B题豫东地区本科教育质量综合评价模型(共1页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上2018年周口师范学院第六届数学建模竞赛题目（请先阅读“数学建模竞赛论文格式规范”）B题 豫东地区本科教育质量综合评价模型近年来，豫东地区高等教育尤其是本科教育发展迅速。然而，各个地区的本科教育质量发展却不平衡。问题1. 影响本科教育质量的指标有很多，请对如下9个指标（本科院校数量、招生人数、师资队伍与结构、师生比、教学条件与利用、专业建设与教学改革、学生就业、科研投入与产出、双一流学科建设）进行量化处理(完成表1)，并进行相应的数据分析。问题2. 根据问题1所给指标数据，建立数学模型，对豫东地区3个地级市（周口、商丘、开封）的本科教育质量进行综合评价。问题3. 通过建立数学模型，确定一个关键的指标，使得该指标值的普遍改善能够尽可能缩小豫东地区3个地级市本科教育发展的差异，并利用查找的数据资料验证所建立模型的有效性。问题4. 请结合前面的讨论给出有效提升豫东地区本科教育质量的政策建议。表1 本科教育质量指标的量化序号指标名称量化处理方式计算依据备注1本科院校数量2招生人数3师资队伍与结构4师生比5教学条件与利用6专业建设与教学改革7学生就业8科研投入与产出9双一流学科建设专心-专注-专业