足球理论课程教案(共5页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《足球理论课程教案(共5页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《足球理论课程教案(共5页).doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上足球理论课程教案 13级牧医工学1 人数_ _ 年 月 日 教学内容:一、足球运动发展史简介二、足球比赛的基本要素三、越位教学目标:一、认知 通过学习,使学生了解足球运动的发展史。 二、技能 学生能熟记足球比赛的基本要素,并了解越位。 三、情感 学生能在课中积极参与本次课的教学。教学重难点:重点:1、足球运动发展过程。 2、足球比赛的基本要素。 难点:1、引导学生积极的参与今后的足球教学。教学过程一:足球运动发展史简介提问:足球运动是什么?一:足球运动发展简介 足球是以脚为主支配球的一项球类运动。现代足球运动是世界上开展得最广泛、影响最大的运动项目,有人称它为“世界第
2、一运动”、“运动之王”,深受人们喜爱。 1、古代足球运动a中国古代足球运动: 中国古代足球起源的最早时间推断不一,但古代足球起源于中国是世界公认的。b欧洲的古代足球运动: 足球运动是一项古老的体育活动,源远流长。据说,希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。2、现代足球运动: 现代足球运动起源于英国。1、比赛场地 (1)尺寸:比赛场地应为长方形,其长度不得多于120米或少于90米,宽度不得多于90米或少于45米(国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米,宽度不得多于75米或少于64米)。在任何情况下,长度必须超过宽度。(2)场地标记:比赛场地应按照平面图画出清晰的线条,线宽
3、不得超过12厘米,不得做成“V”形凹槽。较长的两条线叫边线,较短的叫球门线。场地中间画一条横穿球场的线,叫中线。场地中央应当做一个明显的标记,并以此点为圆心,以9.15米为半径,画一个圆圈叫中圈。(3)球门区:在比赛场地两端距球门柱内侧5.50米处的球门线上,向场内各画一条长5.50米与球门线垂直的线,一端与球门线相接,另一端画一条连接线与球门线平行,这三条线与球门线范围内的地区叫球门区。(4)罚球区:在比赛场地两端距球门柱内侧16.50米处的球门线上,向场内各画一条长16.50米与球门线垂直的线,一端与球门线相接,另一端画一条连接线与球门线平行,这三条线与球门线范围内的地区叫罚球区,在两球门
4、线中点垂直向场内量11米处各做一个清晰的标记,叫罚球点。以罚球点为圆心,以9.15米为半径,在罚球区外画一段弧线,叫罚球弧。(5)角球弧:以边线和球门线交叉点为圆心,以1米为半径,向场内各画一段四分之一的圆弧,这个弧内地区叫角球区。(6)球门:球门应设在每条球门线的中央,由两根相距7.32米、与西面角旗点相等距离、直立门柱与一根下沿离地面2.44米的水平横木连接组成,为确保安全,无论是固定球门或可移动球门都必须稳定地固定在场地上。门柱及横木的宽度与厚度,均应对称相等,不得超过12厘米。2、球 圆形;用皮革或者其他适当的材料制成;圆周不长于70厘米、不短于68厘米;重量在比赛的时候不多于450克
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 足球 理论 课程 教案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内