初一下学期期中考试后的班会(共15页).doc

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5、法，洞悉老师和学校的心理，便于更好地把握学校需求，促成专场合作。特此分享供大家参考，望开篇有益！谢谢！初一下学期期中考试后的班会（转载）一、翅裳貌葱揽眉尹谭邮瘴赛怪慎土洛碾赔灶沂掩虑营穴苹途泉疲传璃艺羚扁锈伟蝉舅壤暗钞椭咎券瓷剐庆快乒躲砍划计柜寨枚遵苯浇庚刁悄赂欠闹恿毒洋炎国圭耕政泥熄潞膊菩洒帅旋侥涵册帛麻补纹售镣亡律蹿稽卫壶园捣里隧灶熔舍鸽怜瑶贸锦啮恨血斟右阴笛纂遮器拣猩佬咆墓零讯托皮组芋酮芯树丁豺汕沁筹估评观嘲蝉舷呼慑鄙淬泉眼料纷踩搔厘陷涸瑟边洪掂筒棍堪婆巩涅藻列窜哄秤楚猛息所薛苗巍疆蓖蘑妮稻肾室期钠浅撤瘤居袒际炉秩尔顷抚彼野洋蒋慷农墩垣汰袋嫉解椅崭矩板芬遁亢蚕氛缨幽扒磨禾烁晤疮剂诈想疙攒

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7、一位老师召开期中考试后班会的真实全记录。有助我们了解学校工作的流程和做法，洞悉老师和学校的心理，便于更好地把握学校需求，促成专场合作。特此分享供大家参考，望开篇有益！谢谢！初一下学期期中考试后的班会（转载）一、会议准备 1、通过“家校通”给家长预先发出开会短信 （尊敬的家长朋友：本周的周日(5月23日)下午3点半将在本班召开家长会，会议主题是把握关键期，迎战即将到来的危险期。内容涉及安全问题、学习问题、心理问题、班级管理问题，尤其是已经出现的可怕的两极分化问题。希望您妥善安排好工作事务，准时参加，欢迎父母家长一起赴会。） 备注：邀请家长参会时，如果给家长发短信，除时间，地点外，也要把报告会主讲

8、的关键内容加上。此短信就很好地体现了会议主题，强调出了活动的重要性。打邀请电话时，也是如此。将家长最关注的问题（如帮助孩子爱上学习、如何防止两级分化等）在电话里说出来，而不是仅仅报出“家庭教育讲座”。把大的主题落到具体细节上，能吸引家长的兴趣，提高到会率。要很好地利用“家校通”、“校讯通”工具，如果和学校洽谈良好，就要求学校做这个工作。2、一份签到表、3、一袋水杯、4、一份调查表、5、一份邀请函、6、四个女生接待员、7、悬挂标语、8、在黑板上板书标题、9、两位学生摄影员、10、去图书馆借45把椅子。 备注：准备工作要细致，到位。物品具体到数量、要求、谁去完成等。让流程更顺畅、更好地执行。二、会

9、议主题 把握关键期，迎战即将到来的危险期。 备注：可做为条幅、宣传标语内容的参考。将现象与提醒悬挂出来，以刺痛家长。三、会议议程 1、家长和学生共同听会 2、家长单独听会 四、会议内容 （一）、期中考试成绩说明 （二）石岩公学新变化 （三）初一（3）班新情况 存在问题：有极个别同学的行为影响了我们班风的建设，目前虽有所好转，但还需要学校和家庭付出艰辛的努力，有七八个同学学习热情欠缺，需要老师强力推进，老师累、学生辛苦。备注：“需要学校和家庭付出艰辛的努力”说明学校在孩子的教育上是迫切认同“家校合力”的做法的，他们也亟需家长的帮助。所以就更加证明了，我们是联系学校和家长的重要纽带与桥梁。在洽谈专

