2022年建设平安校园主题班会教案318班.pdf

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1、加强安全教育，建设平安校园(高二 318班主题班会教案 ) 一、活动目的在本学期由于他们对安全知识的欠知，在课间常因相互追逐、打闹和攀爬等出现一些不安全迹象，给平安校园带来一些不和谐的声音。为使这些新生尽快知道一些简单的安全知识，掌握一些安全常识，增强安全意识，逐步提高自我保护能力，我们借学校开展新生入学教育活动的机会 ,在班上进行一次以 “ 加强安全教育，建设平安校园” 为主题的班会， 目的在于教育全班学生时刻把“ 安全” 放在第一位，让学生明白讲 “ 安全” 就是在珍惜自己生命 ,在建设平安校园的道理。二、活动地点：高二318班教室 (教室四周摆桌椅，中间空处为表演场地 ) 三、活动形式：

2、由学生表演小品、看图示。四、活动准备：1、黑板上写好班会主题： “ 加强学生安全教育， 建设和谐平安校园 ”2、班会活动主持人：在学生中产生。3、由 1、2、3 组同学分别做表演小品及说快板书的道具准备。4、准备电脑播放制作的安全知识课件以及安全知识填空测试题目等。五、活动过程：1.班主任致辞：同学们，作为学生，接受学校安全教育很有必要，学习安全知识，懂得安全常识，增强安全意识，提高安全自我保精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 护能力

3、，共同建设平安校园。自本学期以来，我们班大部分同学在安全方面都做得比较好， 也能够自觉地遵守学校有关禁止相互追逐、打闹和攀爬等规定，但也还有部分同学不懂安全知识，缺乏安全意识。今天，我们班会的主题内容就是“ 加强安全教育，建设平安校园” 。2.学生主持人：主题班会开始。3.学生主持人：首先由第一小组五位同学表演小品。小品表演：剧 1追逐 （人物：甲、乙、丙、丁、戍。时间及地点：课间操场上）小品内容：由 4 位同学扮甲、乙、丙、丁学生 ,1 位扮老师。这4位学生下课后在操场先是在一起玩游戏， 接下来就相互追逐和打闹，在相互追逐和打闹的过程中， 甲学生不小心一巴掌打在了乙学生的鼻子上，乙学生的鼻子

4、鲜血直流。顿时乙学生就大哭起来，丙学生见状赶忙从荷包里掏出卫生纸为乙学生擦鼻血，可就是止不住流血， 丁学生着急地跑去告诉了老师。 老师来后急忙用卫生纸捻成小团塞住乙学生的鼻孔才止住了流血。4、进行讨论：老师：通过看了小品，哪些学生做得是对的，哪些学生做得是不对的，为什么？请2 组同学说一说。2 组同学发言： “ 小品中的 5 个学生，下课后在操场玩耍时相互追逐和打闹都是不对的， 甲学生用巴掌打乙学生的鼻子更是不对的，因精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - -

5、- - - - - 为相互追逐和打闹， 不仅容易引发安全事故， 而且还会给对方造成不同程度的伤害， 这种行为既不文明也有损于我们平安校园的声誉。在这次事故中， 做得对的是丙学生和丁学生。因为当他俩见到乙学生鼻子受伤流血后，及时帮助擦鼻血、将事情转告老师，使受伤学生能得到及时的救护，所以他俩的行为是好样的” 。老师： 2 组同学的发言真是对极了，你们通过观看一次小品就能够明辨是非，就能懂得安全知识，老师从心里佩服你们了！在日常生活中，我们还应该注意哪些安全呢？请看大屏幕上安全宣传图示。图示 1、不要把马路当运动场。图示 2、 ：切不要爬围墙和栅栏。图示 3、 ：最好不要单独进厨房因为厨房里很危险

6、。图示 4、遇到陌生人敲门时切莫开门。图示 5、若被猫和狗咬伤了，先要用肥皂和清水清洗伤口，然后及时告诉家长到医院就医。图示 6、在行走时要远离建工地。图示 7：不要摸断了的电线。图示 8：小学生不拿尖锐的东西奔跑。图示 9：小学生不要从高处往下跳。5、主持人：请老师为我们进行活动小结。6、老师小结：同学们，本次班会在全体同学的共同努力下开得很成功。我们通过演小品、看课件图画，同学们既接受了安全教育，又学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 到了如何预防安全事故的发生， 还使同学们明白了在发生安全事故后怎样进行自救的方法。常言说得好，安全知识时时讲，注意安全处处六、评出优秀学生： 从表演出色和测试题做得好的学生中评出优秀学生，给予表扬和奖励。七、主持人宣布主题班会结束。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -