《科普知识》校本课程计划与教案(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上科普知识校本课程计划与教案授课教师：李海英 徐珍授课对象：一年级学生授课时间：每周五校本课程博爱小学地方课程备课（填年度学期） 一 年级 （110 ）班 执教者： 李海英 徐珍 一、教学进程序号教学内容课题课时周次1自然现象篇-空气污染122自然现象篇-天空为什么会出现彩虹143动物篇-恐龙的灭绝164动物篇-鱼睡觉为什么不闭眼睛185生活知识篇-洗手的学问1106生活知识篇-为什么照相机能拍出照片来1127人体篇-为什么牙齿有各种各样的形状1148人体篇-人的声音是从哪里来的1169植物篇-含羞草的叶子为什么会闭起来11810植物篇-睡莲是要睡觉的植物吗120课 题

2、1、大自然现象篇-空气污染教学目标了解空气是怎样被污染的以及怎样减少空气污染。教学媒体多媒体课前学生准备教学流程一、空气是怎样被污染的？城市里有各种各样的工厂，还有大大小小的锅炉房，矗立着一座座烟囱，昼夜不停地冒着浓烟；各家各户做饭取暖的炉灶，也排出大量油烟废气；各家各户做饭取暖的炉灶，也排出大量油烟废气；马路上穿梭往来的汽车、摩托车，一刻不停地排放尾气。这些烟尘和废气都进入大气层，使城市上空的空气污浊不堪。如果天气好，随着空气的流动，烟尘会慢慢消散。假如赶上特殊天气，空气中的烟尘、废气无法扩散，就在城市上空贴近地面的大气层中积聚，造成严重大气污染。二、空气被污染后有哪些现象？ 空气看不见、摸

3、不着，大气是否被污染，以及污染的程度，都要靠仪器来检测。不地通过对比也能发现：住在农村的人，夜晚在黝黑的天幕上能看到满天繁星；到了城市，却只能看到稀稀落落的一些星星，而且比较暗。城市夜空灯光的辉映是一个原因，而城市空气污浊，透明度小，也影响了对星空的观察。二、空气污染有哪些危害？被污染的大气中有许多有害物质，会通过呼吸道进入人体，引起呼吸系统疾病；还可以进入血液并输送到全身各个器官，对人体造成更大的危害。 三、怎样减少空气污染，我们可以做些什么？学生交流教学效果反馈课 题2、自然现象篇-天空为什么会出现彩虹教学目标让学生了解天空形成彩虹的原因教学媒体多媒体课前学生准备教学流程一、 你们看到过彩

4、虹吗？二、 彩虹一般在什么时候出现夏天雨后，乌云飞散，太阳从新露头，在太阳对面的天空中，会出现半圆形的彩虹。 虹是由于阳光射到空中的水滴里，发生发射与折射造成的。 我们知道，当太阳光通过三棱镜的时候，前景的方向会发生偏折，而且把原来的白色光 线分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种颜色的光带。 下过雨后，有许多微小的水滴漂浮在空中，当阳光照射到小水滴上时会发生折射，分散 成7种颜色的光。很多小水滴同时把阳光折射出来，再反射到我们的眼睛里，我们就会看到一 条半圆形的彩虹。彩虹的色带分明，红的排在最外面，接下来是橙、黄、绿、青、蓝、紫6种 颜色。 空气里水滴的大小，决定了虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气

5、中的水滴大，虹就鲜艳。也 比较窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比较宽。 我们面对着太阳是看不到彩虹的，只有背着太阳百能看到彩虹，所以早晨的彩虹出现在 西方，黄昏的彩虹总在东方出现。可我们看不见，只有乘飞机从高空向下看，才能见到。 虹的出现与当时天气变化相联系，一般我们从虹出现在天空中的位置可以推测当时将出 现晴天或雨天。东方出现虹时，本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，本地下雨的可能 性却很大。 三、彩虹的明显程度和什么有关？彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明显。 一般冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下阵雨的机会

6、也少，所以冬天一般不会有彩虹出现教学效果反馈课 题3、动物篇-恐龙的灭绝教学目标了解恐龙的灭绝原因教学媒体多媒体课前学生准备了解有关恐龙的知识教学流程一、 说说你知道的恐龙有哪些种类二、 恐龙的灭绝在6500万年前的一天，绿色丛林淋浴在灼热的阳光下，到处是一片宁静。一些恐龙聚集在丛林旁，它们有的相互追逐，有的在安静地吞食着鲜嫩的树叶，有几条三角龙相互偎依在一起休息，两条鸭嘴龙在窝边走来走去，正在精心守侯尚未出世的幼仔。不远处丛林的阴影里，躲藏着一条霸王龙，它那凶狠的目光正注视着眼前的一切，寻找机会扑向它感兴趣的目标。忽然，一阵沉闷的雷声隆隆响起，打破了丛林的宁静。鸭嘴龙首先警惕地伸起脖子，声音

