九年级全册(人教版)物理课时同步练习:14.3-能量的转化和守恒-精选文档(共6页).doc
《九年级全册(人教版)物理课时同步练习:14.3-能量的转化和守恒-精选文档(共6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级全册(人教版)物理课时同步练习:14.3-能量的转化和守恒-精选文档(共6页).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上14.3 能量的转化和守恒单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1(2018临沂模拟)有一种叫做“压电陶瓷”的电子元件,当对它挤压或拉伸时,它的两端就会形成一定的电压,这种现象称为压电效应。一种燃气打火机,就是应用了该元件的压电效应制成的。只要用大拇指压一下打火
2、机上的按钮,压电陶瓷片就会产生10 kV20 kV的高压,形成火花放电,从而点燃可燃气体。在上述过程中,压电陶瓷片完成的能量转化是宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
3、 A化学能转化为电能B内能转化为电能要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,
4、对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 C光能转化为内能D机械能转化为电能2下列对能量转化的描述不正确的是A蓄电池充电:电能化学能B发电机工作:电能机械能C萤火虫发光:生物质能光能D双手摩擦,手变热:内能机械能3(2018北京校级期末)近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东效民巷,该卫生间的
5、能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供,它还能将多余的能量储存在蓄电池里,这种能量转化和储存的方式是A太阳能转化为内能,再转化为电能B太阳能转化为内能,再转化为化学能C太阳能转化为电能,再转化为内能D太阳能转化为电能,再转化为化学能4(2018洛阳模拟)根据能量守恒定律,以下情形可能发生的是A出膛的子弹射穿木板,以更快的速度继续前进B两个斜面相对接,小球从左斜面滚下后,继续冲上右斜面C电水壶里的水沸腾了,给该电水壶断电,水的沸腾却永远不会停止D孤岛上被人们遗忘的一只机械表,默默地走了几十年5用酒精灯给试管中的水加热,如图所示,在软木塞被冲出试管口的过程中,下列说法正确的是A水蒸气对软木塞做功,水
6、蒸气的内能增大B水蒸气的内能转化为软木塞的机械能C能量的转化形式与热机压缩冲程能量转化相同D软木塞的机械能守恒6(2018兴化模拟)如图所示实验,观察到滚摆下降时转得越来越快,上升时转得越来越慢,且每次上升的高度逐渐减小,有关此实验的说法正确的是A下降时动能转化成重力势能B上升时重力势能转化成动能C滚摆的机械能不断减少D滚摆的机械能保持不变7如图,小华坐在充满空气的房间里,突然这些空气自行聚拢到某一个角落,使人窒息。关于这个情境下列说法合理的是A它违反了能量守恒定律,但可能发生B它不违反能量守恒定律,但不可能发生C它违反了能量守恒定律,但不可能发生D它不违反能量守恒定律,但可能发生8下列四个实
7、验中,其能量转化方式与图示汽油机对应冲程类似的是9(2018赤峰模拟)关于能的转化,下列说法中正确的是A燃料燃烧把内能转化成化学能B太阳能电池板把太阳能转化成电能C给蓄电池充电把化学能转化成电能D内燃机工作时,把机械能转化为燃料的化学能10行驶中的汽车制动后滑行一段距离,最后停下;流星在夜空中坠落并发出明亮的火焰;降落伞在空中匀速下降;摇动手摇发电机,给小灯泡供电。上述不同现象中所包含的相同的物理过程是A物体其他形式的能量转化为机械能B物体的内能转化为其他形式的能量C物体的势能转化为其他形式的能量D物体的机械能转化为其他形式的能量11下列关于能量的说法,正确的是A金属汤勺放在热汤中,汤勺温度升
8、高,这说明内能是可以转移的B小孩从滑梯上滑下,机械能不变C电水壶工作时,将内能转化为电能D“神州十号”飞船在加速升空的过程中,它的动能增加,机械能不变12(2018朝阳期中)如图是四冲程汽油机一个工作循环中的两个冲程,下列判断正确的是A甲图为吸气冲程,燃气的内能转化为活塞的机械能B乙图为压缩冲程,活塞的机械能转化为燃气的内能C甲图为做功冲程,活塞的机械能转化为燃气的内能D乙图为排气冲程,燃气的内能转化为活塞的机械能13(2018绵阳模拟)下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是A高山上滚下的石块越来越快,说明重力势能转化为动能B酒精燃烧时,将化学能转化为内能C发电机发电时,将机械能转化为电能
9、D人们对太阳能的开发和利用,说明能量可以凭空产生14我区大力发展火力发电,火电厂进的是“煤”,出的是“电”,在这个过程中能量的转化是A机械能内能化学能电能B化学能内能机械能电能C化学能重力势能动能电能D内能化学能机械能电能15(2018恩施质检)如图所示实验或事例,属于内能转化为机械能的是A由滑梯上滑下,臀部会有灼热感B搓手取暖C水蒸气将塞子冲出D压缩空气16(2018东营质检)如图所示是利用太阳能电源工作的一种新型动力车。它上面的太阳能接收板提供电能,供电动机正常工作。电动机正常工作时,将电能主要转化为_能。17(2018银川期末)木材燃烧是将化学能转化为_能,这一过程能量的总量将_(填“变
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 人教版 物理 课时 同步 练习 14.3 能量 转化 守恒 精选 文档
限制150内