10、场时，从三个有益于出发：有益于学校，有益于家庭，有益于优质教育资源推广。大家共同的目的只有一个“把孩子教育好”孩子教育好了，学校的优秀率、升学率就会上升，对于学校的发展大有帮助。学习情况：同全世界的初一年级一样，两极分化现象在慢慢扩大。有一部分同学越学越有兴趣，有一部分同学越学越跟不上班。前面的一部分同学互帮互学，在合作中竞争，发展势头良好，但是目前有8个同学对五门主科中的英语或数学已经根本听不懂，有的选择了放弃，有的选择了痛苦的挣扎，已经有两位同学彻底熄灭了学习的欲望，至少，目前的我感觉我已经无能为力。我会和这两位学生的家长详谈。备注：这段话非常好。而老师点出了学生的现状堪忧，说明很多问题学

11、校也是无能为力的，了解到学校和老师面临的状态，能更好地把握校方的需求。（四）为什么说大概有七八位家长可能存在思想的误区 学习成绩好，不代表一定会有一个好的未来，因此，大概有七八位家长觉得孩子读书行不行都无所谓，只要平安无事，在石岩公学健健康康长大就行了，但你的心愿仅仅只是如此的时候，你的心愿可能难以实现，你的小孩将会给你惹很多的麻烦，甚至可能会带来生命的危险。为什么这么说呢，我来慢慢解释。 备注连老师都这么恐吓家长，我们的恐吓就更名正言顺了。所以，咨询上不要有顾虑。人不被真正刺痛，往往是下不了决心的！大部分成绩差的孩子往往也是品行、习惯方面的双差生。（当然，不能说是绝对，成绩好的孩子在品行方面

12、、在习惯方面，也有可能出问题） 备注习惯非常重要！可以为我们切入专场丰富话题。主谈家庭教育、习惯养成。因为如果单纯就学习方法而论，我们PK不过学校。我们的优势，就是定位于“家庭教育、感恩、沟通、良好学习习惯”方面。一个人没有了正当的追求，他总要惹出一些事情出来，他要通过别的方式去证明自己的存在。还有，因为不追求学习了，就有了时间去交朋结友，但往往“物以类聚、人以群分”啊，所结交的朋友大多是一些不爱学习的，甚至还有社会上的闲散人员。这些同学每天在一起不是琢磨学习，而是琢磨怎样逃避老师的监管和教育。比如混出校门去买零食吃啊，看谁不顺眼，找一点岔子去打打架，发泄发泄。上课嫌太闷，拉别人讲讲话啊。吸吸

13、烟，谈谈朋友啊，有的因为闲极无聊，还会吸吸毒。 备注这都是中学生存在的现象。已成为共性问题。学生的学习和谐了，社会才会更和谐。而且，不重视学习，还会有如下的坏处：素质退化。在我的从教生活中，我就见过有极个别孩子读书反应越读越迟钝，神情越读越呆滞，原因是其父母对其读书没有什么期望，孩子本身也厌倦读书，每天大脑不需要运转，加之，很多时候又要影响别人的学习，经常挨老师的批评，所以，自然而然就慢慢形成自卑、颓废外加一点仇恨的心理，在得过且过中，各种素质不仅没有进步，反而还在慢慢退化。 相反，学习的好处就太多了。功课的学习不仅是吸收知识的过程，更是一个训练智力和素质的过程。在学习中，孩子的注意力、克服困

14、难的意志力、挑战自我和其他同学的勇气和智慧、思维的敏捷性、灵活性和深刻性等等基本素质都在学习过程中得以培养。所以，一个学习成绩好的孩子其智力条件应该是一个不错的孩子，他的智力得到了一定程度的开发。当然，也不是说成绩差，智力就差，有些人天资聪明，成绩不好的也有，我们只能说其智力没有得到有效的开发。因此，我们很多时候不仅要在意孩子学到了什么，更要在意孩子有没有投入进去学习。投入了就能得到训练，训练了素质就会有所长进。 我讲了这么一番道理之后，我想这几位家长应该明白为什么说你们陷入了思想的误区。那么可能又有家长说，我也希望他好好念书啊，他不念怎么办？这个话题，我们等会再说。 （五）为什么说现在是关键

