五年级综合实践活动教学设计---自制泡沫盆景(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上自制泡沫盆景活动目标： 1、了解泡沫塑料的特性及其用途。2、让学生在设计中，增强合作的能力。通过教学，培养学生的空间想象能力和实践动手操作能力；体验艺术创造的过程，培养创意设计、策划和动手制作的能力。3、教学中渗透环保教育，教育学生养成勤俭节约的好习惯。让学生在观察感悟中，培养热爱自然的情怀。活动重难点：掌握制作盆景的基本方法，制作出有意境、特色的盆景课前准备教师：准备盆景实物和相关图片。 学生：了解有关盆景及树形态和造型的常识。 美工刀、画笔、取泡沫塑料一块、钙塑板一块、红色和棕色植绒纸各一小块、塑料盘一只，黄、绿、黑丙烯颜料少许。教学时间：一课时活动过程：一、揭示

2、本节课活动主题，欣赏交流1引导学生欣赏盆景图片，初步感受盆景中树木的形态和造型。 2学生谈谈课前所了解到的对盆景的认识了解和兴趣所在。 (1)小组交流，师生畅谈。 (2)课件文字展示：盆景是植物栽培技术和造型艺术相结合的一种形象思维艺术，也是无声的诗、立体的画于一体的精神文化。 3欣赏示范作品。用铁丝、橡皮泥等相近材料塑造的各种树的造型。 (1)比较后面的盆景和前面所看到的盆景的共同点和差别。 (2)看一看、想一想、说一说盆景中的树木是用什么材料做成的。 发现材料：泡沫塑料、细铁丝、彩色橡皮泥等材料。4.出示课题：自制泡沫盆景 二、学习新知1欣赏图片与讲解：松柏直立挺拔 柳树婀娜多姿 枫树色彩

3、艳丽 2.学生讨论、交流（1）山水、陆地、岛屿怎么摆放在盆景里最好看？（2）用哪种颜料上色？ (3）陆地和岛屿分别用什么颜色？ 3.绘制盆景 （1）制作材料：泡沫塑料、颜料、深底的盘子、胶水 (2)所需要的工具：美工刀、画笔、取泡沫塑料一块、钙塑板一块、红色和棕色植绒纸各一小块、塑料盘一只，黄、绿、黑丙烯颜料少许。(3)学生总结归纳制作步骤要领： a整体构思，废弃的泡沫塑料，经过设计和加工，可以制作成饶有情趣的仿山水盆景。细铁丝捆扎出树干和树枝的整体造型。 b用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制加工树干、树枝使其更加逼真。 c用彩色橡皮泥或性质相近的材料捏制出树叶，制作出大方逼真的树木模型。三、制

4、作方法:1根据你的创意和构思，将泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小山体各一块，再将山体底部用美工刀削平。2在山体上用丙烯颜料涂上颜色，趁颜料未干时再点上层层黑色，使其与山体颜色自然融合产生一种犹如绿色植被的感觉。 3用美工刀将钙塑板切成长条，顶部削成斜面如屋顶状。再将长条按需要切成长短不一的小块，制成56个房体，再用颜料画出门窗4剪一块比屋顶面积略大些的红色的植绒纸，对折后粘贴在屋顶上作房顶。 5用美工刀切一小块钙塑板，削成56艘船体，画出船舱，用大头针作成桅杆。 6将棕色植绒纸剪成陆地和岛屿。 7将制成的各部件根据构想在塑料盘内进行布置，待布局满意后再用白胶进行固定。四、合作完成小组成员，相互协作，运用铁丝、橡皮泥等性质相近的材料，捆扎、捏制出大方逼真的树木模型。 五、美化盆景交流、改进、美化作品。六、评价展示1学生将自己的作品摆放在桌子上。 (教师事先在讲台上布置) 2说一说：在制作的想法和在制作过程中的感受。 评一评：你认为造型大方逼真的树有哪一些?六、全课小结，思考：1、不同景物的大小比例安排的是否合适？2、屋顶用什么材料制作效果比较好？ 板书设计 自制泡沫盆景1. 准备工具、材料2. 绘制盆景3. 学习制作方法4. 合作学习、弥补不足专心-专注-专业