7、越来越大，它震撼着大地，带来了不祥。三角龙迅速地跳起来，然而，这一切都来得太迟了。大地在抖动，一块块巨大的象山一样的巨石从天而降，四周漫起了烟尘，一团团烟柱拔地而起。一瞬间，天地之间的界线没有了，到处都是黑暗，世界似乎走到了末日。几天之内，地球表面完全被烟尘覆盖，遮天蔽日，气温骤然下降，黑暗笼罩着大地。由于没有了阳光，植物枯萎了，大量的恐龙窒息而死，侥幸活下来的因没有食物吃也先后倒了下去，地球上处处是恐龙的尸体和骸骨。这是科学家们告诉我们的关于恐龙灭绝的故事。当时，曾有许多小行星撞击地球，强烈的撞击不仅在地球表面留下了直径约200公里的大坑，撞击时产生的高温高压还使物质气化，从而造成地球表面持

8、续弥漫着尘埃，导致动植物大批死亡和生物链的瓦解，恐龙就是在这场突然的灾难后灭亡的。可能有少数恐龙侥幸躲过了一时的灾难，但它们不会延续很长时间，因为它们赖以生存的环境受到了彻底破坏，而恢复则需要很长的时间过程，等待它们的就只有死亡。小行星撞击地球说并不是编织的神话，地层中铱元素的富集是重要的科学依据。原来，地球上铱元素含量极少，只集中在深部地核内，少量赋存于地层中的铱是从那里来的呢？科学家们通过深入的研究，认为这些铱应该来自宇宙尘埃。70年代末，在意大利白垩-第三纪交界的粘土层中发现了铱元素高度富集，正好与恐龙绝灭的时间相吻合，随后在世界许多地区都发现这一时期地层中的铱含量异常，于是，天外来客撞

9、击地球使铱元素赋存在地层中的假说就有了证据。根据这一假说，地质学家开始在全球各地寻找铱异常的部位，越来越多的证据支持了这一假说，小行星撞击地球造成恐龙绝灭已成为可以接受的理论。来自天文观测的信息表明，目前太阳系已发现和命名的小行星有2200多颗，它们“访问”地球的机会毋庸置疑。另椐推算，小行星陨落到地球时，撞击时所释放的能量与几百颗原子弹、氢弹同时爆炸相当，可能会有数千亿吨土壤和尘埃被抛向空中，使地球至少在几个月甚至十几个月内完全处于一片浑暗和无序状态，看来恐龙灭绝当属“天意”了。关于恐龙的绝灭原因，还有许多其它假说。例如“复仇女神假说”，即彗星撞击论。认为太阳系中的彗星受一颗伴星的引力干扰，

10、会产生数以万次的“风暴”，其中一些“风暴”会波及地球，使地球每隔一段时间（约2600-3000万年）就遭受一次创伤，恐龙就是受到这种持续性打击而灭亡的。与宇宙带来灾难的假说有关的，还有超新星爆发说和太阳耀斑假说。近年来，一些新的假说不断出现，如“癌变说”认为恐龙受外层空间中微子的穿透力致癌，恐龙很可能是因患了各种癌症后集体毁灭的。所有这些假说都是强调地外因素的恐龙灭绝说，但恐龙之所以绝灭，自身原因也不应忽视。地球进入中生代晚期，生存环境发生了很大改变，恐龙的发展已经到了极限，它们不能很好地适应新的条件，恐龙尽管称霸一时，但随着一个新时代的来临，不得不让位给新兴的哺乳动物。三、介绍自己知道的恐龙

11、的其他知识课 题4、动物篇-鱼睡觉为什么不闭眼睛教学目标了解鱼的生活习性教学媒体光盘课前学生准备教学流程一、 激趣导入你知道鱼是怎么样睡觉的吗？因为,鱼没有眼睑,所以不能闭上眼睛。这样看上去好象它从不睡觉似的。大部分的鱼在睡觉时,只不过是在水中保持不动的宁静状态。就象人睡觉时那样,鱼就是用这种方式使它们的身体得到休息。 几乎每种鱼有时都会处于某种保存能量的状态，我们可以把这叫做休息，甚至“睡觉”，尽管这种行为可能与多数陆地动物的“睡觉”不是一回事。许多鱼类（比如鲈鱼）夜间待在圆木上面或下面睡觉。珊瑚虫白天活跃，晚上则躲在礁石的裂缝处休息。鱼类休息时的样子与其他时候截然不同。例如，许多白天聚在一