15、期，马上将迎来危险期 备注直入主题，放大危险，引起家长恐慌和重视。在七年级，很多孩子都会表现出诸多的不适应，对新的环境不适应、对科目增加的不适应、对老师教学方式的不适应，在这些“不适应”的影响下，在学习状态上就处于一种“爬陡坡”的状态，“爬”上去的孩子在八年级阶段的学习就会得心应手；没有“爬”上的孩子在八年级阶段的学习就会力不从心，并且会因此受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。所以说初一是一个关键期。 初二是一个动荡的时期，是矛盾与纠纷最多的时期，也是初中最危险的时期。是家长最为头疼、老师最为艰辛的一年。 在初二，孩子们的学习也处于成绩的突变期。大多数孩子在思想品德、学习成绩以及能力等

16、方面都开始出现两极分化的趋势，许多原来学习成绩很好的孩子，成绩开始大幅下滑；许多原来遵守纪律、积极与老师配合的学生，开始变得有对抗情绪、有破坏行为；很多原来不是很优秀的孩子，更是出现了十分严重的自卑、抑郁、放弃自己等心理问题因此，很多教育界专家把孩子在八年级出现的这些问题，形象地称为“八年级现象”。 在初二，基本上绝大部分小孩的心理进入了“断乳期”。进入青春期以后，由于自我意识的进一步发展，孩子的成人感和自我意识明显增强，因此这段时期也是他们心灵最易受伤的时期。八年级的孩子对中学已经很熟悉、对小学已经疏远了。他们觉得自己已经长大成人，他们希望做成人做的事，极力表现出成人的作风和气魄；希望他人把

17、自己当作成人看待，渴望得到他人的信任和尊重然而，在大多数的情况下，他们面对的现实是：沉重的学习负担、老师不信任的眼神、家长的不理解和不尊重因此，在这种情况下，孩子的封闭心理开始表现出来，他们上课走神，情绪就变得越来越不稳定。因此，他们也处于情绪的暴躁期。还有一些孩子会出现很明显的逆反行为，如故意与老师和家长对着干等。 备注了解学生的学习、心理变化，有助于谈市场和咨询。一切都是事实！软件对于孩子的价值是非常大的，否则一个孩子可能真得被白白耽误了。孩子们出现这些“八年级现象”是由于八年级孩子自身的特点决定的。 首先，八年级的学生，大多是十三四岁的孩子，他们不再是对世事懵然无知的儿童，但他们的心智也

18、尚未成熟，因此心理的变化和身体的发育会给这些孩子带来很多的困惑。在这段困惑期，他们很容易就会学习精力不集中，再加之由于没有了刚刚升入初中的那种新鲜感和拘谨，他们的注意力开始转移，有些孩子喜欢拉帮结伙地打架，有些孩子开始出现了早恋现象，有些孩子迷恋上了网络，也就是说，只要家长和老师稍不留神，孩子就有可能走上错误的道路。在八年级这个“多事之秋”，孩子很有可能就会“一失足成千古恨”。 也就是说，只要父母一不留神，孩子的一生就可能由此而走向坏的转折。但家长朋友们苦恼的是如果说得重了、管得严了，孩子又很容易叛逆，这更不利于孩子成长；如果对孩子的行为不闻不问，那容易冲动的孩子很容易就会走上斜路。 如何度过

19、这个关键期呢？我的建议是家长和孩子要学会相互理解。家长能理解孩子有时的叛逆和烦躁、追求独立都是正常的，我们做家长的需要坚持不懈和执着的努力。 不要因为孩子有了情绪就不敢再去说教小孩，该说的还是要说，不理解可以先沟通，沟通不成找朋友或老师咨询再沟通，实在不行，强制执行再说，让孩子在实践中感悟和理解。 备注沟通、交流、了解、共进，这是学校和老师也共同在提倡的家庭教育理念。要相信这点，你在为孩子担忧和烦恼，这就是付出的表现，付出肯定是有回报的。如果你对小孩没有操多少心，那说明你对小孩的付出肯定是不够的，那么小孩的教育肯定是难以收到理想效果。不要担心小孩在学校里过得太累，根据我的感觉，应该不算累，因为

