2022年弧长和扇形面积2教案.pdf
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1、课题24.4 弧长和扇形面积 (第 2 课时)【教学目标】( 一) 教学知识点1经历探索圆锥侧面积计算公式的过程2了解圆锥的侧面积计算公式,并会应用公式解决问题 ( 二) 能力训练要求1经历探索圆锥侧面积计算公式的过程,发展学生的实践探索能力2了解圆锥的侧面积计算公式后,能用公式进行计算,训练学生的数学应用能力 ( 三) 情感与价值观要求1让学生先观察实物,再想象结果,最后经过实践得出结论,通过这一系列活动,培养学生的观察、想象、实践能力,同时训练他们的语言表达能力,使他们获得学习数学的经验,感受成功的体验2通过运用公式解决实际问题,让学生懂得数学与人类生活的密切联系,激发他们学习数学的兴趣,
2、克服困难的决心,更好地服务于实际【重点难点】重点: 1经历探索圆锥侧面积计算公式的过程2了解圆锥的侧面积计算公式,并会应用公式解决问题难点:经历探索圆锥侧面积计算公式【教学方法】观察猜想、合作交流、讲练结合【自主复习、预习】【教学过程】一、检查自主复习、预习1什么是n的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式,并请讲讲它们的异同点2问题 1:一种太空囊的示意图如图所示,?太空囊的外表面须作特别处理,以承受重返地球大气层时与空气摩擦后产生的高热,那么该太空囊要接受防高热处理的面积应由几部分组成的老师点评:(2)太空囊要接受热处理的面积应由三部分组成;圆锥上的侧面积,?圆柱的侧面积和底圆的面积这三部分
3、中,第二部分和第三部分我们已经学过,会求出其面积,?但圆锥的侧面积,到目前为止,如何求,我们是无能为力,下面我们来探究它二、新课导学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 我们学过圆柱的侧面积是沿着它的母线展开成长方形,同理道理, 我们也把连接圆锥顶点和底面圆上任意一点的线段叫做圆锥的母线(学生分组讨论,提问二三位同学)问题 2:与圆柱的侧面积求法一样,沿母锥一条母线将圆锥侧面剪开并展平,容易得到,圆锥的侧面展开图是一个扇形,设圆锥的母线
4、长为L,?底面圆的半径为r ,?如图 24-115 所示,那么这个扇形的半径为_,扇形的弧长为_,?因此圆锥的侧面积为_,圆锥的全面积为 _老师点评:很显然,扇形的半径就是圆锥的母线,?扇形的弧长就是圆锥底面圆的周长因此,要求圆锥的侧面积就是求展开图扇形面积S=2360n l, 其中 n 可由 2r=2180n l求得:n=360rl,?扇形面积S=2360360rll=rL ;全面积是由侧面积和底面圆的面积组成的,所以全面积=rL+r2例 1圣诞节将近,某家商店正在制作圣诞节的圆锥形纸帽,已知纸帽的底面周长为58cm,高为 20cm ,要制作20 顶这样的纸帽至少要用多少平方厘米的纸?(结果
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