企业股利政策相关的因素； 企业股利政策的类型； 各种股利政策的比较； 股票股利的利弊。实验十 财务分析1实训（践）教学要求：让学生能从报表信息中窥测细微、洞察现实，展视未知，提高综合分析和解决问题的能力；使

7、学生熟练掌握企业财务报表分析的各种方法和技巧，能从复杂的报表资料中分析企业的偿债能力、营运能力、盈利能力和发展能力，总括把握企业的财务状况和经营成果，为企业相关利益各方的财务决策提供有价值的信息。2实训（践）教学内容： 财务分析的目的； 财务分析的内容； 财务分析的方法； 财务分析的指标。四、实训地点实训教学的地点是校内实训室。五、实训（践）教学的形式财务管理课程的实训教学可采用校内模拟、案例讨论、调查采访等形式。六、实训（践）教学的考核实训教学的考核采取过程性考核与结果性考核相结合的方式。过程性考核以学生完成具体财务理财活动的过程和步骤为评判标准，主要检验学生对理财活动的思路和做法；结果性考核采用调查报告和分析报告的形式来完成，可以由单个学生独立完成，也可以以小组为单位合作完成。专心-专注-专业