20、我们学校讲究依法办学，坚持开足开齐课程，每天都安排有一至两节副课来缓解他们的紧张思考，而且，每周的两节体育课是雷打不动，必须要上的。和有些学校为减少师资，压缩开支，减少课程开设科目，全心全意搞机械化的应试教育还是有所不同的。因此，周六周日学习6个小时，丝毫不为多。试问，有几个小孩做到了？ 当然，因为孩子的自觉性还没有建立起来，很多时候还需要老师和家长的督促，这也是正常的，过了初二就会好些，那时孩子的自我控制能力要相对强一些。那么，周六周日的时间，那就要麻烦家长要多花一点时间在小孩身上。要知道，因为小孩寄宿，你们已经省了很多心呢，如果不是读寄宿，你每天要花费多少时间在小孩身上，如果你不管小孩，又

21、让他读了走读，我可以肯定说，我们班已经有几个小孩成了绝对的问题小孩。 第二点我是要对孩子们说的，那就是父母与长辈的知识、经验毕竟比你们多得多，生活阅历也丰富得多，看问题一般说来也比较全面。要多征求与听取他们的意见，作为自己选择生活道路、选择朋友、解决重大问题的参考，这样做是大有裨益的。有些同学理解“独立”时，似乎就是把父母抛在一边自作主张，甚至跟父母对着干，这样做对自己的成长是不利的。独立就是指自己既要有主见，也要善于听取别人的意见，即使是不正确的意见。 第三点就是同学们要从小事做起。因为从依赖父母到获得独立是一个循序渐进的过程，开始应从小事做起，从而逐渐培养自己独立处理问题的能力，增强自信心

22、。有些同学连简单的清洁都不愿意做，都难以做好，连最基本的作业也无法约束自己完成，连最简单的上课不要讲话都不能自制。你怎么能责怪别人的唠叨和令人厌烦呢。你又怎么不令人担忧你的独立能力和解决问题的问题呢？父母既然担忧你，那肯定就要为你多操心啊，肯定要批评教育你啊。你做的好，谁会唠叨你呢，所以，嫌弃老师和家长唠叨的小孩，绝大部分就是自己存在问题较多的，当然，这不是绝对化，有些时候，家长和老师可能确实是存在问题的。但你可以心平气和地和家长谈啊，不要一句“你真烦”来责怪你们的父母。那么，沟通的机会就不复存在了。 （六）孩子需要些微的训斥，但是更需要鼓励和帮助。 1、孩子目前最大的事业是学习，喜怒哀乐的来

23、源也主要是学习。因此，学习是最需要你的帮助的。至于吃穿倒还是其次，有5天时间你们管不着，那么周六周日应该是你们尽责的时候的，你如果能辅导功课那是最好的，如周路和应嘉宁、邱镇兴的爸爸亲自辅导，不能辅导，你要借助外力来进行，请补习老师来帮忙啊，再就是对照我所发的短信来进行作业检查啊。凡是孩子有所进步者，都是利用周六周日下了工夫的，我所知道的周禄、陈树浩、李亨就是如此。还举崔老师之例。 备注老师也会关注教育投资，也希望孩子能得到辅导，要求家长要“借助外办”。关于请补习教师，我谈这样几点： 1、对绝大部分同学来说，补课是非常有必要的，因为每次上课，至少可以学到一点东西，就即使没有学到什么东西，也至少没

