2022年六级上册英语教学计划.pdf

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1、小学英语六年级上册教学 计划一、学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。二、教材分析本册教材是义务教育课程标准实验教科书英语（PEP），是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6 年级的学生使用。本册教材的特点是：1强调语言运用。 2注重能力培养3突出兴趣激发4重视双向交流5融合

2、学科内容6重视灵活扩展7实现整体设计。每单元包含六个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三部分是巩固知识的练习板块；第四部分是阅读，是对前面的拓展；第五部分是读写部分；第六部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童 。三、教学目标精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 1能听、说、读、写61 个单词或短语以及7 组句子

3、和4 个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2能完成 1 个手工制作。 3能听懂、会唱6 首歌曲。 4能完成 4 个自我评价活动。 5能理解 6 个幽默小故事。 6能了解 6 项简单的中西方文化知识。四、教材重点 1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2.能按四会要求掌握所学句型。 3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。五、教学难点1一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。 2对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅

4、读。 3教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。六、教学措施、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。七、后进生转化措施1

5、、对后进生要求要适度，应懂得“ 大目标，小步走” ； 2、让后进生获得成功； 3、让后进生充分发展自己的才能。还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，大家齐心协力完成六年级的教学任务。八、优秀生提高措施对尖子生加强培养， 发掘其潜力， 设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。九、教学进度周 次教 学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页

6、- - - - - - - - - - 内 容课 时第一至三周 Unit 1 、Unit 2 6课时第四至五周 Unit 3、Assessment 1 4课时第六至八周 Unit 4、Unit 5 6课时第九至十周 Unit 6、Assessment 2 4课时第十一至十三周 Unit 7 、Unit 8 6课时第十四至十五周 Unit 9、Assessment 3 4课时第十六至十八周 Unit 10、Unit 11 6课时第十九至二十周 Unit 12、Assessment 4 4课时第二十一至二十二周总体复习 4课时精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -