七年级数学《平面直角坐标系》练习题与答案(共14页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上.七年级数学 平面直角坐标系练习题A卷?基础知识班级 姓名 得分一、选择题（ 4 分 6=24 分）1点 A（ 3,4 ）所在象限为（ ）A、 第一象限 B 、 第二象限 C 、 第三象限 D 、 第四象限2点 B（ 3,0 ）在（）上A、 在 x 轴的正半轴上 B 、 在 x 轴的负半轴上C、 在 y 轴的正半轴上 D 、 在 y 轴的负半轴上3点 C在 x 轴上方，y 轴左侧， 距离 x 轴 2 个单位长度， 距离 y 轴 3 个单位长度，则点 C的坐标为（）A 、（ 2,3） B 、 （ 2, 3 ） C 、 （ 3,2 ） D 、（3, 2 ）4 若点 P（x

2、,y ）的坐标满足 xy=0，则点 P 的位置是（）A、 在 x 轴上 B 、 在 y 轴上 C 、 是坐标原点 D 、在 x 轴上或在 y 轴上5某同学的座位号为（ 2,4 ），那么该同学的所座位置是（）A、 第 2 排第 4 列 B 、 第 4 排第 2 列 C 、 第 2 列第 4 排 D 、 不好确定6线段 AB两端点坐标分别为 A（ 1,4），B（ 4,1），现将它向左平移 4 个单位长度，得到线段 A1B1，则 A1、B1 的坐标分别为（）A、 A 1（ 5,0 ），B1（ 8, 3） B 、 A 1（ 3,7 ）， B1（0，5）C、 A 1（ 5,4 ） B 1（-8 ，1）

3、D 、 A 1（ 3,4 ） B 1（0,1）二、填空题（ 1 分 50=50 分 ）7分别写出数轴上点的坐标： E C B DA-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5A（ ） B （ ） C （ ） D （ ） E （ ）8. 在数轴上分别画出坐标如下的点：.专心-专注-专业.A( 1) B( 2) C (0.5) D(0) E (2.5) F( 6)-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 59. 点 A(3, 4) 在第 象限，点 B( 2, 3) 在第 象限点C( 3,4) 在第 象限，点 D (2,3) 在第 象限点 E( 2,0) 在第 象限，点 F (0,3

4、 ) 在第 象限10. 在平面直角坐标系上，原点 O的坐标是（ ），x 轴上的点的坐标的特点是 坐标为 0；y 轴上的点的坐标的特点是 坐标为 0。11. 如图，写出表示下列各点的有序数对：A （ ， ）； B （ ， ）； C（ ， ）； D （ ， ）；E （ ， ）； F （ ， ）； G（ ， ）；H（ ， ）； I （ ， ）1110G F9E 8H7 I65D 4321012AC3456B8 127 9 10 11 1312根据点所在位置，用“ +”“- ”或“ 0”填表：点的位置 横坐标符号 纵坐标符号在第一象限 + +在第二象限在第三象限在第四象限在 x 轴的正半轴上在 x 轴

5、的负半轴上.在 y 轴的正半轴上在 y 轴的负半轴上原 点13在平面直角坐标系中，将点 (2, 5) 向右平移 3 个单位长度，可以得到对应点坐标（ ， ）；将 点 ( 2, 5) 向左平移 3 个单位长度可得到对应点 （ ， ）；将点 (2, 5) 向上平移 3 单位长度可得对应点（ ， ）；将点 ( 2,5) 向下平移 3 单位长度可得对应点（ ， ）。.14在平面内两条互相 且 的数轴， 就构成了平面直角坐标系。水平的数轴称为 轴或 轴，取向 的方向为正方向； 竖直的数轴称为 轴， 又称 轴， 取向 的方向为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的三、解下列各题（ 8 分+8 分+10

6、分共 26 分）15如图，写出其中标有字母的各点的坐标，并指出它们的横坐标和纵坐标：yA6 54BC32FG1-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5-1X-2-3D -4-5-6E16 在平面直角坐标系中描出下列各点，并将各点用线段依次连接起来；（2，1） （6，1） （6，3） （7，3） （4，6） （1，3） （2，3）.17如图，将三角形 ABC向右平移 2 个单位长度，再向下平移 3 个单位长度，得到对应的三角形 A1B1C1，并写出点 A1、B1、C1 的坐标。y6A543C21-5 6 7-4 -3 4 5-2 -1

7、0 1 2 3-1B-2x-3 -4-5-6附加题：（10 分）请自己动手，建立平面直角坐标系，在坐标系中描出下列各点的位置：A( 4,4) ， B( 2,2), C(3, 3), D (5, 5), E( 3, 3), F (0,0)你发现这些点有什么位置关系？你能再找出类似的点吗？（再写出三点即可）B卷?能力训练一、选择题（ 4 6=24）1坐标平面内下列各点中，在 x 轴上的点是 （ ）A、（0，3） B 、 ( 3,0) C 、 ( 1,2) D 、 ( 2, 3)2如果xy 、；10。 （3，2） （3，-2 ） （-3 ，2） （-3 ，-2 ） 11 。 y 轴的正半轴上 在 x

8、 轴或 y 轴上 原点 y 轴的左侧， 距离 y 轴 3 单位且平行 y 轴的直线上，在第一、 三象限的角平分线上； 12。 27 31 37 15 23 3 37，12 3 时到 15 时，0 时至 3 时及 15 时刻 24 日， 21 时温度为 31 度， 0 时温度为26 度 24 度左右。 13。 图略，图形象小房子 14 。 图略 平移后五个顶点的相应坐标分别为（ 0，-1 ） （4，-1 ） （5，-0.5 ），（4，0） （0，0） 15 。略 16 。 右图案的左右眼睛的坐标分别是（ 2，3） （4，3），嘴角左右端点的坐标分别是（ 2，1） （4，1） 将左图案向右平移 6 个单位长度得到右图案或画左图案关于 y 轴的对称图案得到右图案等。 17 。A（4，3） D（-4 ，-4 ）；B（3，1） E （-3 ，-1 ）；C（1，2） F （-1 ，-2 ） N （-x,-y ）18。 附加题 面积为9+10.5+35+12=66.5 用分割法单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。.