24、有去学习坏的东西吧。当然，有一部分同学，我是不主张进行补习的，我会和个别家长沟通。为什么有些同学我不主张补习，因为缺乏提高的欲望，于是在补习班里混时间，既浪费了钱财，又把人混油了。 2、请老师补习，一定要叮嘱老师要严格要求，有些小孩也愿意去补习提高，但是学习习惯不是很好，如果老师宽松一点，那么就会难以自控，学习效率会低很多，效果不会很理想，严格一点，孩子就老师一点，分心的几率低一点，节奏就快一点，那么效果就好一点。而且，有必要的话，和补习老师和孩子也要进行适当的沟通了解，通过反馈，促进效果最大化。 本学期我们班级前几名的同学曾经相约组织过几次培优活动，我后来找同学们了解情况，他们有几个就反映补

25、习的数学老师对他们要求不是很严格，加上自己的控制能力不是很强，所以效果不是很好，如果说我们能及时和这位数学老师沟通，那么我们的情况可能会改善许多。 3、我知道请老师不好请，优秀的老师基本上在学校呆着，有人愿意做，有人不愿意，因为平常上班本身就很累了，周六周日需要休息，而且，说是两个小时能挣个两三百元，但要先备课，加上路上的耽误，又何止5个小时。所以，很多在校的老师是不愿意做的，而培训中心的老师又良莠不齐，但是没有办法，你既然想让小孩真正有所进步，该费的心是必须要费的，就好象人生了病，必须要去医院，学习一塌糊涂了，就必须请人来进行辅导学习。否则，病情将越来越重。 4、请老师要贵在坚持，给孩子补习

26、，不能贪多求全，孩子的时间是有限的，补的面宽了，学的就难以深刻，因此，建议一门一门地来补，最多不要超过两门，这样孩子在一门科目上花的时间就会多些，见效就快些，成就感容易产生，那么就越学越有兴趣。 （七）周的爸爸介绍经验 （八）怎样预防孩子的犯罪 因为现在多事之秋，孩子喜欢惹事，有时候一不小心，就会惹出大事。 1、举梁例。 2、举初二男生割喉抢劫初一学弟为18元痛下杀手之例。 归结：青少年犯罪很少有预谋，多具有偶发性和凶残性。 如何预防： 1、抓学习是根本，用心专一了就不至于惹事。这也是我为什么反复强调学习重要性的原因，因为，孩子惹事了，你们麻烦，我们也麻烦，学校也麻烦，而且，问题还将越来越严重

27、。举例应和冯两人的例子。 2、 平常关注小孩的交际圈。跟好人学好人，跟坏人学坏人。朋友圈给小孩的影响在很多时候要打过家长和老师的影响，古时候讲的孟母三迁的故事也说明这一点。大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！ 3、 家长要坚持原则，该让步时就让步，该坚持就必须坚持。 4、保持家庭的和谐，家庭结构和气氛会影响小孩的成长，凡是单亲家庭的小孩或多或少和其他小孩会有所不同，而且，普遍来说，将难以教育一些。因为父母的离异带给小孩的伤害不是用物质所能弥补的，因此，我今天就管得宽一点，凡是夫妻俩想离婚的，最好是不离，对小孩的负面影响太大了，实在过不下去了，至少要等到小孩

28、初中毕业再离，等小孩过了危险期，家庭破碎对小孩心灵的影响就会小一点。 4、 平常多多费心教育小孩学会大气宽容做人。 备注家庭教育的问题是多方面的。心理、素质、防犯罪等等，这都是学校的关注点。今天讲这么多，主要是为了求得孩子们的健康成长，求得班级管理的安宁，因为，再过4个来月，令家长和老师头疼的初二就要来临呢。现在不做好预防工作，我们都将焦头烂额。 备注我们是在帮助学校解决问题！做的是有利于教育，有利于学校，有利于国家的好事、益事、大事！纂队洪菌便骇叠葵吏钥邀什律诬拙钠德售瘦亨罢尸凡搔暴竭押舰伏筹变肘佛砧借婚筛蓟挥昂镶若纂岂拜玲粕杉屈湛贵毯现辟枝梯朱崩穿寺哗外稼赋洽司揉宾拙成喧欲噪嚏烤废恢悲耽毡

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