12、起非常活跃的鲤科小鱼晚上却分散开来，在浅水中一动不劝。有些鱼则白天休息，晚上活动；但几乎所有的鱼都要睡觉。还有些动物一刻不停地游动，因为它们必须不断地把水吐出以保持呼吸；但它们在运动的时候仍有可能睡觉，我们只是不知道罢了二、 欣赏海底世界录象三、 从录象中你获得了哪些知识 学生组内交流教学效果反馈课 题5、生活常识篇-洗手的学问教学目标养成经常洗手的好习惯教学媒体图片课前学生准备教学流程一、为什么要洗手生活中，专家提醒：要用流动水和香皂洗手。洗手真的这么重要吗？洗手又有哪些学问呢？数字背景据全国医院感染监控网近期公布的资料分析显示，在对所入网医院报告监测资料中，一共监测患者人，医院感染率为，医

13、院感染例次发病率为。某医院随机抽取的位医护人员手的菌群调查显示，洗手前平均每平方厘米皮肤表面所含杂菌数为个，经过用普通肥皂流动水洗手次后，检测杂菌数为零。二、怎样洗手洗手时间：应为秒左右有关调查显示，大多数人每次洗手时间平均不足秒，有的人甚至只用水冲一下就认为“万事大吉”。殊不知，在如此短的时间内很难有效清除手上的细菌。天坛医院感染科的邵主任提醒人们，仅仅懂得了洗手的重要性还不行，最重要的是要知道正确的洗手方法。水龙头如洗手池没有脚控装置或自动断流装置，可用纸巾关闭水龙头，以免重新污染双手，或随时清洗水龙头开关。原因：洗手前开水龙头时，脏手已经污染了开关。擦干双手洗完手后，一定要用干净的个人专

14、用毛巾、手绢或一次性消毒纸巾擦干双手，并勤换毛巾。或让湿手自动“晾干”，也不失为一种好办法。原因：用脏毛巾或脏手绢，甚至用衣襟擦手，会造成“二次污染”。洗手不“讲究”很难保证手“卫生”陈菊梅教授指出，大家也许会感到这样洗手似乎有点“过分讲究”，没必要这么小题大做。但科学试验和实践经验都告诉我们，要想卫生，就必须讲究，这就是人们常说的要讲究卫生。如不“讲究”，很难保证“卫生”。那些肉眼看不见的致病菌和病毒，对我们是很不客气的，尤其是传染病菌和肝炎病毒，特喜欢那些不讲究卫生的“马大哈”，它们无机不乘，无孔不入，一旦通过我们的手进入口里，就很难“吐”出来了。十种情况必须要洗手饭前饭后；便前便后；吃药

15、之前；接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后；做完扫除工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外玩耍沾染了脏东西之后；户外运动、作业、购物之后；抱孩子之前；接触过传染物品，更要经过消毒反复洗。两种护手方法：洗手目的：去除污垢和污染微生物。方法：肥皂或清洁剂，至少秒。手消毒目的：去除或杀灭污染微生物。方法：抗菌皂、清洁剂或酒精型洗手液，至少秒。教学效果反馈课 题6、为什么照相机能拍出照片来教学目标了解照相机的成像原理教学媒体照相机、多媒体课前学生准备教学流程一、 你们拍过照片吗？（1） 我们来欣赏一组照片，你是用什么相机拍的。（2） 欣赏从古至今的照相机图片二、 你们知道为什么能拍出照片来吗？照相机就象一间小小的黑房子，前面装着一个可以透光的镜头。光线把人物的影象，投射到装在照相机里的胶卷上，胶卷一感受到光线，就会留下人物的影子。然后再把胶卷上的影子投射到照相纸上，并用特殊的药水进行冲洗，就能印刷出漂亮的照片了三、 你知道吗？照相机从诞生到现在已经有100多年了，在这100多年里，照相机发生了很大的变化，但使用的胶卷却仍然和以前非常相似，不过，现在的数码相机已经不用胶卷了。四、 你还知道哪些有关照相的知识。教学效果反馈课 题教学目标教学媒体课前学生准备教学流程教学效果反馈课 题教学目标教学媒体课前学生准备教学流程教学效果反馈专心-专注-专业