《文明就餐从我做起》教案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上文明就餐 从我做起主题班会教案活动课题文明就餐 从我做起执教者四川省雅安市名山区实验小学 杨怡 周琳教材分析 学生的文明就餐，是创建文明校园的需要，也是培养学生良好生活习惯的需要，更是学校德育内容一个不容忽视的环节。活动目标 现在的孩子多数都是独生子女，家长比较重视如何让孩子吃得合理，但忽视了对孩子在文明用餐上的教育。让孩子们从小学会文明用餐，是提高自身修养的一个重要内容。学生中午在学校就餐，在用餐礼仪方面有做得好的，但我们也发现了一些问题。因此，我们在教学中要充分利用这些现有的资源，以加强教学的针对性。活动重点活动重点：让孩子们学会文明用餐，提高自身修养。活动准备老

2、师：制作多媒体课件。学生：学生观察生活中人们在用餐时有哪些不文明的行为。活动过程活动过程 （一）主持人：各位老师，各位同学大家好，我是主持人*。我是主持人*。合：文明就餐 从我做起主题班会现在开始。主持乙：自从我们学校创办了食堂以来，解决了同学们中午吃饭难的问题，消除了家长的后顾之忧，给我们的生活提供了方便。主持甲：“文明就餐、卫生就餐、营养就餐”是每一位同学都应该做到的。相信这次班会活动能更好地让大家理解这三句话！主持乙：文明就餐，要求大家就餐时不讲话，不嬉闹，保持安静。但是，有些同学在中午就餐时出现了许多不文明的现象。大家回忆一下，你们看到过哪些就餐不文明的现象？同学一：吃饭时大声喧哗。同

3、学二：有些同学浪费粮食。同学三：有些同学把饭菜当作打架的武器。同学四：有些同学菜未吃完又去添菜。同学五：有些同学饭吃不完把饭倒入他人碗中。同学六：有些同学故意把汤泼在地上。同学七：有些同学故意把饭菜泼在他人身上。同学八：有些同学吃饭时把脚踩在凳子上。同学九：有些同学把别人碗里好吃的菜放到自己碗里。主持人甲：你在就餐时出现过这些现象吗？学生自己说。 (二)主持人乙：下面请大家来说说文明就餐应该怎样做呢？同学一：珍惜粮食就是珍爱生命。同学二：文明礼貌，秩序井然。同学三：我想背一首诗锄禾：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。同学四：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。主持人甲：同

4、学们说得真好，我们班有两位同学根据文明就餐的要求还编了儿歌呢，我们快让他表演吧！就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。左侧入座左侧出，互不妨碍都方便。大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。不挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳。站起夹菜不礼貌，转到面前再来吃。 （三）主持人乙：我想背一首诗锄禾：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。主持人甲：同学们，你们每天都要浪费掉多少饭菜啊？同学一：我有时一小勺吃不完就倒了。同学二：我有时不想吃就倒了半碗。同学三：我有时不想吃肥肉，就悄悄地扔掉了。.主持人乙：同学们，你们知道一粒饭到我们的碗里，要经过多少人的劳动吗？学生自由讨论，然后全班说。（四）主持人甲：同学们，

5、全国每人每天节约一粒米，一年能节约多少粮食？又能够多少人吃多长时间呢？你们计算过吗？ 主持人乙：同学们，那你们说我们今后应该怎样文明就餐呢？主持人：同学们，我们是一棵棵绿色的幼苗，扎根在实小芬芳的怀抱，我们是一朵朵美丽的花儿，生长在实小幸福的怀抱，实小，是我们可爱的家，让我们争做文明就餐的好孩子，使我们的家更美。活动后反思餐前知文明。活动前期，利用周一晨会、班会课组织学生学习文明就餐的相关规定，比如有序拿碗筷，吃饭的时候保持安静坐在自己位置上等。餐时习文明。用餐的时候，要求学生有秩序地排好队伍，做到快、静、齐，不拥挤，不喊叫，不敲饭碗，有秩序，懂得相互礼让。特别注意的是，学校还要求学生在座位进餐，不能端着饭碗在教室走动跑动。知道吃多少盛多少，节约粮食。餐后守文明。学生餐后，以前也存在着一系列的问题，比如餐桌不卫生，地上有饭菜，洗碗池乱倒饭菜等现象。此次文明就餐教育活动，学校要求学生遵守以下规则：用餐完毕，把书桌擦拭干净，如有需要还要清洁地面；饭后半小时，坐教室里安静休息。经过一段时间的教育活动，以前存在的一些就餐不文明现象逐渐消失，取而代之的是一种文明的就餐秩序。学生们在就餐过程中，也懂得了知文明、懂礼仪，而这个，其实也是学校有效德育的一个重要内容。专心-专注-专业