六年级下册语文公开课件-4.14《-寓言二则-掩耳盗铃》湘教版.ppt

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1、精心整理14、寓言二则 掩耳盗铃精心整理看 图 猜 成 语精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理掩 耳 盗 铃捂住捂住钟钟偷偷精心整理初读课文，整体感知初读课文，整体感知 有得钟者，欲负而走，则钟有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎（大不可负。以椎（chuchu）毁之，钟）毁之，钟铿（铿（knkn）然有音。恐人闻之而夺）然有音。恐人闻之而夺己也，遽（己也，遽（jj）掩其耳）掩其耳。精心整理 有有/ /得钟得钟/ /者，欲者，欲/ /负负/ /而走，则而走，则/ /钟大钟大/ /不可负。以不可负。以/ /椎椎/ /毁之，钟毁之，钟/ /铿铿然然/ /有音。恐有音。恐/ /人闻之人闻之/ /而

2、夺己而夺己/ /也，也，遽遽/ /掩其耳。掩其耳。精心整理谁能说说这个故事？精心整理 有得钟者，欲有得钟者，欲负负而走，而走，则钟大不可负。以则钟大不可负。以椎（椎（chuchu）毁之，钟毁之，钟铿（铿（knkn）然）然有音。有音。恐人闻之而夺己也，恐人闻之而夺己也，遽（遽（jj）掩其耳掩其耳。背敲打东西的器具形容声音响亮急忙精心整理 有一个人得到一口大钟，想背着钟跑，可是钟很大，背不动。（于是他）用铁锤准备把钟砸碎，他猛力一砸，钟发出很大的声音。害怕别人听到了钟声，把钟夺走，就急忙用双手捂住自己的耳朵。精心整理快问快答快问快答，体会寓意，体会寓意1、“有得钟者”遇到了什么困难？他做出了什么举动？2、当他“以椎毁之”之后，发生了什么？他有什么想法？他又是怎么做的？3、面对他这样的做法，你有什么想跟他说的？4、假如他继续这样做，会怎样？精心整理角色扮演，揭示寓意角色扮演，揭示寓意精心整理这是一个怎样的“盗铃者”？你怎么看他的这种行为？精心整理揭示寓意 这个故事告诉人们：做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明的结果是自己害了自己。“掩耳盗铃”这个成语用来比喻自己欺骗自己。精心整理联系实际，交流讨论在我们的生活中有没有这样的现象呢？精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理