九年级物理全册-第十三章-第3节-能量的转化和守恒导学案(新版)新人教版(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上能量的转化和守恒集体备课备注课题人教版物理九年级第十三章内能的利用第3节能量的转化和守恒导学案课型新课一、学习目标:(一)知识与技能1、知道各种形式的能量是可以相互转化的。2、知道在转化的过程中,能量的总量是保持不变的。3、能举出日常生活中能量守恒的实例。4、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。(二)、过程与方法1、通过学生自己做小实验,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化。2、通过讨论体会能量不会凭空消失,只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体。(三)、情感、态度与价值观1、通过学生自已做小实验,激发学生的学习兴趣,对物理
2、规律有一个感性的认识。2、通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。二、学习重难点:1、能的转化守恒定律,知道能的转化和守恒定律是自然界中最基本的规律。2、利用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析,说明能量是怎样转化或转移的。三、预习感知1自然界中存在着各种形式的能,如_、 内能、_ 、光能、 化学能等。2在一定条件下,各种形式的能都可以 _。3、写出下列现象中的能量转化。(1)摩擦生热:_ 能转化为_能;(2)热机的做功冲程:_能转化为_能 ;(3)电动机转动:_ 能转化为 _能;(4)植物进行光合作用:_能转化为_能;(5)燃料燃烧放热:_能转化为 _能.四、合作探究1:能量的转移活动(一
3、)探究讨论1.学生动手做实验。让一个运动着的球去碰撞另一个静止的球,观察并解释发生的现象。2.情景问答。一杯热开水放在桌面上,一会儿水变凉了,请学生分析水的内能为何减少了? 知识点2:能量的守恒定律活动(二)分析讨论能量转化和转移的规律:阅读教材p28页科学工作者经过长时间的探索,发现自然界的各种现象不是孤立的,而是互相联系的。大量事实证明,任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中,能的总量是保持不变的。什么是能量守恒定律?归 纳 能量既不会凭空_,也不会凭空_ ;它只会从一种形式_ 为其他形式, 或者从一个物体_到另一个物体;而在转化和转移的过程中,能量的总量保持_。五、检查反馈:1.随
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