2022年公开课教案北师大12册第三单元复习课.pdf

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1、2008-2009 城阳区小学语文公开课教案北师大教材12 册第三单元珍惜复习课教案懂得珍惜学会珍惜执教人：邱钊华城阳红岛街道肖家小学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 第三单元珍惜复习课教案懂得珍惜学会珍惜复习内容：本单元所涉及到的课文重点内容及相关的知识点。复习要求：1. 巩固本单元所学知识。2. 引导学生有针对性的进行知识拓展，培养学生积累、运用知识的能力。3. 学以致用，加深学生对文本的认识。复习重点：可爱的中国古诗二首城市的

2、标识三篇课文的重点内容及相关的知识点。复习难点：拓展阅读，理解文本，领会写作方法。教学准备：多媒体课件复习过程：一、 围绕“珍惜”主题，激情导入。1. 再过一个月我们就毕业了，你们将离开母校，踏入中学。此时你觉得最应该珍惜的是什么？2. 生活中应珍惜的事情有许多，今天围绕这个主题，复习第三单元。二、检查自主整理情况，引导回顾本单元。（1） 第三单有 5 篇文章，内容丰富题材多样， 它们分别启迪我们珍惜什么？（2）这些文章一定有你特别喜欢的，有些段落和句子你甚至一生都不会忘记。一起回顾那些让你驻足欣赏的片段好吗？可以围绕语言文字的含义、写作方法、表达的思想感情及自己的体会和感悟，利用说说、读读、

3、背背的方式回顾交流。教师有意识引导：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 可爱的中国：第四自然段的最后两句，体会文章的写作方法，作者的思想感情及朗诵应注意的问题。古诗二首：在学生交流的基础上师生交流课外搜集的别友诗城市的标识：在学生交流的基础上师生交流世界各国国花，增加趣味，拓宽视野。3、小结： 走遍天下书为侣曾告诉我们一本书可以读上一百遍，而每读一遍都会又有不同的收获， 希望这些文章不要成为匆匆过客，有时间你会再来读它吗？三、复习动感

4、地带：“过五关斩六将大练语文功专肯硬骨头”1、根据课文内容判断对错： （抢答）（1） 可爱的中国 洋溢着作者方志敏对祖国的满腔热忱，表达了他要改变凄凉现实的迫切心情和对祖国光明未来的信心。（2） 古诗两首借物抒情，都描述的是友人依依惜别的场面。（）（3） 吾腰千钱 是一则文言寓言， 用讽刺手法描写了不会游泳的人的可悲下场，令人回味。（）2、快速浏览城市的标识1-6 自然段完成下题。（1）这部分文章主要围绕哪一句来描写的？(这句话是这段文字的中心句，抓住文章中心句理解课文是个好办法，更可喜的是班内的作文高手也善用中心句。) (2)文 中作 者 用 了大 量 的 笔墨 描 写 城市 的雷 同,分

5、别列 举 了 哪些 事 物 ？（ 3 ） 从 列 举 的 这 些 事 物 中 你 能 深 切 感 受 到 什 么 ？（4）作者明明是要写树，却为什么用这么大篇幅来写这些事物？（渗透写作方法的指导）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 3、根据别董大送元二使安西两首古诗描写与表达的异同之处填表。古诗别董大送元二使安西相同不同4、课外阅读：那倾斜着的伞（1）文章主要写了什么？（2）会读书的孩子，文章就会说话，文章中的段落、句子、词语，甚至标

6、点都会向你叙述，带给你不同的感受、体会、收获。（抓住文章中的段落、句子、词语、标点，交流一下你的收获）（3）质疑，引出：文章最后一句“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。 ”一把很普通的伞为什么值得作者珍惜它保护它？结合学生回答出示填空：这是一把充满了温情的伞,一把- - 的伞！四、作业：把那倾斜着的伞中读懂的和不懂得问题整理成一张考卷，考考自己的语文学习竞争对手。五、课堂总结，回归主题。同学们，四十分钟过的真快，生活就是这样，许多美好的事物你还来不及珍惜便稍纵即逝了。因此只有理解珍惜，学会珍惜，才会真正长大，才会真正懂的生活。最后一首小诗送给同学们。精品资料 - -

7、- 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - （1）教师诗朗诵：珍惜昔日飘去的白云昨日流逝的阳光若不曾珍惜今日只剩懊悔懊悔的泪水唤不回身边的亲人懊悔的泪水唤不回已走远的青春唯有珍惜可以令生命闪光(2)这首诗让你明白了什么？（3）带着对诗歌的理解，以学生最高水平的朗诵结束课堂学习。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -