《介入放射学》实验教学大纲(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上介入放射学实验教学大纲(供四年制本科医学影像技术专业使用) 前言编写本大纲的目的是要求学生在学习介入放射学专业课的过程中，通过实验课的学习掌握验证理论，从而使学到的知识更加巩固；通过实验深入了解介入诊疗术中的无菌操作技术，树立无菌观念，熟悉介入技术所需的器材及环境；阅读介入诊疗过程中的影像学资料，熟悉各种病变的CT、DSA等影像表现，了解各种病变的介入诊疗方法，同时动手操作介入器材，亲身体验介入技术的原理及临床意义。本大纲适用于四年制本科医学影像技术专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:一 为了使教师和学生更好地掌握大纲，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内

2、容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。二 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。三 总教学参考学时为8学时。四 使用教材：介入放射学，人民卫生出版社，郭启勇，3版，2014年11月。 正文实验一 观摩介入手术操作演示一 教学目的了解介入技术所使用的基本器材和各种导向设备。二 教学要求（一）了解介入手术使用的各种导管、导丝、穿刺针等器材。（二）了解介入手术的基本操作方法。（三）了解各种导向设备的优缺点。三 教学内

3、容（一）介绍导管、导丝、穿刺针等器材的使用方法。（二）介绍Seldinger技术的基本步骤。（三）介绍CT、DSA等影像设备在介入操作中的应用。 实验二 血管介入技术操作一 教学目的了解血管造影的检查方法，掌握全身正常血管解剖结构；了解选择性血管插管的操作过程二 教学要求（一）了解各部位血管造影的检查方法。（二）掌握全身正常血管的解剖结构及变异情况。（三）了解选择性血管插管的操作过程、药物及栓塞剂的运送原理。三 教学内容（一）介绍肢体动脉血管、静脉血管及门静脉的检查方法。（二）讲解全身正常血管的解剖结构及变异情况。（三）动手模拟穿刺、插管及经导管灌注等。实验三 非血管介入技术操作一 教学目的了

4、解非血管介入技术的范畴及临床应用。二 教学要求（一）掌握胆道、食道梗阻的影像学表现。（二）掌握胆道、食道梗阻的介入治疗方法。（三）掌握深部病变组织穿刺活检的要点。三 教学内容（一）胆道、食道梗阻的影像学表现及介入治疗。（二）动手应用穿刺活检针模拟穿刺深部组织。 教学组织与方法一 实施机构：由医学影像学系影像诊断学教研室执行。二 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。三 教学方法：1 实验教学：分四个实验室（24人/实验室），现场观摩介入手术演示；实验室动手体验介入器材操作，思考其设计原理和临床意义。2 教学点：在影像学实验室和介入科介入手术室，由承担理论教学的教师代教。3 辅导形式：课堂答疑、讨论、复习等多种方法相结合。四 考核办法：实验考试占总评成绩的15%；实验课的平时成绩占总评成绩的5%。 教学时数分配表实验内容教学时数实验类型现场观摩介入手术环境及手术过程演示2验证型血管介入技术操作2验证型非血管介入技术操作2验证型合计6 专心-专注-专业