《贺新郎》理解性默写(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上贺新郎理解性默写1、贺新郎中，“ ”一句用极形象地比喻，说明国家的命脉，实在已经衰微不堪，有千钧一发之危机。2、贺新郎中，“ ， ？”两句词人向统治者发问，不知何时才能请得长缨，将敌方首领擒缚！请缨报国志士的激情跃然纸上。3、贺新郎中，“ ， ？”两句表明人间自有降龙伏虎的好汉，只是无人不拘一格任用人才，希望南宋统治者不要在嫉贤妒能，应任人唯贤。4.贺新郎中，“ ， 。 ， ”四句说明韩世忠虽然既没有名师传授，也未遇神仙指点，但是却能在谈笑之间大战两河，成为抗金名将。5.贺新郎中，“ 。 ， ”三句作者抚今追昔，昔日从军报国的夙愿已成远梦，登楼远望，揽镜自照，伤感一事

2、无成，感慨万千，一声长叹，将那长期以来怀才不遇、屡屡丧失杀敌报国之机的心情，尽数迸发出来。6.贺新郎中，“ ， ”两句，用“北风”暗喻，将边境北面来的蒙古军攻势的凶猛和黑云压城的危势生动地描绘出来。7.贺新郎中，“ ， ， ？”三句用反语和两个典故，表达大敌当前，假如没有像这样的良将，即使有坚固的城池，也不用久守，提醒统治者要任用贤才的重要性。8.贺新郎中，“ ， ”两句，作者向爱国志士大声疾呼，赶快投笔从戎，共赴国难吧，极富鼓舞力量。9.贺新郎中，“ 。 ， ？”三句将形势的紧迫，统治者的麻木不仁，请缨报国志士的热忱，尽情喧唱出来，纸上铮铮有声。10.贺新郎中，描写当年韩世忠，既没名师指点，

3、也无仙人传法的诗句是： 。 ， 。11.贺新郎中，“ ”一句表达作者报国从军的夙愿，但这一宏愿都成了过去的梦了。12.贺新郎中，“ ， ”两句描写当年韩世忠战场上指挥若定的情形。贺新郎默写答案1、贺新郎中，“国脉微如缕”一句用极形象地比喻，说明国家的命脉，实在已经衰微不堪，有千钧一发之危机。2、贺新郎中，“问长缨何时入手，缚将戎主？”两句词人向统治者发问，不知何时才能请得长缨，将敌方首领擒缚！请缨报国志士的激情跃然纸上。3、贺新郎中，“未必人间无好汉，谁与宽些尺度？”两句表明人间自有降龙伏虎的好汉，只是无人不拘一格任用人才，希望南宋统治者不要在嫉贤妒能，应任人唯贤。4.贺新郎中，“岂有谷城公付

4、授，也不干曾遇骊山母。谈笑起，两河路”四句说明韩世忠虽然既没有名师传授，也未遇神仙指点，但是却能在谈笑之间大战两河，成为抗金名将。5.贺新郎中，“少时棋柝曾联句。叹而今登楼揽镜，事机频误”三句作者抚今追昔，昔日从军报国的夙愿已成远梦，登楼远望，揽镜自照，伤感一事无成，感慨万千，一声长叹，将那长期以来怀才不遇、屡屡丧失杀敌报国之机的心情，尽数迸发出来。6.贺新郎中，“闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞”两句，用“北风”暗喻，将边境北面来的蒙古军攻势的凶猛和黑云压城的危势生动地描绘出来。7.贺新郎中，“君莫道投鞭虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？”三句用反语和两个典故，表达大敌当前，假如没有像这样

5、的良将，即使有坚固的城池，也不用久守，提醒统治者要任用贤才的重要性。8.贺新郎中，“快投笔，莫题柱”两句，作者向爱国志士大声疾呼，赶快投笔从戎，共赴国难吧，极富鼓舞力量。9.贺新郎中，“国脉微如缕。问长缨何时入手，缚将戎主？”三句将形势的紧迫，统治者的麻木不仁，请缨报国志士的热忱，尽情喧唱出来，纸上铮铮有声。10.贺新郎中，描写当年韩世忠，既没名师指点，也无仙人传法的诗句是：试看取当年韩五。岂有谷城公付授，也不干曾遇骊山母。11.贺新郎中，“少时棋柝曾联句”一句表达作者报国从军的夙愿，但这一宏愿都成了过去的梦了。12.贺新郎中，“谈笑起，两河路”两句描写当年韩世忠战场上指挥若定的情形。专心-专注-专业